Презентация на тему Формирование у детей сознательной дисциплины

уроке
и на перемене

Умение слышать и
слушаться учителя

«дисциплина – это обязательное для всех
членов какого-нибудь коллектива

подчинение установленному порядку, правилу…»

Соответственно,
дисциплинированный –
это человек,
подчиняющийся
дисциплине,
соблюдающий
порядок, воспитанный.

характера , самостоятельности и умения владеть собой

любовь близких, так как:
родители первыми знакомят своих детей

с нормами и правилами поведения дома, на улице, в общественных местах
имея свой жизненный опыт, родители формируют в своих детях представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо»
пример родителей (положительный или отрицательный) влияет на формирование жизненного опыта детей
только эмоционально уравновешенные и любящие родители формируют у ребёнка доброе и заботливое отношение к людям

добросовестным, верным слову
быть точным и аккуратным в работе
уметь организовать

своё время и досуг
проявлять уважение к старшим
заботиться о близких людях
быть скромным и вежливым

семье:
уход за своей одеждой и обувью
уборка своей постели
уборка своей

комнаты
уход за комнатными растениями
приготовление простой еды
прогулка с домашними животными
помощь в смене постельного белья
поход в магазин и покупка по списку продуктов
приём и обслуживание гостей

командный тон
старайтесь вызвать у ребёнка ответственное отношение к выполнению

вашей просьбы
обращаясь с просьбой, давайте ребёнку инструкции её выполнения
не просите ребёнка выполнить то, что ему не по силам, сначала научите
не забывайте, пожалуйста, выразить родительскую признательность за выполненную просьбу

Для этого в каждой семье выработалась своя система

поощрений и наказаний.

Поощрение – это проявление положительной
оценки поведения ребёнка.
Наказание – это отрицательная оценка поведения ребёнка.

извиниться перед ребёнком, если наказали его незаслуженно. Ребёнок очень

чувствителен к справедливости наказания. Контролируйте поведение ребёнка, старайтесь предупредить возможные отрицательные поступки.