Презентация на тему Возрастные особенности подростка и учебная мотивация

подростков

Юноши от 13 до 18 лет 3000-3200 ккал.
Молоко –

500-600 мл Творог - 50 г Мясо- 220 г Рыба – 60-70 г. Хлеб ржаной – девушки 100 г., юноши 150 г. Картофель – 250-300 г. Овощи 350 г. Фрукты 150-500

возраст, половое созревание, гормональный взрыв

Обеспечить правильное, сбалансированное, полноценное питание
Регулярный прием пищи.

Задача родителей

временем подъема и отхода ко сну.
Определенное время для приготовления

домашних заданий, с обязательными 10-15 минутными перерывами на отдых.

Определенная продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе.

Определенное время для утренней гимнастики и гигиенических процедур

3. Систематические физические нагрузки

Регулярные занятия спортом

и интересы подростка нестабильны,
чувства и желания противоречивы, 
напряжение, страхи,

стресс в школе,
чувство неуспешности, неуверенности в себе,
снижение самооценки.

Психологические

«Чувство взрослости есть новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность» Д.Б. Эльконин

формулировать
свои мысли, ни в коем случае
не повторять

одно и то же по
нескольку раз

Если девочка-




разговор по душам,
как подруги

Научиться общаться с подростком

Слышать, чего хочет сам ребёнок

Помочь развиться его таланту в интересующей его сфере (репетиторы, кружки и т.д.)
Подавать самим пример познавательной деятельности
учите ребенка ставить цели - краткосрочные и долгосрочные

игра
Младший школьный – учёба
Средний школьный- общение со
сверстниками
Общение является

для подростков очень
важным информационным каналом;
2) Общение - специфический вид
межличностных отношений,
он формирует у подростка навыки
социального взаимодействия,
3) Общение - специфический вид эмоционального
контакта. Дает чувство солидарности,
эмоционального благополучия, самоуважения.

уровнем доходов;
пропаганда гламурного (легкого) образа жизни;
научно-технический прогресс, в том

числе Интернет,
телевидение и т.д.
Непонимание цели учения

Выработать систему поощрений, особенно хорошо действуют не материальные награды, а приятные события, которые родители и дети переживают вместе.
Проводить больше времени с ребёнком: продумать совместные занятия;
Создавать условия для возможности показать себя в выгодном свете, показать свою полезность для других.
Заменить виртуальное общение реальным

Задача родителей

– создать условия

–
талантливый

Нужно только помочь ему раскрыться!