- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Умение беречь время - важная черта организованного человека
Содержание
- 2. Средний человек озабочен тем, как бы ему
- 3. Как я учусь планировать4. Я выявляю необходимые
- 4. Что поможет мне правильно организовать трудОпределить дела,
- 5. Составляем хронометражЯ разберусь, как я трачу свое
- 6. Мои обязательные дела
- 7. Что дает мне заполнение таблицы?Я хорошо вижу
- 8. Полезно и интересно!Марианна Лукашенко«Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять»
- 9. памяткаЧто поможет мне отлично выполнитьдомашнее задание
- 10. 1шагНе садись за уроки сразу, как только придешь из школы. Пообедай, передохни, подвигайся (погуляй с собакой).
- 11. 2 шагСоздай рабочую атмосферу: выключи телевизор, убери подальше телефон, планшет
- 12. 3 шагНачни подготовку домашнего задания с наиболее
- 13. 4 шаг Не чахни
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время, человек же талантливый стремится время использовать. А. Шопенгауэр
Слайд 2 Средний человек озабочен тем, как бы ему убить
время, человек же талантливый стремится время использовать.
Слайд 3
Как я учусь планировать
4. Я выявляю необходимые ресурсы
2.Я
составляю программу действий
6. Я отмечаю успехи и неуспехи
5. Я
определяю конечныйрезультат
1.Я ставлю цели, определяю задачи
3. Я предусматриваю варианты
Слайд 4
Что поможет мне правильно организовать труд
Определить дела, которые
требуют немедленного решения
Определить важные, но не очень срочные дела
Определить
дела, которые можно решить в другой день
Слайд 5
Составляем хронометраж
Я разберусь, как я трачу свое время
Я
пойму, что я делаю дольше 5 минут
Я увижу, сколько
времени у меня потерялосьДля чего?
Я оценю необходимость распорядка дня
Слайд 7
Что дает мне заполнение таблицы?
Я хорошо вижу обязательные
дела
Я контролирую свое время
Выбираю удобное мне время для выполнения
уроковЧто делаю дальше?
Заполняю свободные ячейки любимыми делами
Тестирую свое расписание и провожу анализ
Вношу изменеия в расписание
Слайд 8
Полезно и интересно!
Марианна Лукашенко
«Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя
Забывакин учился временем управлять»
Слайд 10
1шаг
Не садись за уроки сразу, как только придешь
из школы. Пообедай, передохни, подвигайся (погуляй с собакой).
Слайд 12
3 шаг
Начни подготовку домашнего задания
с наиболее трудных
предметов.
Чаще всего это точные науки – математика,
русский
язык, иностранный язык.Потом переходи к более легким и интересным.
Стихи можно учить вместе с мамой, ей будет полезно освежить свои знания
Слайд 13
4 шаг
Не чахни над учебниками.
