Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Разработка эффективной программы организации и сопровождения развивающего детского отдыха

Содержание

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического обзора ТОП 100 лучших практик 2015 года) - не соответствие программ отдыха и оздоровления детей интересам заказчика: детей, родителей (законных представителей), государства;
«РАЗРАБОТКА ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОГРАММЫ ОРГАНИЗАЦИИ И СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ДЕТСКОГО ОТДЫХА»Министерство образования и науки ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического обзора ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического обзора ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 1. Отдых ребенка (в каникулярное время) должен носить компетентностный характер ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 2. Программы должны быть вариативны ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 3. Программы должны быть практичны для ребенка ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 4. Программы должны быть антропологичны, их содержание должно иметь значение для участника ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 5. Программы должны формировать целостное представление о практике, ПРОГРАММА ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫМИ КАЧЕСТВАМИ(ТРЕБОВАНИЯМИ) актуальность преемственность целостность, логичностьполнота изложенияреалистичностьадаптивность (гибкость) оригинальность методическая грамотность Структура программы ввиду отсутствия на сегодняшний ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫТитульный листИнформационная карта программыВведение (Пояснительная записка)Целевой блок : цели, АЛГОРИТМ РАЗВЕРТЫВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ1. Определение области образовательного и социального запроса2. Уточнение адресата РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ЫОрганизационные ресурсы:Информационные ресурсы:Кадровые ресурсы:Материально-технические:Финансовые ресурсы:Методические ресурсы:Мотивационные ресурсы: Практическое задание: Определите ресурсное обеспечение программ различной направленности:- техническая - естественнонаучная - Качественной и безопасной работы в 2016 году !Sv_koval@bk.ru
Слайды презентации

Слайд 2 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ДЕТСКОГО ОТДЫХА И

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического

ОЗДОРОВЛЕНИЯ
(из аналитического обзора ТОП 100 лучших практик 2015 года)



- не соответствие программ отдыха и оздоровления детей интересам заказчика: детей, родителей (законных представителей), государства;

Слайд 3 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ДЕТСКОГО ОТДЫХА И

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического

ОЗДОРОВЛЕНИЯ
(из аналитического обзора ТОП 100 лучших практик 2015 года)




- низкое качество условий, в которых реализуются программы отдыха и оздоровления, низкая степень адаптации материально-технического оснащения для особых потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья;

Слайд 4 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ДЕТСКОГО ОТДЫХА И

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ (из аналитического

ОЗДОРОВЛЕНИЯ
(из аналитического обзора ТОП 100 лучших практик 2015

года)


- отсутствие объективных критериев качества реализуемых программ в организациях отдыха и оздоровления

Слайд 5

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ
1. Отдых ребенка
(в

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 1. Отдых ребенка (в каникулярное время) должен носить компетентностный характер

каникулярное время) должен носить компетентностный характер

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ

2. Программы
должны быть вариативны

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 2. Программы должны быть вариативны

Слайд 7
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ
3. Программы должны быть

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 3. Программы должны быть практичны для ребенка

практичны для ребенка

Слайд 8
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ
4. Программы должны быть антропологичны,

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 4. Программы должны быть антропологичны, их содержание должно иметь значение для участника

их содержание должно иметь значение для участника

Слайд 9
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ
5. Программы должны формировать целостное

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ 5. Программы должны формировать целостное представление о

представление о практике, на материале которой разворачивается содержание

Слайд 10 ПРОГРАММА ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫМИ КАЧЕСТВАМИ
(ТРЕБОВАНИЯМИ)

актуальность
преемственность
целостность,

ПРОГРАММА ДОЛЖНА ОБЛАДАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫМИ КАЧЕСТВАМИ(ТРЕБОВАНИЯМИ) актуальность преемственность целостность, логичностьполнота изложенияреалистичностьадаптивность (гибкость) оригинальность методическая грамотность

логичность
полнота изложения
реалистичность
адаптивность (гибкость)
оригинальность
методическая грамотность

Слайд 11 Структура программы

Структура программы ввиду отсутствия на сегодняшний день федерального

ввиду отсутствия на сегодняшний день федерального государственного образовательного

стандарта дополнительного образования, целесообразно руководствоваться требованиями, предъявляемыми к структуре программы, определенными федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 (в редакции приказа Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1644)

Слайд 12 ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Титульный лист
Информационная карта программы
Введение (Пояснительная

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫТитульный листИнформационная карта программыВведение (Пояснительная записка)Целевой блок :

записка)
Целевой блок : цели, задачи, ожидаемые результаты.
Содержание программы: модель,

механизмы реализации, этапы
Организационно – педагогические условия реализации программы (ресурсное обеспечение)
Система контроля и оценивания результатов.
Возможные риски и их преодоление
Список литературы и интернет-ресурсов.
Приложения.

