Слайд 2
Мультипликация От латинского слова multiplikatio – умножение,
увеличение, возрастание, ( технические приёмы получения движущихся изображений).
Слайд 3
Новизна включение в содержание программы разнообразных видов деятельности
Слайд 4
Актуальность Раскрытие индивидуальных способностей ребёнка, развитие способностей для адаптации
в окружающем мире Расширение кругозора детей, повышение эмоциональной культуры, культуры
мышления Приобретение технического опыта работы
Слайд 5
Цель программы Развитие у обучающихся творческих и интеллектуальных способностей
через просмотр, изучение и создание аудио-визуальных произведений экранного искусства
(мультипликации).
Слайд 6
Задачи Предметные: Познакомить детей с основными видами мультипликации, технологией создания
мультипликационных фильмов; Расширить знания детей о профессиях в мультипликации. Метапредметные: Познакомить с
различными декоративными и художественными техниками. Личностного развития: Развивать творческое мышление и воображение; Формировать художественные навыки и умения.
Слайд 7
1 год обучения Азы мультипликации -знакомство с образцами
отечественной мультипликации -пробы основных анимационных техник (работа
над бессюжетными сверхкороткими бессюжетными мультфильмами) -создание коротких мультфильмов с сюжетом
Слайд 8
2 год обучения Знакомство с профессиями мультипликации -подготовка
сценария, изготовление героев, декораций и реквизита, фотосъёмка кадров м\ф,
компьютерная обработка.
Слайд 9
Практические занятия
(основная форма работы в студии) Тематическое рисование (выбор
сюжета, эскизы, зарисовки) Декоративно-прикладное творчество (работа с декоративными материалами) Анимационный тайминг
(раскадровка, анимационное действие, съёмка) Компьютерное преобразование и художественное оформление м\ф
Слайд 10
Ожидаемые результаты
1 года обучения Предметные: Обучающиеся должны знать виды
м\ф, этапы создания м\ф, виды декоративного творчества в анимации. Метапредметные: Обучающиеся
должны уметь изготавливать персонажей м\ф из различных материалов. Личностного развития: Обучающиеся должны уметь определять порядок действий, планировать этапы своей работы.
Слайд 11
Ожидаемые результаты
2 года обучения Предметные: Обучающиеся должны знать содержание
деятельности профессий мультипликационной анимации. Обучающиеся должны уметь передавать движения фигур
человека и животных, других персонажей м\ф. Метапредметные: Обучающиеся должны уметь пользоваться инструментами, художественными и декоративными материалами. Личностного развития: Обучающиеся должны уметь проявлять творчество в создании работы (м\ф).
Слайд 12
Виды отслеживания результатов Входной контроль (в начале учебного года) Промежуточный
(в конце 1 года обучения) Итоговый (в конце 2 года
обучения)
Слайд 13
Учебно-тематический план Таблица 1.№ 2.Название темы 3.Форма занятий 4.Количество часов (всего, теория, практика) Содержание
программы
Слайд 14
Система контроля
и оценивания результатов Таблица 1.№ 2.Название темы 3.Предметные результаты 4.Метапредметные результаты 5.Личностные