Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к итоговому уроку литературного чтения в 4 классе по теме Чудесный мир классики

Содержание

Текст « Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить, прекрасно чувствовать и прекрасно выражать, то есть обладать в равной мере умом, душою и вкусом» французский натуралист, биолог, математик, естествоиспытатель и писатель XVIII века
Чудесный мир классикиИтоговый урок по теме:Подготовила Бышук Вера Владимировнаучитель начальных классовМОУ «Рыбачьевская Текст	« Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить, прекрасно чувствовать и прекрасно Текст Классика – это…	Классика- образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения литературы и искусства, Текст Конкурс «Биография»	 Именно в детские годы возник у него замысел сказки: Текст Конкурс «Биография»	 Он сам не помнил, когда начал сочинять, как не Текст Конкурс «Биография»	 Родился он в знатной дворянской семье. Имел титул графа. Текст Конкурс «Биография»	 Этот человек сыграл большую роль в развитии детской литературы, Текст Конкурс «Биография»	 В дни трагической гибели А.С. Пушкина, Россия услышала голос ТекстКонкурс «Разминка»Соедини автора и произведение1. «Сказка о мёртвой царевне»2. «Конёк-Горбунок»3. «Ашик-Кериб»4. «Мальчики»5. «Детство»АБВГД ТекстКонкурс «Продолжи» 1. В долгом времени аль вскореПриключилося им горе:Кто-то в поле ТекстКонкурс «Продолжи» 3. Но царевна молодая,Тихомолком расцветая,Между тем росла, росла … Поднялась Текст Физминутка Текст Конкурс «Узнай по слову»1.Зеркальце «Сказка о мёртвой царевне и о Текст Конкурс «Узнай по слову».5.Караульщик «Конёк-горбунок» П.П.Ершов6. Подруга «Няне» А.С.Пушкин7. Тифлиз Текст Конкурс «Узнай по предмету» «Конёк-горбунок» П.П.Ершов Текст Конкурс «Узнай по предмету» «Сказка о мёртвой царевне…» А.С.Пушкин Текст Конкурс «Узнай по предмету» «Мальчики» А.П.Чехов Текст Конкурс «Блиц-вопрос»        1. Какого цвета была кобылица, которую поймал Иван?А) белого Текст Конкурс «Блиц-вопрос»        6. На каком музыкальном инструменте играл Ашик – Кериб? Текст	« Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить, прекрасно чувствовать и прекрасно Текст Синквейн «Классика»первая строка – название темы (одно существительное);вторая – описание Название презентации Молодцы! Название презентации Электронные ресурсы Фон - http://pedsovet.su/_ld/458/39652414.jpgПеро и лист бумаги - https://img-fotki.yandex.ru/get/6108/200418627.d3/0_14ab99_b117e371_orig.pngА.Пушкин
Слайды презентации

Слайд 2 Текст
« Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить,

Текст	« Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить, прекрасно чувствовать и

прекрасно чувствовать и прекрасно выражать, то есть обладать в

равной мере умом, душою и вкусом»

французский натуралист, биолог, математик, естествоиспытатель и писатель XVIII века


Слайд 3 Текст
Классика – это…
Классика- образцовые, выдающиеся, общепризнанные

Текст Классика – это…	Классика- образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения литературы и

произведения литературы и искусства, имеющие непреходящую ценность для национальной

и мировой культуры.

Слайд 4 Текст
Конкурс «Биография»
 Именно в детские годы возник

Текст Конкурс «Биография»	 Именно в детские годы возник у него замысел

у него замысел сказки: лет с 11 или 12,

а может даже “на руках няни”. “Конёк – горбунок” был сказкой, не только рассказанной, прежде всего для детей, но и задуманной ещё ребёнком, записанной юношей. Сказка ребёнка для ребят: таких сказок в жизни очень мало.

Пётр Павлович Ершов

Определите, о ком идёт речь в данном отрывке текста.


Слайд 5 Текст
Конкурс «Биография»
 Он сам не помнил, когда

Текст Конкурс «Биография»	 Он сам не помнил, когда начал сочинять, как

начал сочинять, как не помнил когда научился грамоте. И

сочинял он, конечно по-французски, как отец. Одним из близких ему людей была его няня Арина Родионовна, которая долгими зимними вечерами рассказывала ему сказки, которые легли в основу его собственных.

Александр Сергеевич Пушкин


Слайд 6 Текст
Конкурс «Биография»
 Родился он в знатной дворянской

Текст Конкурс «Биография»	 Родился он в знатной дворянской семье. Имел титул

семье. Имел титул графа. В три года остался сиротой

и воспитывался у своей тети в Казани. Первые произведения для детей опубликовал в журнале «Ясная поляна». А в 1872 году создал «Азбуку» для обучения крестьянских детей в своей школе, которая была открыта в его родовом имении.

Лев Николаевич Толстой


Слайд 7 Текст
Конкурс «Биография»
 Этот человек сыграл большую роль

Текст Конкурс «Биография»	 Этот человек сыграл большую роль в развитии детской

в развитии детской литературы, хотя считал, что « …писать

для детей вообще не умею….». Он стал рано увлекаться театром и литературой: учась в гимназии, участвовал в издании рукописного журнала. Будучи уже студентом начал сотрудничать с юмористическим журналом , публикуясь под псевдонимом Антоша Чехонте.

Антон Павлович Чехов


Слайд 8 Текст
Конкурс «Биография»
 В дни трагической гибели А.С.

