Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности Мультстудия

Содержание

МультипликацияОт латинского слова multiplikatio – умножение, увеличение, возрастание, ( технические приёмы получения движущихся изображений).
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Мультстудия»МБОУ ДО «Тотемский Центр дополнительного образования»Возраст МультипликацияОт латинского слова multiplikatio –  умножение, увеличение, возрастание,  ( технические приёмы получения движущихся изображений). Новизнавключение в содержание программы разнообразных видов деятельности АктуальностьРаскрытие индивидуальных способностей ребёнка, развитие способностей для адаптации в окружающем миреРасширение кругозора Цель программыРазвитие у обучающихся творческих и интеллектуальных способностей через просмотр, изучение и ЗадачиПредметные:Познакомить детей с основными видами мультипликации, технологией создания мультипликационных фильмов;Расширить знания детей 1 год обученияАзы мультипликации  -знакомство с образцами отечественной мультипликации  -пробы 2 год обученияЗнакомство с профессиями мультипликации  -подготовка сценария, изготовление героев, декораций Практические занятия (основная форма работы в студии)Тематическое рисование (выбор сюжета, эскизы, зарисовки)Декоративно-прикладное Ожидаемые результаты  1 года обученияПредметные:Обучающиеся должны знать виды м\ф, этапы создания Ожидаемые результаты  2 года обученияПредметные:Обучающиеся должны знать содержание деятельности профессий мультипликационной Виды отслеживания результатовВходной контроль (в начале учебного года)Промежуточный (в конце 1 года Учебно-тематический планТаблица1.№2.Название темы3.Форма занятий4.Количество часов (всего, теория, практика)Содержание программы Система контроля  и оценивания результатовТаблица1.№2.Название темы3.Предметные результаты4.Метапредметные результаты5.Личностные результаты6.Методы контроля и оценивания Организационно-педагогические условия Календарный учебный графикТаблица1.№2.Название темы3.Форма занятий4.Количество часов (теория, практика, всего)5.Дата выполнения (по плану, фактически) Список литературыСписок литературы для педагогаСписок литературы для детей
Слайды презентации

Слайд 2 Мультипликация
От латинского слова multiplikatio –
умножение,

МультипликацияОт латинского слова multiplikatio –  умножение, увеличение, возрастание, ( технические приёмы получения движущихся изображений).

увеличение, возрастание,
( технические приёмы получения движущихся изображений).


Слайд 3 Новизна
включение в содержание программы разнообразных видов деятельности

Новизнавключение в содержание программы разнообразных видов деятельности

Слайд 4 Актуальность
Раскрытие индивидуальных способностей ребёнка, развитие способностей для адаптации

АктуальностьРаскрытие индивидуальных способностей ребёнка, развитие способностей для адаптации в окружающем миреРасширение

в окружающем мире
Расширение кругозора детей, повышение эмоциональной культуры, культуры

мышления
Приобретение технического опыта работы


Слайд 5 Цель программы
Развитие у обучающихся творческих и интеллектуальных способностей

Цель программыРазвитие у обучающихся творческих и интеллектуальных способностей через просмотр, изучение

через просмотр, изучение и создание аудио-визуальных произведений экранного искусства

(мультипликации).

Слайд 6 Задачи
Предметные:
Познакомить детей с основными видами мультипликации, технологией создания

ЗадачиПредметные:Познакомить детей с основными видами мультипликации, технологией создания мультипликационных фильмов;Расширить знания

мультипликационных фильмов;
Расширить знания детей о профессиях в мультипликации.
Метапредметные:
Познакомить с

различными декоративными и художественными техниками.
Личностного развития:
Развивать творческое мышление и воображение;
Формировать художественные навыки и умения.


Слайд 7 1 год обучения
Азы мультипликации
-знакомство с образцами

1 год обученияАзы мультипликации -знакомство с образцами отечественной мультипликации -пробы основных

отечественной мультипликации
-пробы основных анимационных техник
(работа

над бессюжетными сверхкороткими бессюжетными мультфильмами)
-создание коротких мультфильмов с сюжетом

Слайд 8 2 год обучения
Знакомство с профессиями мультипликации
-подготовка

2 год обученияЗнакомство с профессиями мультипликации -подготовка сценария, изготовление героев, декораций

сценария, изготовление героев, декораций и реквизита, фотосъёмка кадров м\ф,

компьютерная обработка.

Слайд 9 Практические занятия (основная форма работы в студии)
Тематическое рисование (выбор

Практические занятия (основная форма работы в студии)Тематическое рисование (выбор сюжета, эскизы,

сюжета, эскизы, зарисовки)
Декоративно-прикладное творчество (работа с декоративными материалами)
Анимационный тайминг

(раскадровка, анимационное действие, съёмка)
Компьютерное преобразование и художественное оформление м\ф

Слайд 10 Ожидаемые результаты 1 года обучения
Предметные:
Обучающиеся должны знать виды

Ожидаемые результаты 1 года обученияПредметные:Обучающиеся должны знать виды м\ф, этапы создания

м\ф, этапы создания м\ф, виды декоративного творчества в анимации.
Метапредметные:
Обучающиеся

должны уметь изготавливать персонажей м\ф из различных материалов.
Личностного развития:
Обучающиеся должны уметь определять порядок действий, планировать этапы своей работы.

Слайд 11 Ожидаемые результаты 2 года обучения
Предметные:
Обучающиеся должны знать содержание

Ожидаемые результаты 2 года обученияПредметные:Обучающиеся должны знать содержание деятельности профессий мультипликационной

деятельности профессий мультипликационной анимации.
Обучающиеся должны уметь передавать движения фигур

человека и животных, других персонажей м\ф.
Метапредметные:
Обучающиеся должны уметь пользоваться инструментами, художественными и декоративными материалами.
Личностного развития:
Обучающиеся должны уметь проявлять творчество в создании работы (м\ф).

Слайд 12 Виды отслеживания результатов
Входной контроль (в начале учебного года)
Промежуточный

Виды отслеживания результатовВходной контроль (в начале учебного года)Промежуточный (в конце 1

(в конце 1 года обучения)
Итоговый (в конце 2 года

обучения)


Слайд 13 Учебно-тематический план
Таблица
1.№
2.Название темы
3.Форма занятий
4.Количество часов (всего, теория, практика)
Содержание

Учебно-тематический планТаблица1.№2.Название темы3.Форма занятий4.Количество часов (всего, теория, практика)Содержание программы

программы


Слайд 14 Система контроля и оценивания результатов
Таблица
1.№
2.Название темы
3.Предметные результаты
4.Метапредметные результаты
5.Личностные

Система контроля и оценивания результатовТаблица1.№2.Название темы3.Предметные результаты4.Метапредметные результаты5.Личностные результаты6.Методы контроля и оценивания

результаты
6.Методы контроля и оценивания


Слайд 15 Организационно-педагогические условия

Организационно-педагогические условия

Слайд 16 Календарный учебный график
Таблица
1.№
2.Название темы
3.Форма занятий
4.Количество часов (теория, практика,

Календарный учебный графикТаблица1.№2.Название темы3.Форма занятий4.Количество часов (теория, практика, всего)5.Дата выполнения (по плану, фактически)

всего)
5.Дата выполнения (по плану, фактически)


Слайд 17 Список литературы
Список литературы для педагога

Список литературы для детей

Список литературыСписок литературы для педагогаСписок литературы для детей

  • Имя файла: dopolnitelnaya-obshcheobrazovatelnaya-obshcherazvivayushchaya-programma-tehnicheskoy-napravlennosti-multstudiya.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0