Слайд 2
Что делать, если ваш ребенок…
Слайд 3
…если ребенок обманывает???
Что скрывается за детской ложью?
Как правильно
реагировать?
Как научить ребенка быть честным?
Слайд 4
1. Поиск причины, по которой ребенок прибегает к
обману.
Какие могут быть причины?
Слайд 5
Детская ложь – это способ:
Добиться похвалы или проявления
любви;
Скрыть свою вину, из-за неадекватной реакции родителей на правду;
Избежать
наказания (страх наказания);
Оказаться в центре внимания;
Склонность к фантазированию, желание приукрасить действительность;
Выражение враждебности или месть взрослому
Слайд 6
Как часто взрослые сами подают детям пример неправельного
поведения!
Слайд 7
2. Спокойно обсудить причины обмана и помочь ребенку
осознать, что есть другие способы разрешения его проблемы.
Слайд 8
3. Огромную роль играет работа с родителями.
При неправильном
поведении родителей, работа не даст нужных результатов.
Слайд 9
Не нужно навязывать слишком много правил и запретов.
Чем
больше ограничений, тем больше вероятность их нарушения и последующего
обмана из – за страха наказания.
Слайд 10
Обязательно нужно хвалить ребенка, если он говорит правду,
особенно если сказать ее было не легко.
Слайд 11
Что делать, если ребенок сквернословит???
Слайд 12
1. Попробуем выяснить причину сквернословия.
Бездумное повторение «плохих» слов
без намерения оскорбить кого – либо;
Разительная эмоциональность таких слов,
как способ выразить свои эмоции и чувства;
Стремление продемонстрировать свою взрослость и независимость;
Желание подразнить, позлить или отомстить.
Слайд 13
2. Бесполезно!!!
Ругать
Запрещать
Наказывать
Бить по губам
Слайд 14
Особенности коррекционной работы с ребенком.
Научить ребенка справляться с
отрицательными эмоциями;
Работа по снятию психоэмоционального напряжения;
Научить реагировать правильно на
чужую грубость и агрессию.
Слайд 15
Особенности коррекционной работы с родителями.
Объяснить родителям, что коррекция
путем проявления агрессии только усугубит ситуацию (не бить);
Следить за
своей речью!
Если в семье используют бранные слова, ребенок обязательно начнет их повторять!
Слайд 16
Что делать, если ребенок проявляет косвенную агрессию?
Хлопает дверью;
Разбрасывает
вещи;
Портит имущество.
Слайд 17
Нужно знать!!!
Механизм косвенной агрессии связан с феноменом «переноса».
Ребенок,
которому взрослый не разрешил играть в компьютер, не пустил
гулять, как правило не осмеливается открыто выразить свой гнев и переносит свою злобу на другой объект.
Слайд 18
1. Начинаем поиск причин.
Страх пред взрослыми. Часто, такую
агрессию демонстрируют дети, уставшие от постоянных запретов и ограничений
и чувствующие сильную агрессию против взрослых.
Из – за чувства зависти уничтожают что - то чужое;
Попытка самоутверждения;
Неуверенность в себе;
Враждебное отношение к людям.
Слайд 19
Особенности коррекционной работы с ребенком.
Разобрать вместе с ребенком,
почему это поведение является неправильным;
Научить ребенка справляться с отрицательными
эмоциями;
Сняте психоэмоционального напряжения.
Слайд 20
Особенности коррекционной работы с родителями.
Взрослым высказывать недовольство и
раздражение поведением ребенка в достаточно мягкой форме, объяснить, почему
вы не одобряете такого поведения;
Силовое принуждение ребенка к повиновению может вызвать еще большее разрушение;
Когда ребенок успокоиться, предложить устранить ему учиненный им беспорядок;
Не спешите, заменять сломанные вещи, все убирать, пусть последствия будут явно видны;
Не следует насильно принуждать ребенка к извинению;
Не отвечайте агрессией на агрессию.