- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему электронного учебного пособия по дисциплине Безопасность жизнедеятельности
Содержание
- 2. АктуальностьАктуальность электронного учебного пособия состоит в том,
- 3. Цель и задачиЦель исследования: разработка электронного учебного пособия
- 4. Размещение электронного пособияЭлектронное учебное пособие по дисциплине
- 5. Программной основой в которой размещено учебное пособие
- 6. Содержание курса
- 7. Разделы БЖДРАЗДЕЛ 1. Чрезвычайные ситуации мирного и
- 8. Содержание основного блока:
- 9. Подача лекционного материала
- 10. Модуль «Лекции»
- 11. Модуль «Практическое задание»
- 12. Модуль «Тестирование»
- 13. Модуль «Тестирование»
- 14. Модуль «Вопросы преподавателю»
- 15. В заключение Чтобы соответствовать настоящему времени, электронное
- 16. Итог Разработанное электронное учебное пособие дисциплины " Безопасность
- 17. Источники информации1.Безопасность жизнедеятельности: Краткий консп. лекций для
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
АктуальностьАктуальность электронного учебного пособия состоит в том, чтобы в нем был собран теоретический материал в простой и легкодоступной форме, пособие должно носить не только информационный но и обучающий характер, возможность использования пособия в системе дистанционного образования,
Слайд 3
Цель и задачи
Цель исследования: разработка электронного учебного пособия по курсу
«БЖД".
Объектом исследования является процесс создания электронного учебного пособия.
Предметом исследования является электронное учебное пособие "
БЖД ".Задачи:
Провести анализ учебной литературы по курсу «БЖД".
Проанализировать психолого-педагогические основы создания и использования обучающих программ в образовательном процессе.
Изучить возможности среды объектно-ориентированного программирования на основе портала дистанционного обучения «Волгоградского технологического колледжа».
Разработать и апробировать электронное учебное пособие «БЖД».
Слайд 4
Размещение электронного пособия
Электронное учебное пособие по дисциплине «Безопасность
жизнедеятельности» размещено на портале дистанционного обучения Волгоградского технологического колледжа
(http://dot.vtk-portal.ru/)
Слайд 5 Программной основой в которой размещено учебное пособие является
модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда Moodle.
Навигация по электронному
учебному пособию осуществляется с помощью гиперссылок.Система имеет гибкий интерфейс с возможностью конфигурирования макетов и дизайна отдельных страниц.
Слайд 7
Разделы БЖД
РАЗДЕЛ 1.
Чрезвычайные ситуации мирного и военного
времени, организация защиты населения
РАЗДЕЛ 2.
Основы военной службы
РАЗДЕЛ 3.
Первая помощь пострадавшим
Слайд 15
В заключение
Чтобы соответствовать настоящему времени, электронное учебное
пособие
по дисциплине БЖД при необходимости корректируется, дополняется,
обновляется с учётом
появления новой информации и требований к реализации образовательной дисциплины.
Слайд 16
Итог
Разработанное электронное учебное пособие дисциплины " Безопасность жизнедеятельности"
может быть использовано студентами различных специальностей с целью получения, углубления
и систематизации теоретических знаний и практических умений по дисциплине.Работа с пособием помогать формированию всех сфер личности: интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной, волевой, саморегуляции. А использованные педагогические программные средства позволяют обеспечить практически мгновенную обратную связь; быстро найти необходимую информацию; существенно сэкономить время при многократных обращениях к гипертекстовым объяснениям; проверить знания по определенному разделу.
Слайд 17
Источники информации
1.Безопасность жизнедеятельности: Краткий консп. лекций для студентов
всех специальностей / Под ред. О.Н. Русака. Л., 2001.
2.
Белов С.В., Морозова Л.Л., Сивков В.П. Безопасность жизнедеятельности. Часть 1, 2. М., 20073. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г.Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. СПб: Лань, 2000.
4..Крюков Е.В., Сафронов В.И. Вредные и опасные производственные факторы. Учебное пособие. Чита, 2002
5. Крюков Е.В., Сафронов В.И., Романова Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Теоретические основы БЖД. Учебное пособие. Чита, 2002.
6. Воронов Е.Т., Браунер Е.Н., Воронов Д.Е., Пестов В.М. Чрезвычайные ситуации мирного времени. Учебное пособие. Чита, 2003.
7. https://ok.ru/video/14555482830
8. https://www.youtube.com/watch?v=LgQdzlZzVOA
9. https://иванов-ам.рф/index.html
10. http://видео.обж.рф/uchebnye/
