Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Злаки- хлеб человечества

Содержание

2. Злаки- хлеб человечества
3. Цель урокаизучить характерные особенности семейства Злаки, определяющие их роль в жизни человека
4. Задачи урокаобразовательные: познакомить учащихся с отличительными признаками растений
5. Тип урока урок открытия новых знаний
6. Планируемые результаты предметные:формировать представления о многообразии злаков;объяснять
7. Формы работыИндивидуальная, фронтальная, групповая.
8. оборудованиеУМК по биологии для 6 класса под
9. Ход урока I. Организационный момент (1-2 мин.)
10. Ход урока II. Актуализация знаний (7-9 мин.)
11. Третий лишний
12. Третий лишний
13. Третий лишний
14. III. Проблемная ситуация (2-3 мин.)
15. загадкаКорни наши мочковаты,Стебли полы, узловаты.Листья тонки и узки,На макушках колоски
16. загадкаВырастает он в воде,Хоть совсем не рыбка;А положишь на столе-Беленькая глыбка
17. загадкаУ закутанных девицВолос ветер шевелит.Что общего между этими растениями?
18. Проблемный вопрос:Благодаря каким особенностям строения злаковых они стали главным хлебом человечества?Гипотезы, выдвигаемые учащимися
19. Злаки- хлеб человечества
20. IV. Открытиеновых знаний(20 мин.)
21. Значение злаковПищевые растенияКормовые растенияСтроительный материалСырье для промышленностиЛекарственные средства
22. Процентное соотношение зерновых на планете
23. Портрет растенияРабота в группах1. Побег2. Корневая система3.
27. Соцветия у злаков: 1
29. СИСТЕМАТИКА
30. Я помню хлеб. Он чёрен был и
31. V. Обобщение (3-4 мин.) Проверка гипотез
32. VI. Применение знаний(5 мин.)Угадай, кто Я…
33. ПШЕНИЦАИз неё вырабатывают манную, пшеничную и полтавскую крупы.
34. ЯЧМЕНЬИз него вырабатывают ячневую и перловую крупы.
35. ПРОСОИз него путем переработки получают пшено. В продажу пшено поступает трех видов: дранец, шлифованное и дробленое
36. РИС
37. ОВЕСИз него производят такие крупы, как: овсянка, овсяные хлопья «Геркулес» и толокно
38. Найди соответствие
39. Скачать презентацию
40. Похожие презентации

Злаки- хлеб человечества

Главная
Образование
Презентация Злаки- хлеб человечества

Пояснительная записка к презентации Вышинская Нина Ивановна

Цель урокаизучить характерные особенности семейства Злаки, определяющие их роль в жизни человека

Задачи урокаобразовательные: познакомить учащихся с отличительными признаками растений семейства злаковые;сформировать представление о многообразии

Планируемые результаты предметные:формировать представления о многообразии злаков;объяснять роль семейства Злаки в природе

Формы работыИндивидуальная, фронтальная, групповая.

оборудованиеУМК по биологии для 6 класса под редакцией В.В. Пасечника; мультимедийная доска,

Ход урока I. Организационный момент (1-2 мин.)

Ход урока II. Актуализация знаний (7-9 мин.)

загадкаКорни наши мочковаты,Стебли полы, узловаты.Листья тонки и узки,На макушках колоски

загадкаВырастает он в воде,Хоть совсем не рыбка;А положишь на столе-Беленькая глыбка

загадкаУ закутанных девицВолос ветер шевелит.Что общего между этими растениями?

Проблемный вопрос:Благодаря каким особенностям строения злаковых они стали главным хлебом человечества?Гипотезы, выдвигаемые учащимися

Значение злаковПищевые растенияКормовые растенияСтроительный материалСырье для промышленностиЛекарственные средства

Процентное соотношение зерновых на планете

Портрет растенияРабота в группах1. Побег2. Корневая система3. Цветок и соцветия4. Плод и

Соцветия у злаков: 1 — сложный колос; 2 —

Я помню хлеб. Он чёрен был и липокРжаной муки был грубоват помолНо

V. Обобщение (3-4 мин.) Проверка гипотез

VI. Применение знаний(5 мин.)Угадай, кто Я…

ПШЕНИЦАИз неё вырабатывают манную, пшеничную и полтавскую крупы.

ЯЧМЕНЬИз него вырабатывают ячневую и перловую крупы.

ПРОСОИз него путем переработки получают пшено. В продажу пшено поступает трех видов: дранец, шлифованное и дробленое

ОВЕСИз него производят такие крупы, как: овсянка, овсяные хлопья «Геркулес» и толокно

VII. Домашнее задание (2 мин.)§ 29 изучить, ответить на вопросы, задание на

Слайды презентации

Слайд 2 Злаки- хлеб человечества

Слайд 3 Цель урока
изучить характерные особенности семейства Злаки, определяющие их

роль в жизни человека

Слайд 4 Задачи урока
образовательные: познакомить учащихся с отличительными признаками растений семейства

злаковые;
сформировать представление о многообразии культурных злаков;
развивающие: развивать умения логически мыслить,

анализировать, делать выводы; развивать познавательный интерес к предмету; развивать способность к рефлексии способов и условий действия, к контролю и оценке процесса и результатов своей деятельности;
воспитательные: воспитывать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, объединяться в пары со сверстниками и строить продуктивное взаимодействие, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; воспитывать ответственность и аккуратность.