Слайд 13 АЛГОРИТМ РАЗВЕРТЫВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1. Определение области образовательного и

АЛГОРИТМ РАЗВЕРТЫВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ1. Определение области образовательного и социального запроса2. Уточнение

социального запроса
2. Уточнение адресата
3. Формулирование цели
4. Формулирование педагогических

задач
5. Определение содержания, механизмов реализации, способов взаимодействия, условий.
6. Организация диагностического сопровождения программы, оценивающего развивающие эффекты на всех уровнях.
7. Экспертиза программы


Слайд 14 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Ы

Организационные ресурсы:
Информационные ресурсы:
Кадровые ресурсы:
Материально-технические:
Финансовые ресурсы:
Методические

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ЫОрганизационные ресурсы:Информационные ресурсы:Кадровые ресурсы:Материально-технические:Финансовые ресурсы:Методические ресурсы:Мотивационные ресурсы:

ресурсы:
Мотивационные ресурсы:


Слайд 15 Практическое задание:
Определите ресурсное обеспечение программ различной направленности:
-

Практическое задание: Определите ресурсное обеспечение программ различной направленности:- техническая - естественнонаучная

техническая
- естественнонаучная
- физкультурно-спортивная
- художественная
- туристско-краеведческая

- социально-педагогическая
  • Имя файла: razrabotka-effektivnoy-programmy-organizatsii-i-soprovozhdeniya-razvivayushchego-detskogo-otdyha.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Школа пешехода
Следующая - Морфологические и функциональные особенности особенности процесса мочевыделения у детей

Похожие презентации

Диафильм В тростниковых джунглях Диафильм В тростниковых джунглях 125
Родительское собрание во 2 классе Привычка Родительское собрание во 2 классе Привычка 297
Презентация Транспортировка пострадавшего Презентация Транспортировка пострадавшего 243
Презентация Курить - здоровью вредить Презентация Курить - здоровью вредить 100
Тест по музыке для 2го класса Тест по музыке для 2го класса 168
Презентация Священные сооружения религий мира Модуль, Основы мировых религиозных культур Презентация Священные сооружения религий мира Модуль, Основы мировых религиозных культур 162
Презентация Современные образовательные технологии в ДОУ Презентация Современные образовательные технологии в ДОУ 118
Классный час по теме: Костромской край в годы Великой Отечественной войны. Классный час по теме: Костромской край в годы Великой Отечественной войны. 152
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) 131
Презентация по ОБЖ Презентация по ОБЖ 116
Женщина-космонавт Валентина Терешкова Женщина-космонавт Валентина Терешкова 116
Диафильм Константин Симонов. Роман Живые и мертвые, 1 часть Диафильм Константин Симонов. Роман Живые и мертвые, 1 часть 143
Презентация Согласные буквы Г г , звуки [ г ], [ г' ] Презентация Согласные буквы Г г , звуки [ г ], [ г' ] 169
Презентация к исследовательской работе Езиды: история моего народа Презентация к исследовательской работе Езиды: история моего народа 278
Презентация по внеклассной работе Адаптация пятиклассников Презентация по внеклассной работе Адаптация пятиклассников 123
Интеллектуальная игра Знаешь ли... Интеллектуальная игра Знаешь ли... 129
Рубенс Питер Пауль, художник Рубенс Питер Пауль, художник 147
Зеленая аптека (презентация к занятию в экологическом объединении) Зеленая аптека (презентация к занятию в экологическом объединении) 137
Презентация урока математики Равносторонний, разносторонний, равнобедренный треугольники, 3 класс Презентация урока математики Равносторонний, разносторонний, равнобедренный треугольники, 3 класс 141
Презентация Россия-Родина моя Презентация Россия-Родина моя 126
Презентация по теме 2 - е склонение Презентация по теме 2 - е склонение 147
Презентация по шахматам. Тема: Значимость шахмат для современного мира Презентация по шахматам. Тема: Значимость шахмат для современного мира 167
Презентация к уроку математики в 1 классе. Решение задач. Повторение. Презентация к уроку математики в 1 классе. Решение задач. Повторение. 136
Презентация Нравственные заповеди В.П. Астафьева Презентация Нравственные заповеди В.П. Астафьева 114
Шаг за шагом к ЕГЭ по математике Шаг за шагом к ЕГЭ по математике 173
Шаблон презентации проекта Шаблон презентации проекта 123
Презентация к уроку финансовой грамотности Почему возникают риски потери денег и имущества Презентация к уроку финансовой грамотности Почему возникают риски потери денег и имущества 686
Аттестационная работа. Внедрение эффективных педагогических технологий по поисково-исследовательской деятельности Аттестационная работа. Внедрение эффективных педагогических технологий по поисково-исследовательской деятельности 117
Философия нового времени. Идеи Гоббса И Локка Философия нового времени. Идеи Гоббса И Локка 141
Презентация по географии в 9 классе Северо-Кавказский экономический район Презентация по географии в 9 классе Северо-Кавказский экономический район 155