Слайд 33
Лабораторная работа №6 Ход работы: Рассмотрите ветку, найдите на ней
чечевички (бугорки с отверстиями). Какую роль в жизни дерева
они играют? Приготовьте поперечный и продольный срезы ветки. С помощью лупы рассмотрите слои стебля на срезах. Используя учебник, определите название каждого слоя. Иглой отделите кору, попробуйте её изогнуть, сломать, растянуть. Прочитайте в учебнике, как называется наружный слой коры. Что такое луб? Где он расположен и каково его значение для растения?
Слайд 34
Лабораторная работа №6 4. На продольном срезе рассмотрите кору,
древесину, сердцевину. Испытайте каждый слой на прочность. 5. Отделите кору
от древесины, проведите пальцем по древесине. Что вы ощущаете? Прочитайте в учебнике об этом слое и его значении. 6. Зарисуйте поперечный и продольный срезы ветки и подпишите названия каждой части стебля.
Слайд 35
Лабораторная работа №6 7. На спиле древесного стебля найдите
древесину, подсчитайте с помощью лупы число годичных колец и
определите возраст дерева. 8. Рассмотрите годичные кольца. Одинаковы ли они по толщине? Объясните, чем отличается древесина, образовавшаяся весной, от древесины более позднего времени года. 9. Установите, какие слои древесины старше по возрасту - лежащие ближе к середине или к коре. Объясните, почему вы так считаете. 10. Сделайте вывод по работе