дождь и грязь,
Другой - листвы зеленой вязь,
Весну и небо голубое!
... В одно окно смотрели двое...
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы Памятка исследователя
Содержание
- 2. В одно окно смотрели двое: Один увидел
- 3. Коротко о нашем ЛицееМАНОУ «ШУХОВСКИЙ ЛИЦЕЙ» Г.БЕЛГОРОДА
- 4. НАШ ЛИЦЕЙ - ЛУЧШЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИИ
- 5. Организация научно-исследовательской деятельности учащихсяПамятка исследователя
- 6. Цель работы – стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала
- 7. Этапы выполнения исследовательской работыФормулирование проблемы, обоснование актуальности
- 8. АктуальностьПочему в настоящее время необходимо изучать данную
- 9. Цель исследованияЭто описание планируемого результата. Итогом может
- 10. Задачи исследованияЭто основные пути достижения поставленной цели.
- 11. Выбор объекта и предмета исследованияОбъект исследования название
- 12. Методы исследования: ПонаблюдатьИзучить специальную литературуПровести экспериментОбратиться к сети ИнтернетПровести анкетированиеОбратиться к эксперту
- 13. Основная частьИтоги анализа специальной литературы, теоретического обоснования
- 14. ЗаключениеИтоги исследования: выводы, полученные результаты, значимость полученных
- 15. Общие критерии оценки
- 16. Участие моих учеников во Всероссийском конкурсе «Юный исследователь» в рамках IX и Х Рождественского фестиваля
- 17. Мои ученики на Рождественском фестивале
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
В одно окно смотрели двое: Один увидел - дождь и грязь, Другой - листвы зеленой вязь, Весну и небо голубое! ... В одно окно смотрели двое...
Слайд 2
В одно окно смотрели двое:
Один увидел -
дождь и грязь,
Весну и небо голубое!
... В одно окно смотрели двое...
Слайд 3
Коротко о нашем Лицее
МАНОУ «ШУХОВСКИЙ ЛИЦЕЙ» Г.БЕЛГОРОДА -
ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА В РАМКАХ ПНПО «ОБРАЗОВАНИЕ» И ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА
«ШКОЛА ГОДА»Наш лицей является победителем конкурса лучших образовательных учреждений Белгородской области в рамках национального проекта «Образование», неоднократный победитель областного конкурса «Школа года», победителем областного рейтинга.
На протяжении трех лет лицей входит в ТОП-500 лучших школ России. В 2015 году лицей вошел в ТОП-100 лучших школ математического, физико-математического, оборонно-спортивного, социально-гуманитарного и социально-экономического профилей.
Слайд 4 НАШ ЛИЦЕЙ - ЛУЧШЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИИ по
итогам всероссийского конкурса «Познание и творчество»
По итогам 2013, 2014,
2015 г.г. учреждению присвоены звания Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России»: «Лучшее образовательное учреждение России», «Лучшее образовательное учреждение субъекта Федерации», «Лучшее образовательное учреждение города», «Учреждение – лидер всероссийского конкурса «Познание и творчество».http://shuhov-lycee.ru/
Слайд 6 Цель работы – стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего
школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков
исследовательского поведения.Задачи работы:
- обучение проведению учебных исследований младших школьников - развитие творческой исследовательской активности детей -стимулирование у детей интереса к фундаментальным и прикладным наукам - ознакомление с научной картиной мира - вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.
Слайд 7
Этапы выполнения исследовательской работы
Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной
темы.
Постановка цели и конкретных задач исследования.
Определение объекта и предмета исследования.
Выбор метода
(методики) проведения исследования.Описание процесса исследования.
Обсуждение результатов исследования.
Формулирование выводов и оценка полученных результатов.
Слайд 8
Актуальность
Почему в настоящее время необходимо изучать данную проблему,
какие причины порождают исследуемую проблему, какие ее аспекты необходимо
изучить, попытки ее изучить, ее современное состояние.
Слайд 9
Цель исследования
Это описание планируемого результата. Итогом может быть
новая классификация, методическая разработка и т.д.
Формулировка целей начинается со
слов: выявить, выяснить, сформировать, создать, обосновать, провести, построить, создать, систематизировать и т.д.
Слайд 10
Задачи исследования
Это основные пути достижения поставленной цели.
Гипотеза
Предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений, которое может подтвердиться или не подтвердиться.
Слайд 11
Выбор объекта и предмета исследования
Объект исследования
название объекта
исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?
Предмет исследования
название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?
Слайд 12
Методы исследования:
Понаблюдать
Изучить специальную литературу
Провести эксперимент
Обратиться к сети Интернет
Провести
анкетирование
Обратиться к эксперту
Слайд 13
Основная часть
Итоги анализа специальной литературы, теоретического обоснования темы
исследования.
Практические этапы работы, интерпретация данных, выявление определенных закономерностей в
изучаемых явлениях. Каждый этап завершается выводами.
Слайд 14
Заключение
Итоги исследования: выводы, полученные результаты, значимость полученных результатов,
перспективы исследования, использования результатов.
В заключении указывается, подтвердилась гипотеза или
нет.Направление дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования.
Слайд 15 Общие критерии оценки
работы в целом
соответствие содержания работы
заявленной темелогичность, аргументированность и доказательность изложения
адекватность избранной методики исследования заявленным целям и задачам
достижение поставленных целей и задач исследования
степень новизны полученных результатов
практическая значимость представленной работы
подготовленность к публикации
уровень творчества, оригинальность раскрытия темы, подходов, предлагаемых решений
Слайд 16
Участие моих учеников во Всероссийском конкурсе «Юный исследователь»
![Буква Б,б. Звук [б], [б']](/img/tmb/13/1216300/b7cc5ef63b049efe3870e858a260e260-210x.jpg)
