Презентации на тему Образование

Как создавалась М к т? «Только наука учит тому, как добывать истину из ее единственного первоисточника - из действительности» К. А. Тимирязев ЗАДАЧИ и планируемые РЕЗУЛЬТАТЫ: Как создавалась М к т?АНТИЧНОСТЬ: РАССУЖДЕНИЯ, ДОГАДКИ… [1]

справкаСоединения деталей из древесины бывают неразъёмными и разъёмными. К первым относятся сборка деталей из древесины на гвоздях, на шипах и на клею. Ко вторым — сборка деталей из древесины на шурупах. Более прочными являются изделия с шиповыми соединениями на клею. Шиповые

Инструкция1. Прочитай.2. Рассмотри картинку.3. Устно подбери проверочное слово.4. Запиши слово, вставляя пропущенную букву. 5. Подчеркни орфограмму.6. Проверь работу. арбу…

Клуб любознательных юных читателей и знатоков русского языка В школу ходим мы не зря. Без наук никак нельзя! В жизнь не грамотным войдёшь За минуту пропадёшь. Чтоб ошибок избежать, Ум свой надо развивать. Приглашаю вас сейчас Поиграть в веселый час.

.Весть, что люди стали мучить Бога, К нам на север принесли грачи. Потемнели хвойные трущобы, Тихие заплакали ключи. На буграх каменья обнажили Лысины, покрытые в мороз, И на камни стали падать слезы Злой зимой очищенных берез. .И другие вести, горше первой,

Путешествие в сказку. « Там на неведомых дорожках» Цель: формировать математические знания, умение работать в группах; Развивать вычислительный навык, логическое мышление, память; Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100, умножения на 2

Цель урока - Изучить с учащимися, что из себя представляет графическое изображение деталей и изделий и область его применения.Научиться чертить , рисовать, читать с учащимися чертежи, эскизы и технические рисунки.. План урока:1. Знакомство с понятиями2. Практическая работа3.Выводы4.Рефлексия

План урока.1. Знакомство с учебником.2. Повторение курса 6 класса.3. Что будем изучать. Знакомство с учебником.

Кто поет, как соловей? Кто, не прячась средь ветвей, Наверху, у самых звезд, Зачарует песней?Отгадай загадку:дрозд Упражнение 110 (с. 66):Прочитайте. Что не так с этим текстом?Исправьте.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ИДЕЯорганизация индивидуальной творческой деятельностиобучающихся с включением элементов мастер-класса.ЦЕЛИ УРОКА – создать условия для:формирования общих и профессиональных компетенцийв рамках методической идеи урока:-решение поставленной задачи сквозь призму знаний исторического национального наследия-выполнение индивидуального задания на основе освоенных практических умений и навыковразвития аналитических и

Инструкция к выполнению заданий На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 8 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

На момент создания ресурса все ссылки являются активнымиИнформационные источникиШаблон составлен из фигур программы PowerPointФон http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129670_lliella_YBrickRd_paper7.jpg

Наскальные рисунки Древний Египет

Цель проекта: изучить историю и виды древнегреческой причёски.Задачи проекта: Собрать информацию об истории древнегреческой причёски.Изучить информацию о видах древнегреческих причёсок.Провести анализ собранной информации.Обобщить и сделать вывод.Сделать древнегреческую причёску.Гипотеза: я смогу в домашних условиях сделать причёску как у древнегреческих модниц. Методы проведения

Настрой на урокЯ хочу быть эрудированным … Тема урокаБуква ЭЗакрепление

Рассмотрите обложки книг Виталия Валентиновича Бианки 1. Найдите на них слова с проверяемыми безударными гласными.2. Запишите слова вместе с проверочными, сделайте графическую работу.3. Проверьте по образцу. плавать – плавунчик

ЛУКПРОЧИТАЙ И НАЖМИ НУЖНУЮ КАРТИНКУ МОЛОДЕЦ!

Даже самые большие любители кошек могут и не подозревать об их удивительных способностях целителя. Многие также не знают, что целительными способностями владеют именно кошки, а не коты. Эти пушистые и ласковые домашние любимцы оказываются универсальными докторами, способными нормализовать энергообмен человека.  Существует

Повестка дня:1. Доклад«Речевая развивающая среда. Основные ее направления».2. Развитие речи детей с использованием дидактических игр.(из опыта работы) 3. Сообщение старшего воспитателя об итогах тематической проверки «Создание условий в группах, способствующих речевому развитию детей». 4. Педагогическая гостиная «Мнемотехника» Актуальность проблемы речевого развитияПроблема