Презентация на тему Частные методы научного исследования. Тема 5. Организация научного исследования

в отдельных областях знания. Они характерны для какой-либо одной

конкретной науки или для группы смежных наук. Например, метод эстраполяции в прогнозировании, метод социометрии в социальной психологии, картография конфликта

и интервью
изучение документов
метод экспертных оценок

опрос, с какой целью, дается инструкция по заполнению анкеты

и ее возврату, гарантия анонимности и высказывается благодарность за ответы;
паспортички (демографической части), содержащей вопросы по социально демографической характеристике респондентов. Иногда эти вопросы помещают в конце анкеты;
контактных вопросов, позволяющих заинтересовать респондента и ввести его в изучаемую проблему;
основных вопросов, с помощью которых собирают ту информацию, ради которой проводят исследование;
заключительных вопросов, предоставляющих возможность опрашиваемому свободно высказаться по теме исследования.

респондент делает выбор
! Необходимо указать в инструкции количество выборов

– предлагает противоположные, взаимоисключающие ответы («да-нет», «верно-неверно», согласен-не согласен»)
Например:

Было ли в вашей организации за последние полгода реальное сокращение численности работников по инициативе администрации?
а. Да, было.
б. Нет, не было.
(в. Затрудняюсь ответить)

– «меню» ответов (возможен выбор нескольких)
Например:
Что

особенно негативно, по Вашему мнению, влияет на условия труда в Вашем коллективе?
а. отсутствие сроков исполнения заданий
б. нечеткое распределение обязанностей
в. устаревшая оргтехника
г. директивная система управления

– используется при необходимости изучения выражения интенсивности отношения
Например:

Устраивает ли Вас лично величина Вашего заработка ?
а. Да, устраивает
б. Скорее до, чем нет
в. Не могу сказать
г. Пожалуй, не устраивает
д. Совершенно не устраивает

респондентов
Ограничения:
варианты ответов не всегда охватывают всю полноту

мнения респондентов
велика вероятность «механических» ответов

возможных вариантах ответов или намерен более точно и полно

выяснить индивидуальные точки зрения исследуемых лиц
кроме перечня готовых ответов содержит строку «другое» и определенное количество пустых строк

респонденты
Например,
К каким последствиям, на Ваш взгляд,

привело сокращение численности работников в Вашей организации ________________________________
__________________________________
Открытые вопросы используют на начальных стадиях составления анкеты.
Они неуместны в тех случаях, когда особое значение имеет анонимность респондентов.

информации от респондента. Например: Как часто вы опаздываете на

работу?
Косвенные вопросы – используются в том случае, когда содержание вопроса может касаться поведения или мнения респондента, отличающихся от социально желательного варианта.
Например: Не секрет, что сотрудники организации опаздывают на работу. Как вы думаете, почему это происходит?

информации от респондента
Они составляют большинство вопросов анкеты

респондентов, а только от части из них
Начало и окончание

вопроса-фильтра обозначается в анкете
Например:
Вопросы 14-16 – только для сотрудников службы управления персоналом
14)
15)
16)
Внимание! Вопросы для всех
17

чтобы исключить из рассмотрения недостоверные ответы
Виды контрольных вопросов:
повторяющие основные

вопросы другими словами (поэтому они не должны следовать один за другим)
выявляющие лиц, склонных давать социально одобряемые ответы (Были ли в вашей жизни случаи, когда вы лгали другим людям?)

