Презентация на тему Формирование УУД на занятиях по внеурочной деятельности в рамках клуба Любителей английской и американской литературы

одной из форм организации свободного времени учащихся.

Внеурочная деятельность более эффективно, чем урочная,

позволяет удовлетворить индивидуальные потребности обучающихся, организовать деятельность, направленную на развитие конкретного ученика, достижение личностных результатов освоения основной образовательной программы.

по литературной Британии.
Алан Милн и его Винни-Пух
Агата Кристи –

королева детективов.
Джоан Роулинг – «мама Гарри Поттера»

Джон Толкиен – основатель жанра фэнтези
По страницам книг американских писателей
По следам приключений Тома Сойера.

с целью самостоятельного приобщения к образцам англоязычной художественной литера
туры;
стимулирование

познавательной деятельности и расширение кругозора;
создание целостного мировоззрения, учитывающего природное, социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
толерантное, уважительное и доброжелательное отношения к отличительным особенностям жизни, культуры и традиций в других странах мира;
развитиекоммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими;
умение и готовностьвести дискуссию, диалог с другими людьми и достигать взаимопонимания в результате обсуждения;
умение организовыватьучебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками,работать индивидуально, в парах и в группе;

ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе

и познавательной деятельности;
владение навыком самоконтроля и самооценки выполненной работы;
умение использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных целях;
умение работать с глоссарием;
умение корректно отстаивать/оспаривать свою точку зрения и принимать противоположную, используя адекватные языковые средства;
владение навыками логически правильного изложения содержания прочитанного;
умение анализировать литературные произведения, формулировать, высказывать, аргументировать своё мнение, вырабатывать собственное отношение к ним;