Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему МАСТЕР-КЛАСС WEB-QUEST ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ

Содержание

История созданияTom MarchBernie DodgeВпервые термин "веб-квест" (WebQuest) был предложен летом 1995 года Берни Доджем (Bernie Dodge), профессором образовательных технологий Университета Сан-Диего (США). Автор разрабатывал инновационные приложения Интернета для интеграции в учебный процесс при преподавании различных учебных
Web-Quest ВЕБ-КВЕСТ ТЕХНОЛОГИЯУчитель истории и обществознанияМБОУ «СОШ № 2» НМР РТМитрофанова Юлия Андреевна История созданияTom MarchBernie DodgeВпервые термин Веб-квест должен содержать в себе:Introduction (Введение)Task (Заданиe)Process (Выполнение) – Evaluation (Оценивание)Сonclusion (Заключение)Credits Введение формулировка темы; описание главных ролей участников; сценарий квеста, план работы или Задание - четкое и интересное описание проблемной задачи и формы представления конечного Выполнение- точное описание основных этапов работы; - руководство к действиям, полезные советы Оценивание- описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста, которое представляется в виде ЗаключениеВозможные формы обобщения результатовКраткое и точное описание того, чему смогут научиться учащиеся, Использованные  материалы-ссылки на ресурсы, использовавшиеся для создания веб-квеста.  -Данный раздел можно Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий для ССЫЛКИ НА АКТИВНЫЕ ВЕБ-КВЕСТЫОлимпийские игры в древностиЦивилизация эпохи средневековьяПрава детей (билингвальный) Работа над веб-квестом помогает •     организовать активную самостоятельную Благодарю за вниманиеВсе иллюстрации были созданы автором или взяты с сайта Использованные источники и литератураБыховский Ярослав Семенович. Образовательные веб-квесты - http://ito.bitpro.ru/1999/;Веб-квесты. Ресурсный центр.
Слайды презентации

Слайд 2 История создания
Tom March
Bernie Dodge
Впервые термин "веб-квест" (WebQuest) был

История созданияTom MarchBernie DodgeВпервые термин

предложен летом 1995 года Берни Доджем (Bernie Dodge), профессором

образовательных технологий Университета Сан-Диего (США).
Автор разрабатывал инновационные приложения Интернета для интеграции в учебный процесс при преподавании различных учебных предметов на разных уровнях обучения.
Его исследования продолжил и подхватил Том Март.

Слайд 3 "webquest”
(с англ.) – «Интернет поиск»


Слайд 4 Веб-квест должен содержать в себе:

Introduction (Введение)
Task (Заданиe)
Process (Выполнение)

Веб-квест должен содержать в себе:Introduction (Введение)Task (Заданиe)Process (Выполнение) – Evaluation (Оценивание)Сonclusion


Evaluation (Оценивание)
Сonclusion (Заключение)
Credits (Использованные материалы)
TeacherPage (Комментарии для преподавателя)


Слайд 5 Введение
формулировка темы;
описание главных ролей участников;
сценарий

Введение формулировка темы; описание главных ролей участников; сценарий квеста, план работы

квеста, план работы или обзор всего квеста.

Цель- подготовить

и мотивировать учащихся. Поэтому здесь важны мотивирующая и познавательная ценность.

Слайд 6 Задание - четкое и интересное описание проблемной задачи

Задание - четкое и интересное описание проблемной задачи и формы представления

и формы представления конечного результата.
- проблема, или загадка, которую

необходимо решить;
- позиция, которую нужно сформулировать и защитить;
- продукт, который нужно создать;
- реферат, который должен быть создан;
- доклад или журналистской счет;
- творческая работа, презентация, постер и т.д;

Задание должно быть проблемным, четко сформулировано, иметь познавательную ценность.


Слайд 7 Выполнение
- точное описание основных этапов работы;
- руководство

Выполнение- точное описание основных этапов работы; - руководство к действиям, полезные

к действиям, полезные советы по сбору информации (контрольный список

вопросов для анализа информации, разнообразные советы по выполнению того или иного задания, "заготовки" Web-страниц для отчетов, рекомендации по использованию информационных ресурсов и пр.);
- наличием методической поддержки - вспомогательных и дополнительных материалов для выполнения заданий; при использовании элементов ролевой игры - адекватный выбор ролей и ресурсов для каждой роли.

релевантностью,
разнообразием и оригинальностью ресурсов; разнообразием заданий,
их ориентацией на развитие мыслительных навыков высокого уровня;

Материал должен отличаться


Слайд 8 Оценивание
- описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста,

Оценивание- описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста, которое представляется в

которое представляется в виде бланка оценки. Критерии оценки зависят

от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте.

Требования к оцениванию
Адекватность оценки заданию;
Четкость критериев;
Возможность измерения результатов;


Слайд 9 Заключение
Возможные формы обобщения результатов


Краткое и точное описание того,

ЗаключениеВозможные формы обобщения результатовКраткое и точное описание того, чему смогут научиться

чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест. 
Здесь должна

прослеживаться взаимосвязь с введением.

Слайд 10 Использованные материалы
-ссылки на ресурсы, использовавшиеся для создания веб-квеста. 

Использованные материалы-ссылки на ресурсы, использовавшиеся для создания веб-квеста.  -Данный раздел можно


-Данный раздел можно объединить с разделом Process (Выполнение)
Полезные ссылки

о Webquest
Методическоесопровождение;
Технология использования Интернета для внедрения ролевых игр в обучении;
Использование технологии web-quest с целью развития одаренности личности/;
Квест-мастерская.
Квест - уроки
Цивилизация эпохи средневековья
Социальный статус учителя
Дубровский
По роману Тургенева "Отцы и дети«
Слово о полку Игореве
Олимпийские игры древности
История создания компьютера


Слайд 11 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 12 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников


Слайд 13 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 14 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 15 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 16 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 17 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 18 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 19 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 20 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 21 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 22 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 23 Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать

Комментарии- методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест. Виды заданий

веб-квест.
Виды заданий для веб-квестов*
* Нажмите на квадрат чтобы узнать

о заданиях подробнее

Слайд 24 ССЫЛКИ НА АКТИВНЫЕ ВЕБ-КВЕСТЫ
Олимпийские игры в древности
Цивилизация эпохи

ССЫЛКИ НА АКТИВНЫЕ ВЕБ-КВЕСТЫОлимпийские игры в древностиЦивилизация эпохи средневековьяПрава детей (билингвальный)

средневековья
Права детей (билингвальный)


Слайд 25 Работа над веб-квестом помогает

Работа над веб-квестом помогает •   организовать активную самостоятельную или

организовать активную самостоятельную или групповую поисковую деятельность;

способствует развитию творческого мышления и навыков решения проблем;

• дает возможность осуществить индивидуальный подход;

• тренирует мыслительные способности (объяснение, сравнение, классификация, выделение общего и частного);

Деятельностный подход.

Слайд 26 Благодарю за внимание
Все иллюстрации были созданы автором
или

Благодарю за вниманиеВсе иллюстрации были созданы автором или взяты с сайта

взяты с сайта
"pixabay. Бесплатные изоражения высокого качества"


  • Имя файла: master-klass-web-quest-tehnologiya-kak-sredstvo-sotrudnichestva-pedagogov.pptx
  • Количество просмотров: 37
  • Количество скачиваний: 0