Презентация на тему Образовательное пространство 360 градусов

во время уроков помогает школьникам быстрее справляться с задачами, улучшает успеваемость, да

и в целом доставляет детям удовольствие. Почему бы не разрешить детям менять положение: ходить по классу и пересаживаться туда, где больше нравится.

совсем не новая. В Германии 19 лет назад решили проверить, как будут

вести себя четвероклассники, если разместить парты в форме полукруга. Исследователи два месяца наблюдали за уроками с новой расстановкой парт. Оказалось, когда дети учатся за полукруглой конструкцией, они чаще задают вопросы учителю.

школы стремятся как раз к тому, чтобы дети задавали больше

вопросов и учились не из-за страха получить плохую оценку, а потому что хотят открывать новое, исследовать, обсуждать. В этом хорошо помогает так называемое образовательное пространство 360 градусов. Это глобальная идея: абсолютно всё вокруг ребёнка (дизайн, формат уроков, психологический климат и так далее) влияет на его желание учиться и его результаты.

вашу)
1. Избавьтесь

от учительского стола: пусть педагог будет наравне с детьми. В современной школе учитель уже не просто трансформатор знаний, а тьютор, наставник. Он общается с детьми на равных, вдохновляет на поиски чего-то нового и всегда очень быстро приходит на помощь. Поэтому ему не нужен учительский стол. Куда полезнее быть ближе к ученикам: самому ходить по классу,
садиться рядом с детьми,
а в качестве рабочего
места можно использовать
такую же парту, что и у них.

вашу)
2. Организуйте игровой

город. В нашей школе на втором этаже — целый город профессий. Госпиталь, стройка, полицейский участок, редакция и многое другое. Педагоги прямо во время уроков идут туда с детьми, чтобы объяснять разные темы. На стройке, например, проводятся уроки математики и конструирования. Есть «жилой дом», где дети учат элементы этикета, принимают гостей,
сервируют стол. В госпитале им 
рассказывают, как
правильно чистить зубы и 
не бояться уколов.

вашу)
3. Заведите отдельное пространство для чтения (библиотека не считается). Мы сделали

кабинет для чтения с кучей книг на русском и английском. После каких-то уроков (или даже во время) дети просто поднимаются и в этом универсальном классе могут побыть. Туда можно прийти всегда, но есть и традиционные часы чтения. В это время каждый ребёнок выбирает себе книгу и читает, а педагоги лишь изредка подходят и спрашивают:
«Расскажи, почему ты
 эту книгу выбрал, что
в ней интересного?».

вашу)
4.Разделите пришкольную территорию

на активную и спокойную зоны. Возле школы дети могут размяться, побегать, поиграть в футбол. А могут уединиться, покачаться на качелях, посидеть у фонтана. Кто-то на горке катается, а кто-то прячется в нашем Саду фактур и Саду звуков. Перемена должна быть временем, где ребёнок учится играть, общаться.