Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование УУД в начальной школе с УМК Английский язык

Содержание

Что такое универсальные учебные действия? Универсальные учебные действия – это познавательные стратегии, необходимые для поиска, получения и фиксирования, осмысления и понимания, запоминания и хранения, трансформации и применения, создания и распространения знаний.ФГОС об универсальных учебных
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ с УМК «Английский язык» для Что такое универсальные учебные действия?   Универсальные учебные действия – это Сущность УУДУУД характерны для многих проблемно-познавательных ситуаций, а не для одного случая Примерная основная образовательная программа начальной школы по иностранным языкам делит УУД на Формирование знаний : развитие умений учиться Некоторые учителя и родители забывают о Виды УУД Регулятивные УУД (2-4 классы) Учащиеся получат возможность научиться ставить новые учебные задачи, проявлять познавательную инициативу, переносить Познавательные УУД Учащиеся получат возможность научиться пользоваться расширенными ресурсами интернета и ИКТ, предлагать свои Коммуникативные УУД Учащиеся получат возможность научиться обосновывать собственную позицию, находить приемлемое для всех решение УУД в изучении иностранных языков УУД в аудировании УУД в чтении УУД в письменной речи УУД в овладении средствами языка УУД в овладении сторонами речи Психологические новообразования младшего школьникаФормулирование логически правильных сужденийПроизвольное запоминание учебного материалаУмение размышлять молча Интеллектуально нагруженная деятельностьРазвитие у детей «мягких умений» логического рассуждения, сообразительности и воображения.Формирование Анализ формирования универсальных учебных действийУМК «Английский язык»для 2-4 классов общеобразовательных учреждений (Авторы http://edu.convdocs.org/tw_files2/urls_55/10/d-9110/img14.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Apr/11/a51adedea6888e25a9cae0bac8414efb/5.jpghttp://ppt4web.ru/images/1469/47944/310/img2.jpghttp://www.yrok.net.ua/_ld/35/18846314.pnghttp://lizei20uz.ucoz.ru/_si/0/73299609.jpghttp://4875371.ucoz.ru/678/0_8e975_cecbd296_orig.pnghttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/119/675/119675444_large_0_103c71_b48fa4e0_XL.pnghttp://www.poetryclub.com.ua/upload/poem_all/00465654.jpghttps://img-fotki.yandex.ru/get/3906/200418627.d3/0_14ab90_3cd76875_orig.pnghttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/11/114/557/114557586_large______2x__8_.pnghttps://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/74/9d/fb/749dfb37a0a770fd32e43303ea2f4486.jpghttps://openclipart.org/image/2400px/svg_to_png/226085/Blonde-Girl-Raising-Her-Hand-Sitting-At-Her-Desk-In-School.pnghttp://tomorrowsteam.org/yahoo_site_admin/assets/images/Kids_10.349154506_std.jpghttp://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2014/06/03/analiz-formirovaniya-universalnykhhttp://www.prosv.ru/umk/starlight/info.aspx?ob_no=24015
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое универсальные учебные действия?
Универсальные учебные

Что такое универсальные учебные действия?  Универсальные учебные действия – это

действия – это познавательные стратегии, необходимые для поиска, получения

и фиксирования, осмысления и понимания, запоминания и хранения, трансформации и применения, создания и распространения знаний.

ФГОС об универсальных учебных действиях :

Федеральный государственный образовательный стандарт ставит задачу создать условия для формирования у учащихся начальной школы ключевых умений учиться, то есть, организовывать свою познавательную деятельность, находить, обрабатывать, усваивать, сохранять и применять знания различными рациональными способами, в том числе, в контактном и дистанционном общении с помощью информационно-коммуникационных технологий.


Слайд 3
Сущность УУД
УУД характерны для многих проблемно-познавательных ситуаций, а

Сущность УУДУУД характерны для многих проблемно-познавательных ситуаций, а не для одного

не для одного случая (например, чтение)
УУД специфичны для определенной

группы проблемно-познавательных ситуаций (например, воображение)
УУД могут переноситься с одной проблемно-познавательной ситуации на другую (самоконтроль и др.)
УУД различаются между собой так же, как проблемно-познавательные ситуации (например, анализ и классификация)
УУД выходят за пределы «запоминания» и включают в себя разные мыслительные операции (догадка, групповой поиск)
УУД все больше «социализируются» и приобретают характер группового взаимодействия
УУД используют информационные технологии для выполнения индивидуальных и групповых проектов

Слайд 4
Примерная основная образовательная программа начальной
школы по иностранным

Примерная основная образовательная программа начальной школы по иностранным языкам делит УУД

языкам делит УУД на две группы:

«выпускник научится» (для

учащихся с наиболее часто встречающимся уровнем способностей)
«выпускник получит возможность научиться» (для учащихся с повышенным уровнем способностей).

