Слайд 2
Пояснительная записка
Настоящая диагностическая работа проводится в 5 классе
на уроке обществознания и представляет собой проверку остаточных знаний
, полученных в начальной школе на уроках Окружающего мира за 2, 3, 4 класс. Все задания можно объединить в 2 группы: направление история и направление обществознания. Задания по направлению История целесообразно проверить также на уроке обществознания, так как они представляют собой начальные знания о развития общества, полученные в младших классах.
Настоящая тестовая работа содержит блок краеведческого материала, который может быть заменен на аналогичные задания по родному краю.
Учитель может распечатать каждый нечетный слайд для индивидуальной работы. Однако, так как и предмет история, и предмет обществознание являются новыми для детей среднего звена, возможно проведение такой работы через проектор со всем классом с использованием группового обсуждения и самопроверки.
Часть заданий предполагает развернутый ответ с примерами, правильность которых оценивает учитель.
Слайд 4
Назови не менее 3 причин, почему наши предки-
славяне строили свои города на берегах рек
Слайд 5
Ответ
1. Для защиты от врагов.
2. Для того,
чтобы вести торговлю по рекам.
Для того, чтобы ловить
рыбу.
Рядом с реками плодородные земли.
Слайд 6
Напишите имена князей, которым посвятили свои стихи известные
русские поэты
Победой прославлено имя твое
Твой Щит на вратах Цареграда
(Пушкин
А.С)
Князь перед русскими полками
Коня с разлёта развернул,
Закованными в сталь руками
Под облака сердито ткнул.
«Пусть с немцами нас бог рассудит
Без проволочек тут, на льду,
При нас мечи, и, будь что будет,
Поможем божьему суду!»
(Симонов К. М.)
Слайд 8
В центре древних славянских городов обязательно строился Кремль
– крепость, которая защищала центр города. Во многих городах
России Кремль сохранился до настоящего времени. Определи Кремль какого города представлен на каждой из иллюстраций.
1 2
3
4
Слайд 9
Ответы
1 Москва 2 Новгород
3 Ярославль
4 Ростов Великий
Слайд 10
Соотнесите термин и его объяснение
1)Былина
2) Летопись
3) Житие
4) Слово
Ответ:
А)
Запись событий по годам
Б) Торжественное и поучающее обращение
В) Поэтическое
сказание о прошлом, в котором прославлялись подвиги русских богатырей
Г) Биография человека, причисленного к лику святых
Слайд 11
Соотнесите термин и его значение
Баскак
Выход
Темник
Ярлык
Ответ
А) Монгольский военно-начальник
Б) Ханская
Грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах
В)
Представитель ордынского хана на Руси
Г) Дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды
Слайд 12
Соотнесите термин и его объяснение
Верфь
Плаха
Слобода
Оберег
По представлениям древних славян
предмет, оберегающий от бед и несчастий
Поселение свободных людей близких
друг к другу по роду занятий
Место постройки и ремонта судов
Возвышение , на котором в старину совершалась казнь
Слайд 13
Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной
почтовой марке является верным.
Человек, изображенный на марке был первым
императором России.
Изображенный на марке корабль участвовал в Кругосветном путешествии
Марка выпущена в честь основания г. Москва.
Слайд 14
Используя иллюстрации, расскажи как менялся Московский Кремль
Слайд 15
Деревянный кремль был построен при Иване Калите
Белокаменный Кремль
был построен при Дмитрии Донском
Кремль из красного кирпича был
построен при Иване III
Слайд 16
Перед тобой иллюстрации самых красивых достопримечательностей, которые расположены
в городах Золотого кольца России. Назови их и определи
к какому городу они относятся.
Слайд 17
Ростов Великий. Кремль
Ярославль. Церковь Ильи Пророка
Кострома. Торговые ряды
Владимир.
Золотые ворота
Слайд 18
Рассмотри ленту времени.
Вспомни по 2 события из
каждого периода истории нашего отечества, которые тебе запомнились
Слайд 19
Знаешь ли ты историю своего края?
Слайд 20
Знаешь ли ты историю своего края?
Какой из развитых
в г. Шуе промыслов нашел отражение на гербе города?
А)
Овчинно-шубный промысел
Б) выделка кож
В) мыловарение
Г) кузнечное дело
Слайд 22
На чьей фабрике были установлены механические ткацкие станки
в Ивановской области
А) П. Зубкова в Иванове
Б) Н. Гарелина
в Иванове
В) И. Попова в Шуе
Г) В. Киселева в Шуе
Слайд 23
Механический ткацкий станок И. Попова в Шуе
Слайд 24
В чьи владения входили некоторые села Ивановского края
в XVII веке?