Слайд 5 Тип урока урок открытия новых знаний

Слайд 6 Планируемые результаты
предметные:
формировать представления о многообразии злаков;
объяснять роль семейства

Планируемые результаты предметные:формировать представления о многообразии злаков;объяснять роль семейства Злаки в

Злаки в природе и жизни человека.
метапредметные:
познавательные: находить в учебниках

и других источниках информацию, необходимую для решения учебных задач.
сравнивать биологические объекты, делать выводы и умозаключения на основе сравнения;
коммуникативные: организовывать работу в паре, в группе; осуществлять само- и взаимоконтроль;
регулятивные: определять цель, проблему в деятельности; оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы;
личностные: аргументированно оценивать свои и чужие поступки, проявлять себя в добрых делах и поступках

Слайд 7 Формы работы
Индивидуальная, фронтальная, групповая.

Слайд 8 оборудование
УМК по биологии для 6 класса под редакцией

оборудованиеУМК по биологии для 6 класса под редакцией В.В. Пасечника; мультимедийная

В.В. Пасечника;
мультимедийная доска, презентация «Злаки- хлеб человечества», компьютер;
таблицы

«Пшеница», «Кукуруза», гербарий растений, крупы из злаков, кусочек ржаного хлеба массой 125 г.

Слайд 9 Ход урока I. Организационный момент (1-2 мин.)

Слайд 10 Ход урока II. Актуализация знаний (7-9 мин.)

Слайд 11 Третий лишний

Слайд 12 Третий лишний

Слайд 13 Третий лишний

Слайд 14 III. Проблемная ситуация (2-3 мин.)

Кто лишний?

Слайд 15 загадка
Корни наши мочковаты,
Стебли полы, узловаты.
Листья тонки и узки,
На

макушках колоски

Слайд 16 загадка
Вырастает он в воде,
Хоть совсем не рыбка;
А положишь

на столе-
Беленькая глыбка

Слайд 17 загадка
У закутанных девиц
Волос ветер шевелит.
Что общего между этими

растениями?

Слайд 18 Проблемный вопрос:
Благодаря каким особенностям строения злаковых они стали

главным хлебом человечества?
Гипотезы, выдвигаемые учащимися

Слайд 19 Злаки- хлеб человечества

Слайд 20 IV. Открытие
новых знаний
(20 мин.)

Слайд 21 Значение злаков
Пищевые растения

Кормовые растения

Строительный материал

Сырье для промышленности

Лекарственные средства

Слайд 22 Процентное соотношение зерновых на планете

Слайд 23 Портрет растения
Работа в группах
1. Побег
2. Корневая система
3. Цветок

Портрет растенияРабота в группах1. Побег2. Корневая система3. Цветок и соцветия4. Плод

и соцветия
4. Плод и семя
5. Систематика
Задание:
Выяснить особенности строения органов

злаков, обеспечивающих их использование человеком

Слайд 24

1 группа 1. Стебель- соломина, многослойная крепкая трубка. 2. Лист злаков укрепляет стебель. 3. Вставочный рост спасает от полегания и вытаптывания. 4. ветвление у поверхности почвы.

Слайд 25

2 группа 1. Корневая система мочковатая 2. Система придаточных корней обеспечивает укрепление в почве 3. Хорошо разветвлённые корни спасают растение от недостатка влаги, обеспечивая его водой

Слайд 26

3 группа

Слайд 27 Соцветия у злаков:

1 — сложный колос;
2 —

Соцветия у злаков: 1 — сложный колос; 2 — метёлка;

метёлка;
3 — султан (колосовидная
метёлка, ложный колос);

Слайд 28

4 группа

Плод зерновка.
Семя содержит эндосперм с запасами углеводов.
Отруби- ценный диетический и кормовой продукт

Слайд 29 СИСТЕМАТИКА

Класс

Однодольные

Семейство Злаки

Вид Пшеница твердая

Род Пшеница

5 группа

Слайд 30 Я помню хлеб. Он чёрен был и липок
Ржаной

Я помню хлеб. Он чёрен был и липокРжаной муки был грубоват

муки был грубоват помол
Но расплывались лица от улыбок,
Когда паёк

я приносил домой.
Блокадный хлеб. Кусочек малый.
Он к щам годился постным,
Раскрошенный, не плох с кваском.
Он вяз в зубах, приклеивался к дёснам,
Его мы отдирали языком.
Он кислый был, ведь был он с отрубями.
Не поручусь, что был без лебеды.
И всё ж с ладони влажными губами
Я крошки подбирал после еды.
Е. Винокуров