Презентация на тему Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс

Пән бойынша оқушының білімін дамыту, сабақ үлгерімін жақсарту.
2.

Оқушының жекелеме тапсырмалар арқылы пәнге қызығушылығын ояту.
3. Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру.

www.ZHARAR.com

Өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру;
3. Оқушының

ойын арқылы пәнге қызығушылығын ояту;
4. Ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру.

www.ZHARAR.com

сайын білімін жаңғыртып, тілдесім әрекетіне баулу.
3. Қосымша материалдарды пайдалану.
4.

Оқушыларды сыныптан тыс шараларға қатыстыру.
5. Сабаққа жаңа әдіс- тәсілдерді , сызбалар мен көрнекіліктерін пайдалану.

ҮЛГЕРІМІ НАШАР ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС

ҚАТЫСАТЫН ОҚУШЫЛАР:

М Е Т

Жетекшісі: Оспанова Г.З.

қабілеттерін зерттеу

І М Е Т

жасай алуға үйрету үшін мұғалім сабақта мүмкіндігінше эвристикалық методты

жиі пайдаланып отыруы қажет. Оқу матриалдарын балалардың ойлау қабілеті жетерліктей жас өзгешеліктерін ескере отырып ұйымдастырса ғана, оның ойлау қабілетінің дамуына мүмкіндіктер туады.
Балалардың сөйлеу қабілетін дамытып отыру олардың ойлауын дамытуға үлкен әсерін тигізеді.
Ойлау қабылдаулар мен елестердің негізінде жасалады. Сондықтан оқушының сабақты мүмкіндігінше жақсы қабылдай алуына, елестердің тиянақты қалыптасуына мұғалім айрықша қамқорлық жасамаса болмайды.
Мұғалім балаларды үнемі ойланып оқуға бағыттауы тиіс. Бұған оқу процессін жүйелі ұйымдастыру, сабақта бала логикасын дамыта алатын мүмкіндіктерді мол пайдалану арқылы жетуге болады.
Оқушылардың өз беттерінше жасаған ой операцияларының дұрыс-бұрыстығын тексерткізу, оларды бір мәселенің өзін түрлі жолдармен шешуге үнемі бағыттап отыру .
Ойлауды тәрбиелеу бала психологиясын жан-жақты дамытумен тығыз ұштасуы керек

Балалардың ойлауын дамытатын шаралар: