Слайд 2
Дом родной, знакомый с детства…
Слайд 3
Беседа с классом
1. Расскажите, как отразилась гражданская война
на вашей семье?
2. Какие эпизоды гражданской войны потрясли
вас?
3. Какие литературные произведения о гражданской войне вы знаете?
Слайд 4
«Я не знаю, зачем и кому это нужно…»
Я
не знаю, зачем и кому это нужно,
Кто послал
их на смерть недрожавшей рукой?
Только так беспощадно, так зло и ненужно
Опустили их в Вечный Покой!
Осторожные зрители молча кутались в шубы,
И какая-то женщина с искаженным лицом
Целовала покойника в посиневшие губы
И швырнула в священника обручальным кольцом.
Закидали их елками, замесили их грязью
И пошли по домам - под шумок толковать,
Что пора положить бы уж конец безобразию,
Что и так уже скоро, мол, мы начнем голодать.
И никто не додумался просто стать на колени
И сказать этим мальчикам, что в бездарной стране
Даже светлые подвиги - это только ступени
В бесконечные пропасти, к недоступной Весне!
Я не знаю, зачем и кому это нужно?
Кто послал их на смерть недрожавшей рукой?
Только так беспощадно, так зло и ненужно
Опустили их в Вечный Покой!
Слайд 5
Подумай и обсуди
? В Гражданской войне победили красные.
Почему мы не отмечали день победы в Гражданской войне?
?
Нужно ли помнить о Гражданских войнах?
?Возможна ли гражданская война в России сегодня?
?Какую вы можете дать нравственную оценку гражданской войне?
? Что надо сделать, чтобы не было гражданской войны?
? Что зависит от вас в будущем?
Слайд 6
Проблемное задание
«…В каком сражаться стане?»
Слайд 7
Все рядком лежат
Не развесть межой.
Поглядеть: солдат
Где свой,
где чужой
Белый был – красным стал:
Кровь обагрила.
Красным был –
белым стал:
Смерть побелила.
М. Цветаева.
«Все вы у меня... одинаковые, в поле брани убиенные…»
Эпиграфы
Слайд 8
Гражданская война? (кадр 10)
Слайд 9
1.Гражданская война – это схватка нового со старым,
отжившим;
2.Гражданская война –
порождение веками копившихся в обществе
злобы, раздражения;
3.Гражданскую войну вызвали иностранные империалисты;
4.Гражданской войны можно было бы избежать, если бы не
политика большевиков 1917 - начала 1918 гг.;
5.Гражданская война – закономерное продолжение революции;
6.Гражданская война – справедливая месть народа эксплуататорам;
7.Гражданская война – это трагическая ошибка, порожденная
взаимным непониманием;
8.Гражданская война была развязана свергнутыми классами
помещиками и буржуазией, стремившимися вернуть власть,
собственность .
Гражданская война
Какие же причины вызвали ее к жизни?
Выберите утверждения, с которыми вы согласны.
Ответ аргументируйте.
Слайд 10
высшее офицерство;
казачество;
среднее офицерство;
либеральная интеллигенция;
малоквалифицированные
рабочие;
беднейшее крестьянство;
среднее крестьянство;
солдаты;
зажиточное крестьянство.
Какие
из перечисленных социальных сил в годы гражданской войны поддерживали белых, красных, зеленых?
Слайд 11
БЕЛЫЕ
КРАСНЫЕ
ЗЕЛЕНЫЕ
С. М. Буденный
М.
Н. Тухачевский
А. Антонов
П.И.Врангель
Слайд 12
Красные
Полыхает гражданская война
От темна, до темна
Много в поле
тропинок
Только правда одна
Слайд 13
Красные
Тухачевский М.Н.
Блюхер В.К.
Ворошилов К.Е
Егоров А.И.
Слайд 14
Портрет № 4
Фрунзе и Куйбышев в нем души
не чаяли, но Троцкий в нем видел бандита и
навещал его только под охраной личного конвоя и прикрытием орудий бронепоезда;
кавалер трех, а по источникам Института военной истории, четырех Георгиевских крестов и Георгиевской медали;
уроженец чувашской глубинки, мордвин, лошадей жаловал, но как командующий группой войск и начдив предпочитал выносливый “Форд-Т”, выжимавший до 50 км в час;
вверенные ему войска оснащал самым лучшим вооружением: боевыми аэропланами с хорошо обученными красвоенлетами, мотоциклетная связь, телеграф, телефон, вплоть до химического оружия;
6 ноября 1932 года в Самаре легендарному герою гражданской войны открыт памятник, а в 1933 году был снят знаменитый киношедевр братьев Васильевых.
