- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок Методы исследования в биологии
Содержание
- 2. Способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи.(от греческого methodos - путь исследования)
- 3. Воспользуйтесь параграфом 3.
- 4. Сущность метода: восприятие объектов природы с целю получения первичных данных для дальнейшего анализа
- 5. Сущность метода: запись собранных сведений об объектах
- 6. Сущность метода: фиксирование данных об изучаемом объекте, его свойствах с помощью измерительных приборов
- 7. Сущность метода: изучение в специально создаваемых и контролируемых условиях
- 8. Сущность метода: сопоставление, то есть установление
- 9. Закройте глаза, расслабьте тело, Представьте – вы
- 10. Тема: Наблюдение за ростом корней и листьев лука
- 11. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАПоместите луковицу в стаканчик
- 12. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАДанные записывайте в таблицу.Наблюдайте
- 13. Параграф 3.Вопросы после параграфа (устно).Решите задачу. Две
- 14. Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных
- 15. http://orange.stylelink.ru/userfiles/image/catalog/bg/4684_4_psd_1000x1000.jpgИзображения на слайде 7:http://arstyle.org/uploads/posts/2010-01/1263606740_1252084792_cf054.jpghttp://faculty.ksu.edu.sa/ALKHULAIWI/Pictures%20Library/%D8%B5%D9%88%D8%B1%20%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9/CF061.JPGhttp://uk102.ru/wp-content/uploads/2013/03/079e89ccc2bee5b5c37fd5dd060e1d8b.jpegИзображения на слайде 9:http://www.playcast.ru/uploads/2015/01/28/11832967.gifhttp://avatarcollection.narod.ru/avatars/Animir/0009.gifhttp://witchdom.com/forum/Smileys/default/picking_apples_text.gifИзображения на слайде 10:http://www.kuzeykirtasiye.com/resimler/tr/urunler/2197.1.b.jpghttp://suptg.thisisnotatrueending.com/archive/19982405/images/1342924138083.jpghttp://www.proffice.ru/image/cache/data/210140_x-500x500.jpgИспользуемые ресурсы
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи.(от греческого methodos - путь исследования)
Слайд 2
Способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи.
(от греческого
methodos - путь исследования)
Слайд 4 Сущность метода: восприятие объектов природы с целю получения
первичных данных для дальнейшего анализа
Слайд 6 Сущность метода: фиксирование данных об изучаемом объекте, его
свойствах с помощью измерительных приборов
Слайд 8 Сущность метода: сопоставление, то есть установление сходства
или различия между исследуемыми объектами для их последующей классификации,
упорядочения и оценкиСущность метода: изучение процесса или явления через воспроизведение его в виде модели
Слайд 9
Закройте глаза, расслабьте тело,
Представьте – вы птицы,
Вы вдруг полетели!
Теперь в океане
дельфином плывете.
Теперь в саду
яблоки спелые рвете. Налево, направо, вокруг посмотрели,
Открыли глаза, и снова за дело!
Слайд 11
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Поместите луковицу в стаканчик с
водой.
Поставьте стаканчик в теплое, хорошо освещенное место.
Через каждые 2-3
дня измеряйте длину корней и листьев луковицы.
Слайд 12
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Данные записывайте в таблицу.
Наблюдайте за
луковицей в течение 2 недель.
Запишите максимальную длину корней и
листьев лука.Напишите, какими методами вы пользовались для проведения данной практической работы.
Слайд 13
Параграф 3.
Вопросы после параграфа (устно).
Решите задачу.
Две белочки
грызут орехи с разной скоростью. Экспериментально установлено, что первая
белка сгрызает один орех за 5 секунд, а вторая – орех такого же размера – за 7,5 секунд. Рассчитайте, на сколько больше времени потратит вторая белка по сравнению с первой, если им дать по 3 ореха.Слайд 14 Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных классов
МАОУ лицей №21 г. Иваново
Сайт: http://pedsovet.su/
Изображения на слайде
4:http://uchkollektor39.ru/uploads/images/items/3f082c2b0cef05d8e7ad4196e5545c3c.jpg
http://bazarpnz.ru/photos/bazar/d7/2020397/2020397_0.jpg
http://d1r913ofpcpbjz.cloudfront.net/media/catalog/product/7/2/7219_action_12x50.jpg
http://zrenielib.ru/tw_refs/5/4139/4139_html_mb5e8dee.jpg
Изображение на слайде 5:
http://www.schoolrm.ru/detsad_sar/ds104sar/upload/educational-activities/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD.png
Изображения на слайде 6:
http://www.sezayonlinemixbox.com/wp-content/uploads/2015/04/clinical-thermometer-153666.png
http://www.proffice.ru/image/cache/data/210138_x-500x500.jpg
http://dialogmed.com.ua/components/com_virtuemart/shop_image/product/_________________49b6a6fd09cdc.jpg
Используемые ресурсы
Слайд 15
http://orange.stylelink.ru/userfiles/image/catalog/bg/4684_4_psd_1000x1000.jpg
Изображения на слайде 7:
http://arstyle.org/uploads/posts/2010-01/1263606740_1252084792_cf054.jpg
http://faculty.ksu.edu.sa/ALKHULAIWI/Pictures%20Library/%D8%B5%D9%88%D8%B1%20%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9/CF061.JPG
http://uk102.ru/wp-content/uploads/2013/03/079e89ccc2bee5b5c37fd5dd060e1d8b.jpeg
Изображения на слайде 9:
http://www.playcast.ru/uploads/2015/01/28/11832967.gif
http://avatarcollection.narod.ru/avatars/Animir/0009.gif
http://witchdom.com/forum/Smileys/default/picking_apples_text.gif
Изображения на
