Презентация на тему Влияние устного народного творчества на развитие речи детей от 3 до 4 лет

основе устного народного творчества.
Задачи:
- Развитие эмоциональной отзывчивости

на произведения русского народного творчества.
- Развитие фантазии, творческих способностей дошкольников и умения находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях.
- Воспитание у дошкольников патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций.
- Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, выразительности интонации и фонематического слуха.
- Создание разнообразной речевой среды соответственно возрасту.

устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы

(загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные).
Фольклор – одно из действенных и ярких средств, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношения к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.
Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.
Устное народное творчество - неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

для развития звуковой культуры речи.
«Кисонька-мурысонька»

мелкая моторика кистей и пальцев, что готовит руку ребёнка

к письму, даёт возможность импровизировать, сочетать слово с действием. А самое главное – уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений кистей и пальцев рук.

«Мальчик- пальчик, Где ты был?»

увидеть вторичные значения слов, формируют представления об их переносном

значении. Они помогают детям усвоить звуковой и грамматический строй речи, заставляя сосредоточиться на языковой форме и анализировать её. Разгадывание загадок развивает способность дошкольников к анализу, обобщению.

способствует эмоционально положительному овладению родной речью. Дети с большим

удовольствием, желанием и интересом играют в игры.

«Зайка»

применяется каждый день для укрепления и сохранения здоровья детей,

поддержания интереса к занятиям по физической культуре.

Ножки, ножки, где вы были?