«Музейная педагогика – область науки, изучающая историю, особенности культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями»(Столяров).
Слайд 2
«Музейная педагогика – область науки, изучающая историю, особенности
культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные
категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями»(Столяров).
Слайд 3
«музейная педагогика» обозначила как практическую культурно-образовательную деятельность
музеев, так и новую научную дисциплину.
Слайд 4
Задачи музейной педагогики: воспитание любви к школе, уважения к
учителям, работникам школы; воспитание любви к родному краю и людям,
заботящимся о его процветании; формирование самосознания, становления активной жизненной позиции, умения успешно адаптироваться в окружающем мире; развитие творческих и организаторских способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявить свою неповторимую индивидуальность; формирование детско-взрослой совместной деятельности на материале музейной практики; освоение нового типа учебных занятий, формирование профессиональной компетентности музейного педагога; формирование системы критериев и механизмов оценки образовательного результата музейной педагогики.
Слайд 5
Некоторые музеи республики Хакассия:
*Музей истории средней школы №2.
*Музей
воинской славы средней школы №5.
*Музей библиотеки «Истоки»г.Абакана.
*Музей истории колледжа
пед.образования, информатики и права ХГУ им.Н.Ф.Катанова.
Слайд 6
Так зачем же нужна музейная педагогика в школах?