Презентация на тему Технологическая карта урока и презентация к уроку обучения грамоте Речь письменная и устная

Содержание

2. Организация начала урокаПрозвенел уже звонок,Сядьте тихо и
3. Угадайте загадкуЭто необычный дом,Не живут ведь в доме том. Кто в него войдёт,Ум приобретёт.
4. ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯ
5. ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯВек живи, век
6. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ– Все, что люди
7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы листики осенние,На ветках мы сидим(дети поднимают
8. – Наша речь
9. КОНТРОЛЬ И САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ – Что
10. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАВот помощники мои,Их как хочешь поверни(ладони вверх
11. СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗ ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ«Пробуждение природы весной»
12. Домашнее задание.Пословицы о труде и трудолюбии
13. РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ– Что мы делали на уроке?– Что
14. РАБОЧАЯ СТРОКА. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПИСЬМА, ПРАВИЛА ПОСАДКИ ПРИ ПИСЬМЕУРОК № 2
15. ОргмоментПрозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво, Поприветствовали учтиво.
18. Пальчиковая гимнастика Мы делили апельсин.Много нас, а
19. ПРАВИЛЬНО СИДИ ПРИ ПИСЬМЕ
21. Рефлексивно-оценочный
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

Организация начала урокаПрозвенел уже звонок,Сядьте тихо и неслышно,И скорей начнём урок. Будем мы трудиться, Ведь заданья нелегки. Нам, друзья, нельзя лениться, Так как мы ученики.– Проверим готовность к уроку

Главная
Образование
Технологическая карта урока и презентация к уроку обучения грамоте Речь письменная и устная

Составитель: Беляева Ирина Владимировнаучитель начальных классовМБОУ СОШ с. КремовоРечь письменная и устнаяУрок 2

Организация начала урокаПрозвенел уже звонок,Сядьте тихо и неслышно,И скорей начнём урок.

Угадайте загадкуЭто необычный дом,Не живут ведь в доме том. Кто в него войдёт,Ум приобретёт.

ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯВек живи, век учись. Красна птица пером, а

ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ– Все, что люди говорят, – это устная речь.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы листики осенние,На ветках мы сидим(дети поднимают руки вверх).Дунул ветер – полетели.Мы

КОНТРОЛЬ И САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ – Что такое устная речь?– Что такое

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАВот помощники мои,Их как хочешь поверни(ладони вверх и вниз).По дороге белой, гладкой(сжимание

СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗ ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ«Пробуждение природы весной»

Домашнее задание.Пословицы о труде и трудолюбии

РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ– Что мы делали на уроке?– Что вам понравилось?– Кого можно похвалить?–

РАБОЧАЯ СТРОКА. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПИСЬМА, ПРАВИЛА ПОСАДКИ ПРИ ПИСЬМЕУРОК № 2

ОргмоментПрозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво, Поприветствовали учтиво.

Технологическая карта урока и презентация к уроку обучения грамоте Речь письменная и устная

Пальчиковая гимнастика Мы делили апельсин.Много нас, а он один.Эта долька – для

Обучение грамоте. Азбука. Урок № 2 конец

Слайды презентации

Слайд 2 Организация начала урока
Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И

скорей начнём урок.
Будем мы трудиться,

Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики.
– Проверим готовность к уроку

Слайд 3 Угадайте загадку
Это необычный дом,
Не живут ведь в доме

том.
Кто в него войдёт,
Ум приобретёт.

Слайд 4 ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯ

Слайд 5 ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯ
Век живи, век учись.

ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ ЗАНЯТИЯВек живи, век учись. Красна птица пером,

Красна птица пером, а человек ученьем.
Не учась, и

лаптя не сплетешь.
Повторенье – мать учения.
Сытое брюхо к ученью глухо.
Тяжело в учении легко в бою.
Ученье свет, а неученье тьма.
Чтоб других учить, надо свой разум наточить

Слайд 6 ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
– Все, что люди говорят,

ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ– Все, что люди говорят, – это устная

– это устная речь. Речь служит для выражения мыслей

и чувств людей. Любой рассказ, разговор, ответ на вопрос – все это устная речь. На уроках чтения вы будете учиться правильно и грамотно выражать свои мысли

В «Азбуке» кроме картинок, страницы заполнены значками (буквами).
Этими значками записаны рассказы, стихи, сказки. Это тоже речь, но не устная, а письменная. Чтобы узнать, что написано или напечатано, надо научиться читать.

Это тетрадь, в которой ученики учатся писать

Слайд 7 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим
(дети поднимают руки

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы листики осенние,На ветках мы сидим(дети поднимают руки вверх).Дунул ветер –

вверх).
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели
(движения руками
из стороны

в сторону).
И на землю тихо сели
(дети приседают).
Ветер снова набежал
И листочки все поднял
(кружатся на месте).
Закружились, полетели
И на землю снова сели
(дети садятся по местам).

Слайд 8

– Наша речь

– Наша речь состоит из предложений. В каждом

состоит из предложений. В каждом предложении выражена какая-либо мысль.

Между предложениями делается пауза. Каждое предложение, даже еще не зная букв, можно записать,
обозначив его схемой. Тогда легче определить, сколько сказано предложений.