Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок по теме Лагерная проза

Главное Управление ЛАГерей
ГУЛАГ – пять страшных букв.Составила:Гришина А.А. Главное Управление ЛАГерей Главное Управление ЛАГерейГУЛАГ решал две основные задачи: изоляция и ликвидация неблагонадежных членов Рост численности заключенных в 1930-е гг. В 1934 году вСоюзе писателей   2500 человек. А.И. Солженицын«…и в литературе, и в общественной жизни… одна из самых могучих Родители Педагогом надо родиться. Надо, чтоб учителю урок никогда не был в тягость, Участник ВОВ Узник ГУЛАГа «Архипелаг ГУЛАГ»Сам автор определил «Архипелаг ГУЛАГ» как «окаменелую нашу слезу», реквием русской Голгофе Признание. Варлам Шаламов.Человек трагической судьбы, долгие проведший в колымских лагерях. Родители Жизнь до… На Колыме. Анализ рассказа «Детские картинки» ГУЛАГ - …
Слайды презентации

Слайд 2 Главное Управление ЛАГерей

Главное Управление ЛАГерей

Слайд 3 Главное Управление ЛАГерей
ГУЛАГ решал две основные задачи:
изоляция

Главное Управление ЛАГерейГУЛАГ решал две основные задачи: изоляция и ликвидация неблагонадежных

и ликвидация неблагонадежных членов общества;
использование их в качестве

дешевой рабочей силы, что особенно ярко проявилось в тридцатых-сороковых годах.


Слайд 4 Рост численности заключенных
в 1930-е гг.

Рост численности заключенных в 1930-е гг.

Слайд 6 В 1934 году в
Союзе писателей

В 1934 году вСоюзе писателей  2500 человек.  Из них репрессировано   2000…

2500 человек.
Из них репрессировано

2000…


Слайд 7 А.И. Солженицын
«…и в литературе, и в общественной жизни…

А.И. Солженицын«…и в литературе, и в общественной жизни… одна из самых

одна из самых могучих фигур за всю историю России»,

«великий нравственник, справедливец, талант»
В.Г.Распутин

Слайд 8 Родители

Родители

Слайд 9
Педагогом надо родиться. Надо, чтоб учителю урок никогда

Педагогом надо родиться. Надо, чтоб учителю урок никогда не был в

не был в тягость, никогда не утомлял, — а

с первым признаком того, что урок перестал приносить радость, — надо бросить школу и уйти. И ведь многие обладают этим счастливым даром. Но немногие умеют пронести этот дар через годы непогасшим.



Александр Солженицын
«Люби революцию»

Учитель


Слайд 10 Участник ВОВ

Участник ВОВ

Слайд 11 Узник ГУЛАГа

Узник ГУЛАГа

Слайд 12 «Архипелаг ГУЛАГ»
Сам автор определил «Архипелаг ГУЛАГ» как «окаменелую

«Архипелаг ГУЛАГ»Сам автор определил «Архипелаг ГУЛАГ» как «окаменелую нашу слезу», реквием русской Голгофе

нашу слезу», реквием русской Голгофе


Слайд 13 Признание.

Признание.

Слайд 14 Варлам Шаламов.
Человек трагической судьбы, долгие проведший в колымских

Варлам Шаламов.Человек трагической судьбы, долгие проведший в колымских лагерях.

лагерях.


Слайд 15 Родители

Родители

Слайд 16 Жизнь до…

Жизнь до…

Слайд 17 На Колыме.

На Колыме.

Слайд 18 Анализ рассказа «Детские картинки»

Анализ рассказа «Детские картинки»

  • Имя файла: urok-po-teme-lagernaya-proza.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0