Презентация на тему Буквы -З и-С на конце приставок

и всё увидите. Думайте - и всё поймёте.

Повторение.   -Какой раздел русского языка мы

сейчас изучаем? Задайте вопросы одноклассникам .

слова, в которой заключено общее … значение всех однокоренных

слов. 2.Приставка- значимая часть слова, которая находится перед … и служит для образования …

: «Буква З должна стоять в словах на конце

приставок перед звонкими согласными , а буква С – перед глухими согласными»

Цели: 1.определять, когда пишется буква … на

конце приставки, когда –... ; 2.научиться правильно  … ; 3.графически обозначать ...

глухие согласные звуки.

Инструкция. 1. Выделить

приставку в слове. 2.Одной чертой подчеркнуть согласную букву, на которую оканчивается приставка. 3.Двумя чертами подчеркнуть согласную, стоящую после приставки. 4.Определить, звонкий или глухой звук обозначает эта согласная буква. 5. Подобрать схему к исследуемым словам.

Вывод. На конце приставки надо писать

-З, если корень начинается с буквы ,обозначающей звонкий согласный звук . На конце приставки надо писать -С , если корень начинается с буквы, обозначающей глухой согласный звук. З + звонкая согласная С + глухая согласная

на конце приставки; 2) с С на конце приставки. Ра(з,с)бросать,ра(з,с)смешить,

во(з,с)питать, и(з,с)вестить, в(з,с)дыхать,в(з,с)помнить.

Инструкция. 1.

Выделить приставку в слове. 2.Двумя чертами подчеркнуть согласную, стоящую после приставки. 3.Определить, звонкий или глухой звук обозначает эта согласная буква. 4.Одной чертой подчеркнуть согласную букву, на которую оканчивается приставка.

-З и - С . Объясните их правописание. Обозначьте

графически орфограмму.   Лес- наше богатство, но иногда мы бездумно пользуемся этим бесценным подарком земли . Ребята, вам бесконечно долго жить на этой планете. Защищайте зелёного друга! - Какова тема текста? - Какова основная мысль текста?

Проверь себя. Выпишите из

текста слова с приставкой, оканчивающейся на -З и -С. Объясните их правописание. Обозначьте графически орфограмму. Бездумно, бесценным, бесконечно

Физкультминутка. Если в пословице встречается приставка, оканчивающаяся на З , поднимаем правую руку, на С – левую. 1.Безмерная хвала чести вредит. 2.Горько не вечно, а сладко не бесконечно. 3.Крепкую дружбу и топором не разрубишь. 4.Человека узнаешь, когда с ним пуд соли расхлебаешь. 5.Раздружится друг – хуже недруга. 6.Беспечальному сон сладок.  

з (с). Обозначьте графически орфограмму

Проверь себя.

, оцените в соответствии с критериями на слайде.

перед глухими согласными. 2. В слове ра…писание приставка рас -.

3. В слове бе…смертный в приставке пишем букву з-. 4. Приставка раз- пишется перед звонкими согласными звуками.

И вы сейчас побываете в роли учителя. Исправьте ошибки.

ВНИМАНИЕ ! ОШИБКИ ! Изпуганный мальчик, бесграмотный ученик, расбитое стекло, безконечный путь, бессердечный сын, разсерженный учитель, бесбрежный океан.  

Проверь . При выполнении упражнения ученик допустил много ошибок. И вы сейчас побываете в роли учителя. Исправьте ошибки. Испуганный мальчик, безграмотный ученик, разбитое стекло, бесконечный путь, бессердечный сын, рассерженный учитель, безбрежный океан.

–с?
а) и.черпать; б) в.лететь; в) бе.жизненный; г) во.главить.
 2) В

каком слове одна приставка оканчивается на –с?
а) ра.глядеть; б) бе.шумный; в) ра.жечь; г) ра.будить.
 3) В каком слове приставка оканчивается на –з?
а) и.портить; б) во.произвести; в) во.петь; г) в.дохнуть.
 4) В каком слове приставка оканчивается на –з?
а) и.жарить; б) и.царапать; в) ра.пустить; г) бе.сильный.
 5) В какой строке во всех словах пропущена одна и та же буква:
а) ра.царапать; и.гибаться; б) ра.смотреть; бе.ценный;
в) бе.жалостный; бе.шумный; г) бе.донный; ра.шнуровать.
 

4) а; 5)б.

Рефлексия . Я открыл для себя, что: а) буква З пишется на конце приставок, если…; б) буква С пишется на конце приставок, если … Особенно мне удалось … Мне было интересно … Вызвало у меня затруднение …

Домашнее задание. 1. § 83.

Упр. 440 . Стр.30 2. § 83. Упр.445. Стр.31 А тем, кто уверен в своих знаниях , необходимо записать пословицы , раскрыть скобки,  вставить пропущенные буквы. Ответить на вопрос: « Чему учат нас эти пословицы?» 1. Ра…говором сыт (не) будешь. 2. Ласковым словом и камень ра…топишь. 3. Бе…донную бочку водой (не) наполнишь.