Слайд 15
Портрет № 5
Он лихо служил от солдата до
вахмистра в царской армии и за подлинные подвиги четырежды
был удостоен Георгиевского креста;
в 1917 году он, которого вот-вот произведут в офицеры, решительно выбирает революцию, а в ней большевиков;
в июне 1919 года формируется 1-й конный корпус, командование которым он принимает; в ноябре 1919 года корпус реорганизован в 1-ю Конную армию, бессменным руководителем которой он и являлся;
его маршальство, предсказанное Лениным, осуществилось лишь в 1935 году. За два года до этого такое же пророчество было записано в домашний альбом полководца писателем В. Катаевым
Слайд 16
Портрет № 6
После окончания реального училища уехал в
Николаев, чтобы продолжить образование. Здесь он становится членом “Южнорусского
рабочего союза”, а в 1889 году оказывается в тюрьме;
о февральских событиях 1917 года узнает в США и сразу решает ехать домой. На месяц позже Ленина приезжает в Петроград;
в октябрьские дни 1917 года фактически возглавил ВРК, что дало повод считать некоторым ученым, что вооруженное восстание он приурочил к своему дню рождения – 7 ноября;
с марта 1918 года – нарком по военным делам, с сентября 1918 года председатель Реввоенсовета республики;
неукротимая энергия, блестящая манера выступать наряду с авторитарностью, заносчивостью превратили его из одного из “архитекторов революции” в “демона революции”;
в борьбе со Сталиным (после смерти Ленина) потерпел поражение и был выслан из СССР.
Слайд 17
Портрет № 9
Еще при жизни о нем ходили
легенды. В 1918 году белогвардейские газеты утверждали, что партизанскими
отрядами на Волжском фронте командует немецкий генерал, за голову которого назначили премию в 20 тысяч рублей;
сын крестьянина из Ярославской губернии. Молодость его прошла на заводе, где и сблизился с большевиками;
в годы первой мировой войны получил два Георгиевских креста, Георгиевскую медаль, был произведен в унтер-офицеры;
за вывод частей Южно-Уральской армии из окружения и беспримерный 1500 км рейд в течение 40 дней по тылам белых, первым был удостоен ордена Красного Знамени;
гражданскую войну закончил на Дальнем востоке, где 6 суток при 40-градусном морозе его дивизия штурмовала станцию Волочаевка и одержала победу;
награжден пятью орденами Красного Знамени; в 1935 году в числе первых удостоен звания Маршала Советского Союза.
Слайд 18
Программа красного движения:
Защита завоеваний Октябрьской революции.
Полная национализация
промышленности, ликвидация частной собственности.
Введение в деревне продразвёрстки –
изъятие у крестьян всех излишков хлеба сверх установленной нормы.
Утверждение режима однопартийной большевистской диктатуры.
Создание рабоче-крестьянской Красной Армии.
Слайд 19
Белые
ДУШУ - БОГУ.
СЕРДЦЕ - ДАМЕ.
ЖИЗНЬ - ГОСУДАРЮ.
ЧЕСТЬ -
НИКОМУ !!!
Слайд 20
Белые
Каппель В.О.
Юденич Н.Н.
Корнилов Л.Г.
Дроздовский М.Г.
Кутепов А.П.
Слайд 21
Портрет № 1
Сын офицера (бывшего крепостного, отданного в
рекруты, дослужившегося до воинского звания и в отставку вышедшего
в звании майора), он окончил Киевское пехотное юнкерское училище; подав рапорт о переводе его на Дальний Восток во время русско-японской войны, в документах на вопрос: “Знаете ли японский язык?”, он написал: “Не знаю, но драться буду не хуже знающих”. Его просьбу исполнили; его имя неразрывно связано с историей Белого движения.
Один из создателей Добровольческой армии, главнокомандующий вооруженными силами Юга России во время знаменитого похода на Москву; яростный противник советской власти.
Он оставался русским патриотом, и в годы Второй мировой войны выступил с обращением к русским эмигрантам не поддерживать фашистскую Германию.
Слайд 22
Портрет № 2
В 1894 г. закончил Морской кадетский
корпус вторым учеником и за успехи в учебе награжден
премией;
добровольцем ушел на русско-японскую войну. Восхищенные его отвагой, японцы оставили ему именное оружие;
полярный исследователь, лично знакомый с адмиралом Макаровым, норвежцем Нансеном. За обработку материалов и участие в полярной экспедиции барона Э. В. Толля удостоен Большой Константиновской золотой медали;
лучший в мире специалист по минированию, самый молодой в мире командующий флотом, свое именное оружие выбросил за борт со словами: “море дало, море пусть и заберет”;
своей главной задачей считал создание единого антибольшевистского фронта на Востоке России;
это о нем распевали песенку:
“Погон французский,
Мундир английский,
Табак японский,
Правитель омский …”
Слайд 23
Портрет № 7
Потомок древнего рода датчан, оказавшихся на
русской службе в XVIII веке, чья бабушка была внучкой
А.П. Ганнибала и троюродной сестрой А. Пушкина;
в отличие от младшего брата Николая, избравшего своим уделом служение искусству, он избрал своим уделом “служение Родине”;
в июле 1919 года во время деникинского наступления на Москву, на правом фланге двигалась его Кавказская армия;
4 апреля 1920 года А.И. Деникин, по его словам, “разбитый нравственно”, передает ему командование вооруженными силами Юга России;
последнее свое сражение “черный барон”, “диктатор Крыма” проиграл на Перекопе, после чего остатки Русской армии эвакуировались с полуострова;
до самой своей смерти в 1928 году в Бельгии оставался
Слайд 24
Портрет № 8
Сын забайкальского казака; бабка будущего атамана
вела род от Чингисидов, дед был богатым скотоводом;
изучил
разговорный монгольский язык, интересовался историей, политэкономией, философией, с увлечением изучал буддийское вероучение;
закончив Оренбургское казачье училище, с. Первым нерчинским полком под командованием барона Врангеля участвует в мировой войне. За 3 года получил 14 боевых наград;
Керенский привлек его к формированию Добровольческой армии. Численность Особого маньчжурского отряда (ОМО) не превышала 5 тысяч человек;
в 1921 году после разгрома его отрядов на Дальнем Востоке Красной Армией стал одним из руководителей белоэмигрантов в Маньчжурии;
в 1945 году схвачен чекистами в Харбине, а через год казнен через повешение в Москве.
