Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему к уроку чтения Медведь проснулся, Г.Ладонщиков, 3 класс

Содержание

2. 2019апрель 4Чтение 3 класс. Учебник в 2-х
3. Раздел
4. Урок № 104Тема: «Медведь проснулся».
5. Цель: Формирование речевой активности школьника с использованием
6. Георгий Афанасьевич Ладонщиков русский поэт- переводил на русский язык произведения с мордовского, татарского,чувашского и других языков.(1916-1992)
7. Весёлая артикуляционная гимнастика
8. «Хомячок».Хомячок надует щечки, У него зерно в
9. «Лопата».Устала собачка и дышит устало.И даже за
10. «Качели»Выше дуба, выше елиНа качелях мы взлетели.
11. Загадки
12. Метель затихла, ветры смолкли, У елей чуть
13. Если снег повсюду тает,День становиться длинней,Если все
14. Медленно шагает в чаще он лесной,Косолапый странник
15. Признаки весны
16. Г. Ладонщиков «Медведь проснулся»
17. Без забот и без тревоги Спал медведь в своей берлоге.
18. Спал всю зиму до весны, И, наверно, видел сны.
19. Вдpyг пpоснyлся косолапый. Слышит: каплет! –Вот беда!
20. В темноте пошарил лапой
21. И вскочил - Кругом вода!
22. Заспешил медведь наружу: Заливает - не до сна!
23. Вылез он и видит: Лужи,
24. Тает снег... Пришла весна!
25. Выразительное чтениеКритерии читательского мастерства
26. Правильность.Понятность речи (громкость голоса, разборчивость речи).Выразительность (соблюдение знаков препинания).Эмоциональность (настроение).Понимание (я могу объяснить смысл слов).
27. 1234
28. 5678
30. Молодцы!!!
31. Стр. 58 Ответить на вопросы.Выучить стихотворение.
32. Скачать презентацию
33. Похожие презентации

2019апрель 4Чтение 3 класс. Учебник в 2-х ч. /VIII вида/ Ильина, Богданова /ФГОС/ Часть 2, стр. 58

Главная
Образование
Презентация к уроку чтения Медведь проснулся, Г.Ладонщиков, 3 класс

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа № 9

2019апрель 4Чтение 3 класс. Учебник в 2-х ч. /VIII вида/ Ильина, Богданова

Цель: Формирование речевой активности школьника с использованием коммуникативной технологии – методики мнемотехники.Задачи:Вырабатывать

Георгий Афанасьевич Ладонщиков русский поэт- переводил на русский язык произведения с мордовского, татарского,чувашского и других языков.(1916-1992)

«Хомячок».Хомячок надует щечки, У него зерно в мешочках.Мы надуем щечки тоже, Хомячку

«Лопата».Устала собачка и дышит устало.И даже за кошкою бегать не стала.Широкий язык

«Качели»Выше дуба, выше елиНа качелях мы взлетели. А скажите, вы б сумели

Метель затихла, ветры смолкли, У елей чуть блестят иголки. А Дед Мороз

Если снег повсюду тает,День становиться длинней,Если все зазеленелоИ в полях звенит ручей,Если

Медленно шагает в чаще он лесной,Косолапый странник – рост его большой.Любит есть

Без забот и без тревоги Спал медведь в своей берлоге.

Спал всю зиму до весны, И, наверно, видел сны.

Вдpyг пpоснyлся косолапый. Слышит: каплет! –Вот беда!

Заспешил медведь наружу: Заливает - не до сна!

Выразительное чтениеКритерии читательского мастерства

Правильность.Понятность речи (громкость голоса, разборчивость речи).Выразительность (соблюдение знаков препинания).Эмоциональность (настроение).Понимание (я могу объяснить смысл слов).

Презентация к уроку чтения Медведь проснулся, Г.Ладонщиков, 3 класс

Стр. 58 Ответить на вопросы.Выучить стихотворение.

Использованные источникиинформации Фотографии и картинки из Интернет Чтение 3 класс.

Слайды презентации

Слайд 2 2019
апрель
4
Чтение 3 класс. Учебник в 2-х ч.

2019апрель 4Чтение 3 класс. Учебник в 2-х ч. /VIII вида/ Ильина,

/VIII вида/ Ильина, Богданова /ФГОС/
Часть 2, стр.

Слайд 3 Раздел

Слайд 4 Урок № 104
Тема: «Медведь проснулся».

Г.

Ладонщиков

Слайд 5 Цель: Формирование речевой активности школьника с использованием коммуникативной

Цель: Формирование речевой активности школьника с использованием коммуникативной технологии – методики

технологии – методики мнемотехники.

Задачи:
Вырабатывать навыки выразительного чтения.
Коррекция и развитие

связной речи, расширение и обогащение словарного запаса детей.
Развитие творческих способностей детей, умение составлять схемы и воспроизводить их.
Развитие психических процессов (память, мышление, внимание, воображение).
Воспитывать через стихотворение, понимание происходящих изменений в природе, а также умение замечать красоту природы, независимо от времени года.

Слайд 6 Георгий Афанасьевич Ладонщиков
русский поэт
- переводил на

русский язык произведения с мордовского, татарского,
чувашского и других языков.

(1916-1992)

Слайд 7
Весёлая артикуляционная
гимнастика

Слайд 8 «Хомячок».
Хомячок надует щечки,
У него зерно в мешочках.
Мы

«Хомячок».Хомячок надует щечки, У него зерно в мешочках.Мы надуем щечки тоже,

надуем щечки тоже,
Хомячку сейчас поможем.
Надуть щеки при закрытом

рте и подержать в таком положении 3—5 секунд, а потом выдохнуть, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 9 «Лопата».
Устала собачка и дышит устало.
И даже за кошкою

«Лопата».Устала собачка и дышит устало.И даже за кошкою бегать не стала.Широкий

бегать не стала.
Широкий язык отдохнет, полежит,
И снова собачка за

кошкой бежит.

Широко открываем рот. Кладем мягкий спокойный язычок на нижнюю губу. Задерживаем на 3—5 секунд. Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления.

Слайд 10 «Качели»
Выше дуба, выше ели
На качелях мы взлетели.
А

«Качели»Выше дуба, выше елиНа качелях мы взлетели. А скажите, вы б

скажите, вы б сумели
Язычком «качать качели»?
Широко открываем рот,

кладем на нижнюю губу спокойный
расслабленный язык, переводим его на верхнюю губу, возвращаем на нижнюю, снова поднимаем на верхнюю. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот.

Слайд 11 Загадки

Слайд 12

Метель затихла, ветры смолкли, У елей чуть блестят иголки. А

Метель затихла, ветры смолкли, У елей чуть блестят иголки. А Дед

Дед Мороз садится в сани, Ему пора прощаться с нами. Ему

на смену, величаво Идёт красавица одна. О ней вы знаете немало, Зовут красавицу…

Слайд 13 Если снег повсюду тает,
День становиться длинней,
Если все зазеленело
И

Если снег повсюду тает,День становиться длинней,Если все зазеленелоИ в полях звенит

в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не

до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит к нам пришла …

Слайд 14 Медленно шагает в чаще он лесной,
Косолапый странник –

Медленно шагает в чаще он лесной,Косолапый странник – рост его большой.Любит

рост его большой.
Любит есть малину и пчелиный мёд.
Если их

не будет – громко заревёт.
А зимою снежной ляжет крепко спать,
И в берлоге станет лапу он сосать.
Вы его, ребятки, не будите там.
Засверкают пятки – страшно станет вам.