- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Аналитический обзор универсальных учебных действий по ООП
Содержание
- 2. Познавательные УУД
- 3. Выпускник научится: • основам проектно-исследовательской деятельности;• проводить наблюдения и
- 4. Решение задач• создавать и преобразовывать модели и схемы
- 7. Работа с понятиями• давать определение понятиям;• осуществлять логическую операцию
- 8. Классификация• осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая
- 9. Сериация — способность ребенка располагать набор элементов
- 11. Эксмо, 2002
- 12. сериацияпсихологияпедагогикаматематикаархеология
- 13. Причинно-следственные связи, рассуждение и объяснение• устанавливать причинно-следственные связи;• строить
- 14. Чтение, понимание, переработка текста• основам ознакомительного, изучающего, усваивающего
- 15. Образное мышление• работать с метафорами — понимать переносный
- 16. Мелочью стучится дождь в стекло, бегут кусты,
- 18. Выпускник получит возможность научиться: • основам рефлексивного чтения;• ставить
- 19. Коммуникативные УУД
- 20. Ключевые словаТочка зрения (мнение, позиция)Аргументация СопоставлениеПринятие решенийВыборЗадавать вопросыСотрудничество, взаимопомощь
- 21. Также выпускник научится:адекватно использовать речевые средства для
- 22. Думать о своём поведении, говорить о своих
- 23. «Выпускник получит возможность научиться…» – ключевые слова ИнтересыКонфликтыПомощь и (эмоциональная) поддержка партнерам
- 24. Личностные ууд
- 25. Когнитивный компонентисторико-географический образ;образ социально-политического устройства;ориентация в правовом
- 26. Ценностный и эмоциональный компонентПатриотизм;Уважение к истории;«Эмоционально положительное
- 27. А также…потребность в самовыражении и самореализации, социальном
- 28. Деятельностный (поведенческий) компонент…
- 29. Регулятивные УУД
- 30. Выпускник научится осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Познавательные УУД
Слайд 3
Выпускник научится:
• основам проектно-исследовательской деятельности;
• проводить наблюдения и эксперименты под
руководством учителя;
Интернета;
Слайд 4
Решение задач
• создавать и преобразовывать модели и схемы для
решения задач;
• осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в
зависимости от конкретных условий;
Слайд 7
Работа с понятиями
• давать определение понятиям;
• осуществлять логическую операцию установления
родо-видовых отношений, ограничение понятия;
• обобщать понятия — осуществлять логическую операцию
перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом;
Слайд 8
Классификация
• осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания
и критерии для указанных логических операций;
• строить классификацию на основе
дихотомического деления (на основе отрицания);Слайд 9 Сериация — способность ребенка располагать набор элементов в
соответствии с имеющейся между ними связью (Ж. Пиаже) .
Слайд 13
Причинно-следственные связи, рассуждение и объяснение
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить логическое
рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
• объяснять явления, процессы, связи и
отношения, выявляемые в ходе исследования;
Слайд 14
Чтение, понимание, переработка текста
• основам ознакомительного, изучающего, усваивающего и
поискового чтения;
• структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное,
главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;
Слайд 15
Образное мышление
• работать с метафорами — понимать переносный смысл
выражений, понимать и употреблять обороты речи, построенные на скрытом
уподоблении, образном сближении слов.Слайд 16 Мелочью стучится дождь в стекло, бегут кусты, На
холсте окна пейзаж размыт и взгляд застыл, И скользят
артерии рябин по холоду Сквозь немую ярмарку сорвавшейся листвы... (О. Митяев)
Слайд 18
Выпускник получит возможность научиться:
• основам рефлексивного чтения;
• ставить проблему, аргументировать
её актуальность;
• самостоятельно проводить исследование на основе наблюдения и эксперимента;
• выдвигать
гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов;• организовывать исследование с целью проверки гипотез;
• делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.
Слайд 20
Ключевые слова
Точка зрения (мнение, позиция)
Аргументация
Сопоставление
Принятие решений
Выбор
Задавать вопросы
Сотрудничество,
взаимопомощь
Слайд 21
Также выпускник научится:
адекватно использовать речевые средства для решения
различных коммуникативных задач…
осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра, уметь
убеждать;• работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;
Слайд 22 Думать о своём поведении, говорить о своих чувствах
и мыслях
• основам коммуникативной рефлексии;
• использовать адекватные языковые средства для отображения
своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;• отображать в речи (описание, объяснение) содержание совершаемых действий как в форме громкой социализированной речи, так и в форме внутренней речи.
Слайд 23
«Выпускник получит возможность научиться…» – ключевые слова
Интересы
Конфликты
Помощь и
(эмоциональная) поддержка партнерам
Слайд 25
Когнитивный компонент
историко-географический образ;
образ социально-политического устройства;
ориентация в правовом пространстве;
этнические
представления;
культурное наследие;
иерархия моральных норм и ценностей;
основы социально-критического мышления;
зкологическое сознание.
Слайд 26
Ценностный и эмоциональный компонент
Патриотизм;
Уважение к истории;
«Эмоционально положительное принятие
своей этнической идентичности»;
«Межэтническая толерантность»;
Уважение к личности;
Уважение к ценности семьи,
любовь к природе и т.п.
Слайд 27
А также…
потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании;
позитивная
моральная самооценка и моральные чувства — чувство гордости при
следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении.
Слайд 30
Выпускник научится
осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату
и по способу действия; актуальный контроль на уровне произвольного
внимания;основам прогнозирования как предвидения будущих событий и развития процесса.
![Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.](/img/tmb/13/1221379/c44cfbbaba3d177f22ddc0b9bdb299e2-210x.jpg)
