Слайд 3
Есть очень простой и действенный
способ научить ребенка писать грамотно. И в первую очередь
помочь ему в этом могут родители.
Слайд 4
За основу берется теория известного
в XIX веке исследователя Дмитрия Ивановича Тихомирова. Ему принадлежат
следующие строки: «Если вы хотите, чтобы ваш ребенок грамотно писал, заставляйте его читать, как написано, и не бойтесь, что он будет так же говорить, потому что дети понимают - мы говорим не так, как пишем».
Слайд 5
Ребенка нужно научить
так называемому «ОРФОГРАФИЧЕСКОМУ» ЧТЕНИЮ. Что это значит? Любой текст
можно разбить на слоги. Практически все дети начинают читать по слогам, и только потом учатся произносить слово целиком. Когда же ребенок овладевает чтением, о слогах он уже не вспоминает. Но чтобы научить его грамотной речи, придется снова обратить его внимание на слоги.
Слайд 6
Предложите ребенку прочитать вслух,
громко и четко, какой-либо текст не так, как мы
обычно говорим, а так, как пишем. При этом ребенок должен разбить слово на слоги и проговорить его, подчеркивая и выделяя их, но достаточно быстро. А если слово простое, его можно прочесть быстро, не разбивая на слоги.
Слайд 7
В этом случае одновременно
работает зрительная, слуховая и моторная (язык, гортань) память. Затем,
когда ребенок сталкивается с этими словами на письме, он мысленно проговаривает их правильно, а следовательно, и правильно пишет.
Слайд 8
С детьми в возрасте
до десяти лет подобным образом можно заниматься весьма небольшое
время, примерно от 5 до 10 мин. Далее моторика уже не работает, и чтение не приносит должного результата. С детьми старше десяти лет можно заниматься чуть больше - примерно 15 мин.
Слайд 9
Регулярные занятия, при которых ребенок
неоднократно произносит различные трудные для запоминания слова вслух именно
так, как они пишутся, формируют у него чувство природной грамотности. Со временем он будет безошибочно писать любые слова, даже самые сложные. Потому что тренированное сознание автоматически улавливает все особенности их звучания.
Слайд 10
Аналогично нужно читать и
блоки из 15-20 слов, подобранные в орфографическом словаре: громко,
четко и не один раз. Уже через несколько месяцев регулярных занятий вы заметите улучшение в письме ребенка.
Слайд 11
Самое главное правило, как утверждают
психологи, звучит так: ошибка не должна фиксироваться в сознании.
Если ребенок спрашивает, как пишется слово, сразу говорите правильно. Не акцентируйте внимание на ошибке!
Слайд 12
Результативность орфографического чтения была проверена
неоднократно. Попробуйте! Успехов вам, дорогие родители! Вам и вашим
грамотным детям!