Текст Конкурс «Биография»	 В дни трагической гибели А.С. Пушкина, Россия услышала

Пушкина, Россия услышала голос молодого поэта, которому суждено было

стать преемником А.С. Пушкина в русской литературе. Это был двадцатидвухлетний офицер, принимавший участие в войне на Кавказе и написавший стихотворение «Смерть поэта». Впервые поэт решил вынести свое творчество на суд публики, когда ему было 20 лет.

Михаил Юрьевич Лермонтов


Слайд 9 Текст
Конкурс «Разминка»
Соедини автора и произведение

1. «Сказка о

ТекстКонкурс «Разминка»Соедини автора и произведение1. «Сказка о мёртвой царевне»2. «Конёк-Горбунок»3. «Ашик-Кериб»4. «Мальчики»5. «Детство»АБВГД

мёртвой царевне»
2. «Конёк-Горбунок»
3. «Ашик-Кериб»
4. «Мальчики»
5. «Детство»
А
Б
В
Г
Д


Слайд 10 Текст
Конкурс «Продолжи»
 1. В долгом времени аль вскоре
Приключилося

ТекстКонкурс «Продолжи» 1. В долгом времени аль вскореПриключилося им горе:Кто-то в

им горе:
Кто-то в поле стал ходить ….
И пшеницу

шевелить.

2. Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых …

Давно, давно ты ждёшь меня.


Слайд 11 Текст
Конкурс «Продолжи»
 3. Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем

ТекстКонкурс «Продолжи» 3. Но царевна молодая,Тихомолком расцветая,Между тем росла, росла …

росла, росла …
Поднялась и расцвела.
4. Терек воет, дик

и злобен,
Меж утёсистых громад,
Буре плач его подобен …

Слёзы брызгами летят.


Слайд 12 Текст
Физминутка

Текст Физминутка

Слайд 13 Текст
Конкурс
«Узнай по слову»
1.Зеркальце
«Сказка о

Текст Конкурс «Узнай по слову»1.Зеркальце «Сказка о мёртвой царевне и

мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин
2.

Камень

«Как мужик убрал камень» Л.Н.Толстой

3. Дарьял

«Дары Терека» М.Ю.Лермонтов

4. Америка

«Мальчики» А.П.Чехов


Слайд 14 Текст
Конкурс
«Узнай по слову».
5.Караульщик
«Конёк-горбунок» П.П.Ершов
6.

Текст Конкурс «Узнай по слову».5.Караульщик «Конёк-горбунок» П.П.Ершов6. Подруга «Няне» А.С.Пушкин7.

Подруга
«Няне» А.С.Пушкин
7. Тифлиз
«Ашик-Кериб» М.Ю.Лермонтов
8. Николенька
«Детство» Л.Н.Толстой


Слайд 15 Текст
Конкурс
«Узнай по предмету»
«Конёк-горбунок»

Текст Конкурс «Узнай по предмету» «Конёк-горбунок» П.П.Ершов

П.П.Ершов


Слайд 16 Текст
Конкурс
«Узнай по предмету»
«Сказка

Текст Конкурс «Узнай по предмету» «Сказка о мёртвой царевне…» А.С.Пушкин

о мёртвой царевне…» А.С.Пушкин


Слайд 17 Текст
Конкурс
«Узнай по предмету»
«Мальчики»

Текст Конкурс «Узнай по предмету» «Мальчики» А.П.Чехов

А.П.Чехов


Слайд 18 Текст
Конкурс «Блиц-вопрос»
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Какого цвета была кобылица,

Текст Конкурс «Блиц-вопрос»        1. Какого цвета была кобылица, которую поймал Иван?А)

которую поймал Иван?
А) белого

Б) чёрного В) серого

2. Какой волшебный предмет был у царицы
в «Сказке о мёртвой царевне…»?
А) кольцо Б) зеркало В) венец

3. Как звали собаку семи богатырей?
А) Сокол Б) Соколко В) Соколик


Слайд 19 Текст
Конкурс «Блиц-вопрос»
 
 
 
 
 
 
 
 
6. На каком музыкальном
инструменте

Текст Конкурс «Блиц-вопрос»        6. На каком музыкальном инструменте играл Ашик –

играл Ашик – Кериб?
А)

балалайка Б) гармонь В) гусли

5. В какую страну собирались сбежать мальчики?

А) в Африку Б) в Индию В) в Америку

4. Кто смог убрать камень с дороги в басне Л.Н.Толстого?
А) инженер Б) мужик В) мэр города


Слайд 20 Текст
« Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить,

Текст	« Писать прекрасно — значит одновременно прекрасно мыслить, прекрасно чувствовать и

прекрасно чувствовать и прекрасно выражать, то есть обладать в

равной мере умом, душою и вкусом»

Жорж-Луи Лекле́рк, граф де Бюффо́н
(французский натуралист, биолог, математик, естествоиспытатель и писатель XVIII века )


Слайд 21 Текст
Синквейн «Классика»
первая строка – название темы

Текст Синквейн «Классика»первая строка – название темы (одно существительное);вторая –

(одно существительное);
вторая – описание темы в двух словах (два

прилагательных);
третья строка -  описание действия в рамках этой темы тремя глаголами;
четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);
последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

Слайд 22 Название презентации
Молодцы!

Название презентации Молодцы!

  • Имя файла: prezentatsiya-k-itogovomu-uroku-literaturnogo-chteniya-v-4-klasse-po-teme-chudesnyy-mir-klassiki.pptx
  • Количество просмотров: 213
  • Количество скачиваний: 6