FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Сегодня в выигрыше оказывается тот, кто способен
за кратчайшие сроки переработать максимальный
объём информации.
Учёными доказано, что высокая
скорость чтения значительно уменьшает количество
непроизвольных ассоциаций,
т.е. способствует лучшему пониманию текста.
И.Т.Федоренко
В.Н.Зайцев
Г.Г.Мисаренко
О.А.Андреев
Е.Шугалей
Л.Н.Хромов
Методика Елены Шугалей базируется на теоретических основах НЛП (нейро-лингвистического программирования), также не рассчитана на возраст младшего школьника. Не смотря на это многие упражнения на развитие восприятия, внимания, памяти и поля зрения технологии Е.Шугалей возможно адаптировать для использования в работе с учащимися начальных классов.
Противоположную точку зрения представляют О.А.Андреев, Л.Н.Хромов, Е.Шугалей. Так как методики данных авторов рассчитаны на более старший возраст акцентируется внимание на подавлении артикуляции. Постоянно необходимо помнить о конечной цели: перевести «Чтение словами», которые вы привыкли полностью озвучивать, проговаривать, в «чтение понятиями», в «чтение эмоционально-образовательными блоками». «Ведь при чтении информационных текстов их смысловое и (или) эмоциональное наполнение, которое выражается словами. Следовательно, можно воспринимать информацию, бросая взгляд на слова или группы слов, передающие понятия, и узнавая их значения при помощи построения образов и понятий, представлений».
навыками выразительного чтения
навыками осмысленного скорочтения
Задание 1. «Чтение строчек с прикрытой нижней половиной».
Чистый лист бумаги накладывается на строчку так, чтобы верхние части букв были хорошо видны, т.е. открыты глазу, а нижние не видны и находились под листом. После прочтения первой строчки лист сдвигается вниз так, чтобы была прикрыта нижняя часть второй строчки, потом третьей и т.д. Можно также разрезать старую книгу или газету на строчки, а затем в каждой строчке отрезать ее нижнюю часть. Начинать можно с прикрытия лишь нижней четверти строчки, постепенно увеличивая прикрытие до половины и даже больше. Сначала можно использовать тексты знакомые, затем - незнакомые.
Задание 3. Чтение текста разделенного на три части
(Усложнение: текст разрезали на три части и части раздвинули)
Задание 8. «Произнеси быстро».
Дается предложение или скороговорка, и просят 10 раз подряд произнести ее вслух без пауз и как можно быстрее. Все слова должны произноситься при этом очень четко. Выполнять задание ежедневно. Можно засекать время. Сокращение времени произнесения фразы из одного и того же количества букв свидетельствует об улучшении процесса артикулирования.