Князья Черкасские
Бояре Пушкины
Князья Скопины-Шуйские
Бояре Лопухины
Село Лежнево
Село Иваново
и Васильевское
Село Дунилово
Село Кохма
Слайд 25
В чьи владения входили некоторые села Ивановского края
в XVII веке?
Князья Черкасские
Бояре Пушкины
Князья Скопины-Шуйские
Бояре Лопухины
Село Лежнево
Село Иваново
и Васильевское
Село Дунилово
Село Кохма
Слайд 26
Знаешь ли ты историю родного края?
Мастерица какой текстильной
специальности изображена на современном гербе города Иваново?
Слайд 27
Мастерица на гербе г. Иваново - пряха
Слайд 28
Какое название носил Музей, выстроенный ивановским фабрикантом Бурылиным
Д. Г. В Иваново-Вознесенске?
Слайд 29
Фабрикант Д.Г. Бурылин открыл в Иваново-Вознесенске «Музей промышленности
и искусства»
Слайд 30
Какая иностранная воинская часть была сформирована на территории
Ивановского края в годы Великой Отечественной войны
Польская пехотная дивизия
имени Т. Костюшко
Отдельный чехословацкий пехотный батальон
Румынская добровольческая пехотная дивизия им. Т. Владимиреску
Французская эскадрилья «Нормандия»
Слайд 32
Сохранились ли в нашем городе здания от прошлых
времен? Как они называются?
Слайд 33
В Городе Иванове сохранились
Щудровская палатка
Музей промышленности и искусства
Слайд 35
В Конституции Российской Федерации записано: Материнство и детство,
семья находятся под защитой государства. Но различным семьям требуется
разная помощь от государства. Подумайте, какая конкретно помощь нужна в каждом случае
ГОСУДАРСТВО
СЕМЬЯ МОЛОДОЖЕНОВ
МНОГОДЕТНАЯ СЕМЬЯ
СЕМЬЯ С РЕБЕНКОМ ИНВАЛИДОМ
СЕМЬЯ ВЕТЕРАНОВ
Слайд 36
Тестовые задания
4. К наукам, изучающим общество, относятся:
А) анатомия
Б)
экономика
В) физика
Г) математика
Ответ: Б.
Слайд 37
Тестовые задания
3. Объединение кровных родственников или близких людей,
у которых общий дом и хозяйство, называется:
А) Группой
Б) Коллективом
В)
Семьей
Г) Командой
Ответ: В
Слайд 38
Тестовые задания
1. Определи последовательность действий производителя:
А. Приобретение необходимых
материалов, сырья.
Б. Производство продукции.
В. Разработка образца (модели) продукции.
Г. Продажа
продукции
Ответ: ВАБГ
Слайд 39
Тестовые задания
2. Определи действия, которые относятся к профессиональной
деятельности психолога:
А) наблюдение за поведением человека
Б) исследование повадок животных
В)
изучение причин беспокойства человека
Г) помощь в понимании себя и других
Д) определение способов ведения хозяйства
Ответ: АВГ
Слайд 40
Какие пословицы и поговорки говорят о биологическом в
человеке (закрасьте их желтым цветом), а какие о социальном
(закрасьте их красным цветом). Вспомните другие пословицы о биологическом и социальном
У малых ребят, что у зайчат, только 2 зуба
Аппетит приходит во время еды
Работе время – потехе час
Старый друг лучше новых двух
Встречают по одежке, а провожают по уму
?
?
Слайд 41
Какие пословицы и поговорки говорят о биологическом в
человеке (закрасьте их желтым цветом), а какие о социальном
(закрасьте их красным цветом). Вспомните другие пословицы о биологическом и социальном
У малых ребят, что у зайчат, только 2 зуба
Аппетит приходит во время еды
Работе время – потехе час
Старый друг лучше новых двух
Встречают по одежке, а провожают по уму
Без труда не выловишь и рыбку из пруда
Мельница сильна водой, а человек едой
Слайд 42
Работаем со статистическими данными
Социологи (ученые, изучающие общество), провели
опрос среди жителей России. Был задан следующий вопрос: «Посещаете
ли Вы выставки или театры?» Перед вами результаты социологического опроса:
Как Вы думаете, почему большинство людей не посещают выставки и не бывают в театре:
1 причина ________________________
2 причина _______________________
3 причина ________________________
Подумайте, к каким последствиям нашего общества может привести эта ситуация.
