Презентация на тему Интегрированный проект Я помню, я горжусь!

патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине,

к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Патриотизм сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира. В данном проекте мы обращаемся к теме Великой Отечественной войны, потому что это способствует связи поколений. Представления детей о ВОВ отрывочны и поверхностны, поэтому очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми начальных классов.

у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам

нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь. Одним из путей решения этой проблемы является проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Я помню, я горжусь» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали дети, учителя, воспитатели и родители.

боевыми традициями нашей станицы и нашей Родины.
Развитие познавательных интересов.

Расширение кругозора детей.
Воспитывать чувство уважения к старшему поколению.

войне;
Обобщить и расширить знания о подвиге людей в

годы Великой Отечественной войны;
Воспитывать чувство любви к Родине; уважение к памяти павших героев; заботливое отношение к живущим ветеранам.
Помочь детям понять, что война разрушительна, что российский народ против войны и пытается всё решить мирным путём.
Обобщить знания детей о родном крае, её историческое участие в годы Великой Отечественной войны.

с историей ВОВ, историей своей станицы.
Узнают много фактов

о боевом пути воинских частей и соединений, освобождавших наш район от фашистов.
Укрепится чувство собственной принадлежности к сохранению и продолжению историко-культурного наследия
Появится стремление заботится о ветеранах ВОВ.
Ожидается развитие у детей чувства любви к своему краю, выработка чувства гордости за Отечество, готовности встать в любой момент на её защиту

3,9 классы
Участники проекта: дети, воспитатели ,

классные руководители, музыкальный руководитель, родители.
Срок реализации проекта: март – апрель 2015 года.
Тип проекта: поисковый, творческий.

методической, познавательной, художественной литературой.
Оформление педагогом дидактического и наглядного

материала.
Беседы с детьми о планах реализации проекта с целью заинтересованности в его проведении.

трудовой славы .
- Экскурсии и фотосъёмка к памятникам "

Боевой Славы", и др.
- Экскурсия в библиотеку
2. Беседы:
- " Цикл бесед о Родине".
- "Цикл бесед о Великой Отечественной войне".
- "Цикл бесед о героях - пионерах"
3. Изготовление гвоздик к празднику 9 мая
4. Подборка книг иллюстраций, фотографий о войне и Дне Победы, о героическом труде людей в тылу в годы войны.
5. Подбор аудиозаписей песен военных лет.

подарок» (А.Кузнецов), «Война и дети» (А.Гайдар), «За Родину» (С.Баруздин),

«Памятник советскому солдату» (Л.Кассиль). Чтение стихотворений: «Мать-Земля» (Я.Абидов), «Навек запомни» (М.Исаковский), «Солдаты» (Г.Рублев), «Шинель» (Е.Благинина). Прослушивание песен военных лет. Рассматривание фотографий, открыток с изображением памятников, мемориалов, посвященных героям войны. Беседа «Великая Отечественная война в изобразительном искусстве». Рассматривание репродукций художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войны». Беседа « День Победы!», «Военная техника». Дидактическая игра «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Города герои» Тематические занятия: «Улицы нашего города», «Никто не забыт, ничто не забыто…», «Этих дней не смолкнет слава!», «9 Мая». Изготовление поделки «Гвоздика» Экскурсия к Памятнику погибшим в годы Великой Отечественной войны – братская могила.

библиотеку
Экскурсия к Памятнику погибшим в годы Великой Отечественной войны – братская

могила.
" Цикл бесед о Родине".
"Цикл бесед о Великой Отечественной войне".
"Цикл бесед о героях – пионерах»
Изготовление гвоздик

детях – героях
Презентация викторины «Путешествие по страницам Великой

Отечественной войны»
Презентация деятельности по проекту

совокупности дала возможность сформировать у детей представления о Великой

Отечественной Войне, познакомить обучающихся с героями Великой Отечественной войны. У детей возникло огромное желание быть сильными, отважными. С огромным интересом дети знакомились с военной техникой, военной формой; чтением книг о детях-героях, изготавливали поделки- гвоздики. На мой взгляд, суть гражданско-патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей. Ценность данного проекта заключается в возможности узнать историю своего города, героев родного города, героев- пионеров.

могила.