- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Психология человека
Содержание
- 2. Человек представляет собой целостное единство биологического (организменного),
- 3. Два подхода к изучению человека:• Антропологический подход
- 4. Человек взаимодействует с миром на разных материально-телесных уровнях: физическом, химическом, биологическом, психическом, социальном, экономическом и других.
- 5. Субъект в философско-психологической литературе определяется как носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект.
- 6. Стать субъектом определенной деятельности (учебной, трудовой и
- 7. Субъектность есть центральное образование человеческой субъективности, а следовательно, центральная категория психологии человека.
- 8. Понятие индивида указывает на отдельную особь как
- 9. В настоящее время существуют две основные концепции
- 10. Личность есть обладающий самосознанием и мировоззрением человек,
- 11. Наследственные особенности, неповторимые условия микросреды и разворачивающаяся
- 12. В русском языке термин «знание», равно как
- 13. Знание есть связующая нить между природой, человеческим духом и практической деятельностью.
- 14. Под объектом познания имеют в виду реальные
- 15. Чувственное знание — это знание в виде
- 16. Общение – это целостное явление, специфически
- 17. Три стороны в структуре общения :1 сторона
- 20. Деятельность как совокупность результатов и последствий –
- 21. Психологическое строение индивидуальной деятельности (по А.Н.Леонтьеву)
- 22. Термин «поведение» обозначает действия человека по отношению
- 23. Сознание конституирует, собирает, интегрирует многообразные явления человеческой реальности в подлинно целостный способ бытия, делает человека Человеком.
- 25. Нацеленность человека на познание своих физических (телесных),
- 26. Психика – свойство живых, высокоорганизованных материальных тел,
- 27. ПсихикаПсихические процессыПсихические свойстваПсихические состояния
- 28. Психические процессы – наиболее динамичные явления в
- 29. Психические состояния – более стабильные состояния в
- 30. Психические свойства – самые стабильные явления в структуре психики, характеризуют постоянные способы взаимодействия человека с миром.
- 31. И.П.Павлов подвел научную, физиологическую базу под классические
- 32. Виды мотивов
- 33. Структура волевого поведения
- 34. Функции эмоций
- 35. Формы эмоций
- 36. Виды памяти
- 37. Виды мышления
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
Человек представляет собой целостное единство биологического (организменного), психического и социального уровней, которые формируются из двух истоков — природного и социального, наследственного и прижизненно приобретенного.
Слайд 3
Два подхода к изучению человека:
• Антропологический подход состоит
в стремлении включить категорию человека в объяснительные схемы наук,
чтобы конкретные предметные области наук были бы повернуты в сторону человека.• Эволюционный подход состоит в том, что при изучении человека последовательно применяется понятие эволюции. (Эволюция — изменение, которое характеризуется последовательным более или менее равномерным и всё возрастающим усложнением).
Слайд 4
Человек взаимодействует с миром на разных материально-телесных уровнях:
физическом, химическом, биологическом, психическом, социальном, экономическом и других.
Слайд 5 Субъект в философско-психологической литературе определяется как носитель предметно-практической
деятельности и познания, источник активности, направленной на объект.
Слайд 6 Стать субъектом определенной деятельности (учебной, трудовой и т.д.)
значит освоить эту деятельность, овладеть ею, быть способным к
ее осуществлению и творческому преобразованию.Слайд 7 Субъектность есть центральное образование человеческой субъективности, а следовательно,
центральная категория психологии человека.
Слайд 8 Понятие индивида указывает на отдельную особь как представителя
высшего биологического вида Homo sapiens и социума.
Индивид как
особая единичная цельность характеризуется рядом свойств: целостностью морфологической и психофизиологической организации, устойчивостью во взаимодействии со средой,
активностью.