Слайд 25
Программа белого движения:
А.И. Деникин. “Из наказа Особому
совещанию”: “Приказываю принять в основание своей деятельности следующие положения:
–
– Единая, великая, неделимая Россия. Защита веры. Установление порядка.
– Борьба с большевизмом до конца.
Вопрос о форме правления – дело будущего. Русский народ изберёт верховную власть без давления и без навязывания.
– Внешняя политика – только национально русская. За помощь – ни пяди русской земли.
Решение аграрного вопроса:
Сохранение за собственниками их прав на земли. За новыми владельцами земля, не превышающая установленных размеров, закрепляется на правах незыблемой собственности.
Решение рабочего вопроса:
Восстановление законных прав владельцев фабрично-заводских предприятий и вместе с тем обеспечение рабочему классу защиты его профессиональных интересов. Установление государственного контроля за производством. Установление 8-часового рабочего дня на фабрично-заводских предприятиях.
Слайд 26
Зеленые
Эх яблочко цвета спелого
Слева красного бъем, справа –
белого
Антонов А. С.
Слайд 27
Еще при жизни о нем ходили слухи самые
невероятные. Будто бы, когда крестили его, на священнике загорелась
риза, что предвосхитило ребенку судьбу разбойника;
в 16 лет стал членом группы анархистов, участвовал в “экспроприациях”, за что осужден к 20 годам каторги, замененным по несовершеннолетию подсудимого, заключением в Бутырке;
избран председателем местного Совета. 25 сентября 1917 года подписывает декрет о национализации всей земли в уезде и разделе ее между крестьянами, чем опередил Ленина на месяц;
его армия насчитывала до 50 тысяч бойцов. В декабре 1918 года она захватывает крупнейший город юга Екатеринослав и с этого момента имя “батьки” приобретает всероссийскую известность;
за победы над деникинцами удостоился высшей награды – ордена Красного Знамени; Деникин обещал за его голову полмиллиона рублей;
на его надгробии надпись: “Советский коммунар …”
Портрет № 3
Слайд 28
Программа зелёного движения:
Из резолюции съезда представителей от 72
волостей 10 апреля 1918 г., село Гуляй-Поле, Александровского уезда:
Мы,
съехавшиеся крестьяне всегда готовы к защите своих народных прав.
Чрезвычайные комиссии превратились в руках большевистской власти оружием для подавления воли трудящихся.
Мы требуем изменения в корне продовольственной политики, замены ликвидационного отряда правильной системой товарообмена между городом и деревней.
Мы требуем полной свободы слова, печати, собраний всем политическим левым течениям.
Диктатуры, какой бы то ни было партии категорически не признаём.
Бей белых – пока не покраснеют, бей красных – пока не побелеют!
Слайд 29
Подумайте, вы согласны с этим предложением?
Бессмысленно искать, кто
первый начал террор, кто больше убил, может вы думаете
иначе?
Гегель: « Смерть одного человека, не менее трагична, нежели гибель Вселенной.»
Как ты понимаешь эти слова? Что значит судьба одного человека, семьи в истории?
Слайд 30
Итоги войны
10 млн человек – потери среди мирного
населения
800 тысяч – военные потери с обеих сторон
2 –
3,5 млн – эмиграция
Уничтожение буржуазии и помещиков
Слайд 31
Итоги гражданской войны
Кто, по вашему мнению, победил
в гражданской войне? Отметьте аргументы, которые вы считаете верными:
в гражданской войне победили красные, т.к. Советская власть, диктатура пролетариата, сохранилась и даже укрепилась;
в гражданской войне победили белые, т.к. властью были сделаны уступки (экономические и политические) свергнутым эксплуататорским классам;
в гражданской войне победили зеленые, т.к. после войны Советская власть была вынуждена под влиянием их требований перейти от продразверстки к продналогу.
Слайд 32
Уроки гражданской войны
- Гражданская война – страшное бедствие,
национальная трагедия.
- Высшей ценностью являются не идеи, а человеческие
жизни.
- В гражданской войне нет победителей.
- Надо обществу уметь заключать компромиссы.
- Диктатура одного класса или партии должна быть исключена.
Слайд 33
Смысл гражданской войны
И там и здесь между рядами
Звучит
один и тот же глас:
Кто не за нас –
тот против нас!
Нет безразличных: правда, с нами!
М.Волошин
«Гражданская война»