1 последствие ____________________
2 последствие_____________________
Слайд 43
Проблемы и пути решения
А. Какие проблемы жизни людей
с ограниченными возможностями отражены на фотографиях
1__________________
2__________________
3___________________
Б. Какие проблемы людей
с ограниченными возможностями можно добавит к этому списку
1__________________
2__________________
3___________________
В. Распределите все проблемы на 3 группы и подумайте как можно помочь в их решении
Г. Какую помощь может оказать людям:
Государство ____________________
Семья _________________________
Друзья _________________________
Цена 25000 р.
проблема
Пути решения
Слайд 44
Соедините стрелками понятия и определения
Гражданин
Паспорт
Права человека
Гражданство
Документ, который
получают все граждане России в 14 лет. Он подтверждает
гражданство человека.
Человек, принадлежащий определенному государству на законных основаниях
Обеспеченная государством возможность делать все, что соответствует вашим потребностям и не противоречит правам других людей
Политико-правовая связь человека и государства, выраженная в их взаимных правах и обязанностях.
Слайд 45
Соедините стрелками понятия и определения
Гражданин
Паспорт
Права человека
Гражданство
Документ, который
получают все граждане России в 14 лет. Он подтверждает
гражданство человека.
Человек, принадлежащий определенному государству на законных основаниях
Обеспеченная государством возможность делать все, что соответствует вашим потребностям и не противоречит правам других людей
Политико-правовая связь человека и государства, выраженная в их взаимных правах и обязанностях.
Слайд 46
Вставь в текст пропущенные слова
Сегодня наша страна называется
__________________________.
Слово _______________ означает «союз», «объединение».
Глава нашего государства _________.
Законодательный
орган нашей страны __________.
Оно объединяет _________ и ___________.
Депутаты _________________ разрабатывают и принимают различные законы, по которым живет наша страна.
Исполняет законы Российской Федерации _______________________.
Правительство
Российская Федерация
Государственная Дума
Совет Федерации
Президент
Правительство РФ
Федерация
Федеральное Собрание
Слайд 47
Соотнесите фотографии политических деятелей с их именами и
временем исполнения своих обязанностей
Первый Президент Российской Федерации
Действующий президент Российской
Федерации
Борис Николаевич Ельцин
Владимир Владимирович Путин
Слайд 48
Соотнесите фотографии политических деятелей с их именами и
временем исполнения своих обязанностей
Первый Президент Российской Федерации
Действующий президент Российской
Федерации
Борис Николаевич Ельцин
Владимир Владимирович Путин
Слайд 49
На иллюстрациях представлены символы нашей Родины. Найди среди
изображений лишнее.
Слайд 50
Лишняя картинка:
Изображен Герб г. Иваново
Слайд 51
Рассмотри представленные иллюстрации. Кто изображен на каждой иллюстрации?
Что объединяет этих людей?
Слайд 52
Циолковский создал теоретическую базу для полетов в космос,
дал много идей, например, многоступенчатые ракеты, искусственные спутники.. .
Королев - талантливый конструктор, организатор, который воплотил в жизнь идеи Циолковского. Гагарин – первый человек, который полетел в космос на ракете, сконструированной Королевым на идеях Циолковского…………………………………………………………...............................
Гагарин Королев Циолковский
Слайд 53
Реши задачу:
Саше Антонову 12 лет. Родители решили перевести
его в школу со спортивным уклоном. Но сам Саша
не хочет этого. Должны ли Родители Саши учитывать его мнение? Свой ответ обоснуй.
Слайд 54
ответ
Родители Саши Антонова обязательно должны учитывать мнение Самого
Саши при переводе в другую школу, так как ему
уже исполнилось 10 лет.
Слайд 55
Определи правильны ли высказывания:
1. Все граждане нашей страны
вместе - это общество .
2. Российское общество – это
дети, взрослые и домашние питомцы.
Варианты ответов:
А) Верно только 1 высказывание.
Б) Верно только 2 высказывание.
В) Верны оба высказывания.
Г) Неверны оба высказывания.
Слайд 56
Назови не меньше 5 отличий человека от животного.
Слайд 57
Ответ
Человек обладает речью.
Человек умеет размышлять.
Человек ходит на 2
ногах.
Человек может заниматься творчеством (петь, рисовать)
Человек может изготавливать орудия
труда
Слайд 58
Скажи, что объединяет эти картины