Универсальные учебные действия необходимы школьникам для успешного учения в целом и составляют сущность метапредметных результатов школьного образования в России.


Слайд 5

Формирование знаний :
развитие умений учиться
Некоторые учителя

Формирование знаний : развитие умений учиться Некоторые учителя и родители забывают

и родители забывают о первостепенной важности задачи научить детей

учиться, то есть, сформировать у учащихся начальной школы универсальные учебные действия (УУД).
Научить учиться означает научить детей думать и говорить, понимать и решать, действовать и оценивать.

Слайд 6

Виды УУД

Виды УУД

Слайд 7

Регулятивные УУД (2-4 классы)

Регулятивные УУД (2-4 классы)

Слайд 8

Учащиеся получат возможность научиться ставить новые учебные задачи,

Учащиеся получат возможность научиться ставить новые учебные задачи, проявлять познавательную инициативу,

проявлять познавательную инициативу, переносить усвоенные действия на новый учебный

материал, самостоятельно контролировать, оценивать и корректировать деятельность.

Слайд 9

Познавательные УУД

Познавательные УУД

Слайд 10

Учащиеся получат возможность научиться пользоваться расширенными ресурсами интернета

Учащиеся получат возможность научиться пользоваться расширенными ресурсами интернета и ИКТ, предлагать

и ИКТ, предлагать свои способы решения задач, создавать собственные

знания на основе доступной информации, пользоваться логическими операциями мышления для выделения причинно-следственных связей.

Слайд 11

Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Слайд 12

Учащиеся получат возможность научиться обосновывать собственную позицию, находить

Учащиеся получат возможность научиться обосновывать собственную позицию, находить приемлемое для всех

приемлемое для всех решение в ситуациях столкновения мнений, полно

и подробно передавать партнеру по учебе новую информацию, задавать проблемные вопросы, сотрудничать в учении и оказывать партнеру помощь.

Слайд 13

УУД в изучении иностранных языков

УУД в изучении иностранных языков

Слайд 14

УУД в аудировании

УУД в аудировании

Слайд 15

УУД в чтении

УУД в чтении

Слайд 16

УУД в письменной речи

УУД в письменной речи

Слайд 17

УУД в овладении средствами языка

УУД в овладении средствами языка

Слайд 18

УУД в овладении сторонами речи

УУД в овладении сторонами речи

Слайд 19

Психологические новообразования младшего школьника
Формулирование логически правильных суждений
Произвольное запоминание

Психологические новообразования младшего школьникаФормулирование логически правильных сужденийПроизвольное запоминание учебного материалаУмение размышлять

учебного материала
Умение размышлять молча и рассуждать вслух по предложенной

проблеме
Использование знаков и символов, графиков и схем, таблиц и рисунков
Классификация и систематизация, исключение лишнего и критическое мышление
Догадка и воображение, творческие задания и проекты.
Целенаправленное выполнение последовательности действий

Слайд 20

Интеллектуально нагруженная деятельность
Развитие у детей «мягких умений» логического

Интеллектуально нагруженная деятельностьРазвитие у детей «мягких умений» логического рассуждения, сообразительности и

рассуждения, сообразительности и воображения.
Формирование умения и потребности экстенсивного (просмотрового)

чтения.
Ограничение доли «заучивания» в познавательной деятельности учащихся.
Обучение чтению с целью получения информации, а не демонстрации усвоенных правил чтения.
Повышение роли группового взаимодействия в решении коллективных творческих задач.

Слайд 21 Анализ формирования универсальных учебных действий
УМК «Английский язык»
для 2-4

Анализ формирования универсальных учебных действийУМК «Английский язык»для 2-4 классов общеобразовательных учреждений

классов общеобразовательных учреждений
(Авторы Ю. А. Комарова, И. В.

Ларионова, Ж. Перретт)
Издательство РУССКОЕ СЛОВО

  • Имя файла: formirovanie-uud-v-nachalnoy-shkole-s-umk-angliyskiy-yazyk.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0