Презентация на тему А.П. Платонов. Страницы жизни и творчества.Неизвестный цветок

в справедливость детей.

В.Чалмаев

содержанием сказки-были.
Найти ключевые эпизоды и фразы, которые помогают понять

поступки и характер героев.
Понять, что хотел сказать автор читателям.
Найти свой смысл в сказке-были.

А. П. Климентов (настоящая фамилия А. Платонова) родился

1 сентября 1899 года в Воронеже. В 1924 году Платонов окончил Воронежский политехникум, некоторое время учился на историко-филологическом факультете университета.Он работал инженером, мелиоратором, журналистом.
Умер А. Платонов 5 января 1951 года, как считают, от туберкулеза, которым заразился, ухаживая за сыном. Приблизили его конец и тяжелые ранения, полученные на войне.
А. П. Платонов – очень самобытный писатель.

писатель подарил дочке Маше, которая потом посвятила свою жизнь

памяти отца. Она организовала свыше 50 посмертных изданий Платонова. «Неизвестный цветок» – один из последних рассказов писателя. Спустя годы это произведение было высоко оценено.

волнений.

Гораций

Притча, сотканная из мелодий надежды,
тоски, веры в справедливость детей. Чистое золото поэзии сердца

Повествование о
Даше и детях.
1. Сказочное начало:
«Жил на свете цветок…»
2. История о том, как рос цветок,
преодолевая трудности.
Он умел разговаривать.
3. Цветок воспринимается
как живое существо,
способное мыслить,
испытывать боль и радость

терпение и голод цветка, редкие его радости?
– Отчего девочке,

увидевшей пустырь, заросший травами и цветами, стало грустно?

назвать самым важным?
Цветок умел говорить. Позвал ли он проходящую

мимо пустыря Дашу?
Почему она вспомнила о сказке, которую рассказывала ей мама?
О чём девочка разговаривает с цветком? Почему Даша поцеловала цветок в светящуюся головку?
Как бы вы поступили, узнав о трудной жизни цветка?

душевные качества проявили ребята, помогая неизвестному цветку?
3. Почему дети

решили сделать землю на пустыре плодородной?
4. Какую формулу жизни открывает Платонов для себя и для нас, читателей?
(человек рождается дважды, жизнь – вечный труд)
5. Как вы думаете, это конец истории?
6. А вы как бы её закончили?

во всем должен быть индивидуален, отличаться от других прической,

одеждой, манерами, но все это не должно быть вызывающим, все это не для хвастовства. Каждый должен думать о главном – о душе своей; каждый должен помнить пословицу: «Встречают по одежке, а провожают по уму». Главная мысль – о духовной красоте.

Платонов, возрождая лучшие традиции русской классики, доносит до нас

вечные ценности, которые дали возможность человеку в сложном современном мире не потерять себя, своей души.
Эти ценности – любовь, милосердие, сострадание.

коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие

часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка.
Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил.
Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались.
Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось!
Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои не расправленные крылья. Она так и не смогла летать.

не похожи на других главные герои Платонова? Почему им

трудно жить?