- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему gendernye razlichiya v obuchenii
Содержание
- 2. Гендер - в психологии – социально-биологическая характеристика,
- 3. Большинство людей считают, что гендерные различия
- 4. Сегодня женщины в Европе имеют одинаковые с
- 5. Социальные нормы — это основные правила, которые
- 6. Наборы норм, содержащие обобщенную информацию о качествах,
- 7. Теория социальных ролей - концепция, разработанная А.
- 8. Общие видовые характеристикиЗрениеЖенщины ярче воспринимают цвета, способны
- 9. Осязание С момента рождения девочки гораздо чувствительней, чем
- 10. Обоняние Женщина может протестировать состояние иммунной системы
- 11. Мозг Мозг мужчины на 200-350 граммов тяжелее женского,
- 12. Мозг женщины Степень умственной одаренности у женщин на
- 13. У женщин более тонкий музыкальный слух, они
- 14. Девочки-школьницы задают втрое больше вопросов, чем мальчики. Мальчики
- 15. Девочки скрывают свои чувства, и намерения, могут
- 16. Девочки способны понять намек. Мальчикам следует давать четкие указания.
- 17. Таким образом, девочек и мальчиков следует готовить
- 18. Современная образовательно-воспитательная система нарушает эти предписания по
- 19. Осуществляет учебный процесс преимущественно по репродуктивной схемеНе
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Гендер - в психологии – социально-биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определение понятиям «мужчина» и «женщина».
Слайд 2
Гендер -
в психологии – социально-биологическая характеристика, с
помощью которой люди дают определение понятиям «мужчина» и «женщина».
Слайд 3
Большинство людей считают, что гендерные различия в
поведении и социальных ролях вызваны биологическими отличиями между полами.
Слайд 4
Сегодня женщины в Европе имеют одинаковые с мужчинами
права и свободы, поэтому любые разговоры и действия на
тему дифференциации развития по половому признаку могут быть расценены как дискриминационные, со всеми вытекающими последствиями.Слайд 5 Социальные нормы — это основные правила, которые определяют
поведение человека в обществе.
По мнению социальных психологов, объяснение
многих гендерных различий следует искать не в гормонах и хромосомах, а в социальных нормах, приписывающих нам различные типы поведения и интересы в соответствии с биологическим полом.
Слайд 6
Наборы норм, содержащие обобщенную информацию о качествах, свойственных
каждому из полов, называются половыми или гендерными ролями.
Слайд 7
Теория социальных ролей -
концепция, разработанная А. Игли,
согласно которой большинство гендерных различий являются продуктами социальных ролей,
поддерживающих или подавляющих различие в поведении мужчин и женщин
Слайд 8
Общие видовые характеристики
Зрение
Женщины ярче воспринимают цвета, способны охватить
взглядом сектор 45` со всех сторон.
У мужчин «туннельное»
зрение, т.е. они четко и ясно видят только то, что расположено перед ними.
Слайд 9
Осязание
С момента рождения девочки гораздо чувствительней, чем мальчики.
Чувствительность кожи взрослой женщины в 10 раз превышает чувствительность
кожи мужчины.
Слайд 10
Обоняние
Женщина может протестировать состояние иммунной системы мужчины в
течении 3х секунд после встречи с ним. Ее нос
определяет наличие феромонов и особый мужской запах.
Слайд 11
Мозг
Мозг мужчины на 200-350 граммов тяжелее женского, это
на 4 млн. больше мозговых клеток. Мужчины более склонны
к точным наукам (физика, математика, естествознание).
Слайд 12
Мозг женщины
Степень умственной одаренности у женщин на 3%
выше чем у мужчин, у 10% женщин мужской склад
ума. Женщины более склонны к гуманитарным наукам.
Слайд 13
У женщин более тонкий музыкальный слух, они способны
более точно воспроизводить музыку.
Юноши более философствуют, отдают предпочтение
логике.
Слайд 14
Девочки-школьницы задают втрое больше вопросов, чем мальчики.
Мальчики предпочитают
область возможного – отсюда интерес к виртуальности, компьютерным технологиям
и фантастике.
Слайд 15
Девочки скрывают свои чувства, и намерения, могут долго
ожидать, чтобы отомстить обидчику.
Мальчики предпочитают открытое соперничество, решение споров
в открытой борьбе. Слайд 17 Таким образом, девочек и мальчиков следует готовить к
выполнению предписанных им функций и предназначенных ролей, опираясь на
заложенные природой особенности их организма и связанные с этим особенности развития и формирования.Слайд 18 Современная образовательно-воспитательная система нарушает эти предписания по многим
позициям:
Обучает всех одинаково, преимущественно по «Правополушарному способу»
Предлагает для изучения
одинаковые курсы и предметы в них одних и тех же объемах, на одинаковых уровнях
Слайд 19
Осуществляет учебный процесс преимущественно по репродуктивной схеме
Не учитывает
гендерных особенностей восприятия и обработки информации
Не готовит к выполнению
предписанных природой ролей и функций в жизниНе дифференцирует воспитательный процесс
