Презентация на тему План конспекта лекции Сущность обучения

Раскрыть понятие обучения
Рассмотреть учебные цели и задачи
Выявить типы

противоречий обучения
Изучить дидактические принципы

к нему, его искусство учить может наглядно убедить их

в ощутительной пользе его уроков, но любовь и доверенность они оказывают тому учителю, который соединяет с качествами знающего и дельного преподавателя еще и умение обходиться с ними. Только такого учителя они называют хорошим учителем.»
Петра Григорьевича Редкина

учащихся, в ходе которого осуществляется образование человек.
Обучение -

это процесс передачи научных и обыденных знаний подрастающему поколению и функционирования на их основе творческого мышления, теоретического и ценностного отношения к миру, научного мировоззрения и развития общих и специальных способностей.
Обучение - целенаправленная деятельность, цели которой раскрываются через содержание обучения, представляемое в учебных планах, программах, учебниках и других учебных пособиях.

как именно оно формирует у человека систему норм, правил,

взглядов, с которыми он подходит к оценке и анализу явлений окружающего мира, поступков и поведения людей и своих собственных поступков.

взаимосвязанная, последовательно изменяющаяся деятельность учителя и учащихся, направленная на

формирование системы знаний, основ научного мировоззрения, трудового и нравственного воспитания, творческой активности, обеспечивающих всестороннее развитие ученика"

образования.
Основные
категории
Учение

Образование

Содержание, организация, формы, методы, средства, результаты (продукты) обучения
Преподавание

Технология

обучения

Знания, умения,
навыки

Обучение

реализации цели и задач обучения, обеспечение информирования, восприятия, осознания,

усвоения, упрочения и практического применения знаний.

Учение – процесс собственной деятельности учащегося, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта у него возникают новые знания, умения и формы деятельности и поведения, совершенствуются ранее приобретенные.

Обучение – совместная деятельность педагога и учащихся, упорядоченное их сотрудничество, направленное на достижение поставленной цели.

Образование – система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.

эмоционально-волевой,
контрольно-регулировочный и оценочно-результативный.

доступности
воспитывающего
обучения
связи теории
с практикой
систематичности
и

последовательности

- наглядности

- народности

типы противоречия обучения?
Какова учебная цель и познавательная задача обучения?

Какие существуют дидактические принципы обучения?