ней отдельных проблем
Разработка пробной анкеты с преобладанием открытых вопросов
Пилотажное

анкетирование; анализ его результатов
Анкетирование
Обработка и интерпретация результатов; подготовка отчета

в явной или неявной форме. (Например, вопрос «Что вам

нравится в ...?» неявно предполагает позитивное отношение к ...)
превышать возможности памяти или мышления респондента (Сколько времени в месяц вы тратите на просмотр телепередач?)
содержать непонятные (альтруизм, инфантилизм) или субъективно определяемые слова (Часто ли Вы проявляете конформизм? – значение слова «часто» может быть разным для разных респондентов)

о нескольких различных предметах (Как вы относитесь к своей

профессии, собираетесь ли вы дальше работать по своей специальности?)
быть слишком пространным

фильтр?
Нуждается ли вопрос в контроле?
Какой вид вопроса наиболее предпочтителен

в данном случае?
Есть ли в закрытом вопросе варианты уклонения? Нужны ли они?
Имеется ли грамматическое согласование между вопросом и ответами к нему?

всего выступает текст (в том числе ответы респондентов на

открытые ответы анкет, материалы интервью), однако это могут быть и фотографии в печатных изданиях (исследование образа), а также звуко- и видеоряд в радио- и телевизионных передачах.

категорий контент-анализа; выбор категорий определяется целью и теоретической основой

исследования;
определение индикаторов категорий (единиц анализа) в тексте;
подсчет частоты упоминаний этих категорий во всей совокупности анализируемых документов;
статистическая обработка количественных данных и качественная интерпретация результатов в соответствии с целями исследования.

исследования : выступления президента за период с ... по

... (случайная выборка)
категории контент-анализа: А -демократическая позиция; Б – авторитарная позиция
единицы анализа (индикаторы): для А – слова «мы», «народ», «права и свободы»...; для Б – слова «я», «контроль», «сила»...

во времени анализа событий и ситуаций;
относительная объективность процедур и

надежность результатов;
отсутствие эффекта воздействия исследователя на поведение испытуемых.

исследуемого явления в тексте;
ошибки исследователя в выделении категорий и(или)

единиц анализа;
невозможность формализации некоторых явлений (например, склонность ко лжи).

эксперимента, анализа продуктов деятельности
компонент различных этапов исследования: определение целей

и задач, построение и проверка гипотез, выявление проблемных ситуаций, интерпретация понятийного аппарата, обоснование используемого инструментария, процесс выработки рекомендаций

США): определение количества ядерных зарядов, достаточных для обеспечения безопасности

страны и ее союзников
Традиционные методы ЦРУ и Пентагона: секретные агенты и аналитики, выявляющие потенциальные цели на территории противника
Частная компания RAND Corporation: 7 экспертов (экономисты, физик, системный аналитик, инженер-электронщик)

в Дельфах
анонимность экспертов
отсутствие прямого контакта между экспертами
цикличность процедуры
не только

количественные оценки, но и аргументация
мониторная группа, обеспечивающая обработку и передачу экспертной информации

опроса

различных аспектов, которые необходимо учесть при решении проблемы (привлечение

специалистов различного профиля)
с увеличением числа экспертов достоверность экспертизы всей группы возрастает (но: увеличение затрат)
обычно: от 10 до 150 человек

самокритичность.
Компетентность – степень квалификации эксперта в определенной области

знаний.
Коэффициент компетентности -количественная оценка степени компетентности (на основе самооценки эксперта и взаимной оценки со стороны других экспертов)

Дельфы, мозговой штурм, дискуссия
Анкетирование:
Открытые вопросы (в случае

большой неопределенности проблемы, недостаток - трудности в обработке)
Закрытые вопросы (варианты ответов: «да», «нет», «не знаю»)
Вопросы с веером ответов («значительно», «незначительно», «не влияет»)

результаты обрабатываются и сообщаются экспертам (среднее или медиана, крайние

значения оценок). Если оценка эксперта сильно отклоняется от среднего значения, то его просят аргументировать свое мнение или изменить оценку.
Второй тур: эксперты аргументируют или изменяют свою оценку с объяснением причин корректировки. Результаты обрабатываются и сообщаются экспертам. Далее: аналогично первому туру.
Обычно после третьего или четвертого тура оценки экспертов стабилизируются, что и служит критерием прекращения дальнейшего опроса