Слайд 9 В настоящее время существуют две основные концепции личности:
личность как функциональная (ролевая) характеристика человека и
личность как
его сущностная характеристика.Слайд 10 Личность есть обладающий самосознанием и мировоззрением человек, достигший
понимания своих социальных функций, своего места в мире, осмысливающий
себя как субъект исторического творчества, как звено цепи поколений, в том числе родственных, один вектор которых направлен в прошлое, а другой — в грядущее.Слайд 11 Наследственные особенности, неповторимые условия микросреды и разворачивающаяся в
этих условиях деятельность личности формируют социально-психологическую уникальность человека, его
индивидуальность.Слайд 12 В русском языке термин «знание», равно как и
«познание», несет два основных значения: во-первых, знание как данность,
добытый факт,во-вторых, процесс узнавания, добычи знания в первом смысле.
Слайд 13 Знание есть связующая нить между природой, человеческим духом
и практической деятельностью.
Слайд 14 Под объектом познания имеют в виду реальные фрагменты
бытия, подвергающиеся исследованию.
Предмет познания —это конкретные аспекты, на
которые направлено острие ищущей мысли. Слайд 15 Чувственное знание — это знание в виде ощущений
и восприятий свойств вещей, непосредственно данных органам чувств.
Эмпирическое
знание может быть отражением данного не непосредственно, а опосредованно. Слайд 16 Общение – это целостное явление, специфически принадлежащее
человеческой деятельности;
Общение – является универсальной составляющей
всех видов деятельности, психических процессов. Психические процессы явно или скрыто включены в общение, потому общение – процесс непрерывный; Содержание и формы общения обусловлены спецификой той деятельности, в которой оно протекает,
Слайд 17
Три стороны в структуре общения :
1 сторона –
коммуникативная (передача информации друг другу);
2 сторона – интерактивная (взаимодействие
людей);3 сторона – перцептивная (восприятие и познание друг друга).
Слайд 20 Деятельность как совокупность результатов и последствий – продуктов,
достижений, произведений и т.п. В этом понимании деятельность предстает
как производство.Деятельность как процесс преодоления трудностей, как решение проблем и задач, как средство их решения. В этом смысле деятельность предстает как труд в истинном смысле этого слова.
Деятельность как процесс самоизменения человека в ходе изменения обстоятельств своей жизни. Так понимаемая деятельность – это самодеятельность.
Деятельность как таковая, вне ее результативности, как способ отношения к условиям своей жизни, как деяние. Здесь деятельность – это практика.
Слайд 22 Термин «поведение» обозначает действия человека по отношению к
обществу и другим людям, рассматриваемые со стороны их регуляции
общественными нормами нравственности и права. Единицами поведения являются поступки, в которых формируются и выражаются позиция личности и ее моральные убеждения.Слайд 23 Сознание конституирует, собирает, интегрирует многообразные явления человеческой реальности
в подлинно целостный способ бытия, делает человека Человеком.
Слайд 25 Нацеленность человека на познание своих физических (телесных), душевных,
духовных возможностей и качеств, своего места среди других людей
составляет сущность самопознания.Слайд 26 Психика – свойство живых, высокоорганизованных материальных тел, которое
заключается в их способности отражать своими состояниями окружающую их,
независимо от них существующую действительность.Слайд 28 Психические процессы – наиболее динамичные явления в структуре
психики, как правило, носят познавательный характер. Выделяют: чисто познавательные
– ощущения, восприятия, мышление, воображение; вспомогательные – внимание, память.Слайд 29 Психические состояния – более стабильные состояния в структуре
психики, они носят эмоциональный характер, целостная характеристика индивидуальной психики,
относительно неизменная во времени.Слайд 30 Психические свойства – самые стабильные явления в структуре
психики, характеризуют постоянные способы взаимодействия человека с миром.
Слайд 31 И.П.Павлов подвел научную, физиологическую базу под классические четыре
типа темперамента. Согласно его подходу, сангвиник обладает сильным, уравновешенным,
подвижным типом нервной системы;холерик – сильным, подвижным, но неуравновешенным типом нервной системы;
флегматик – сильным, уравновешенным, но инертным типом высшей нервной деятельности; меланхолик – слабым типом ВНД.
