Презентации на тему Образование

1. Правила поведения в воде и возле водоёмов. Основные правила безопасного поведения на воде. Умение хорошо плавать – одна из важнейших гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил

Сорт картофеля «Василёк» А это сорт «Фиолетовый». Растения в питательной среде сформировали побег, а потом и корни

The purposes of the lesson1. To find out what the term «medicine» means2. To trace the history of medicine3. To learn to make up a dialogue on the topic and act it out4. To consider different opinions about

мужского родасреднего родаженского рода Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова: она, моя. Она, мояОно, моё Он, мой Какими местоимениями можно заменить существительные мужского рода?

Знакомьтесь, это Букварик. Пропала буква, Букварик просит, чтобы мы помогли её вернуть. Рассмотри картинки, назови их. Произнеси первые звуки. Это звуки пропавшей буквы. Вспомните правило о буквах и звуках.Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим и пишем!

«Высокие горы с тех пор курганами стали, а там, где реки шумели, волнами рокотали, города теперь стоят да сады расцветают. Где болота и топи, страшные были, теперь рощи шумят зеленые, а в рощах птицы поют веселые. Только утес высокий стоит по-прежнему

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА РАССКАЗ О СЛОВЕ «РАДУГА» Выполнила ученица 4 класса

Задание1. Прочитайте весёлый стишок.2. Найдите в нём словарные слова.3. Запишите слова в тетрадь, сделайте графическую работу.4. Проверьте по образцу. В магазинеГород весь исколесилЯ приехал в магазин.Здесь одежда и посуда,Обувь тоже не забуду.Тут любой товар найдёшь,Без покупки не уйдёшь!

Настрой на урокТебе скажут, ты – забудешь!Тебе покажут – ты запомнишь!Ты сделаешь – и ты поймёшь! Верите или нет?Главное отличие степей- это богатые торфом почвыЧтобы уберечь посевы от сильных ветров люди сажают лесополосыОсновное занятие в степи животноводство и растениеводство

Дорогие ребята!Я приготовил для вас интересную игру «Угадай животное». Если вы найдёте правильный ответ, то волшебная кисточка покажет вам картинку этого животного.Удачи вам! У этого зверя длинные и сильные ноги. Он может развивать скорость до 50 км в час. Однако он

Эпиграф«Нам дан во владение самый богатый, самый меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» К.Г.Паустовский Культура речиКак можно сгруппировать, чтобы

«HIGH FIVE» (сигнал тишины+совместной работы) «MANAGE MAT»Task:1 Keep your number in mind 2 Greet your SHOULDER PARTNER and high five3 Greet your FACE PARTNER and high five

How can people travel? What are the people doing?

Картинки внимательно ты рассмотри, из каждого слова звук первый возьми -новое слово скорей собери! Найди табличку с полученным словом.рекарукароза

Аннотация проекта:Проект представляет собой активную форму организации учебно – исследовательской деятельности обучающихся 4 класса по учебнику «Русский язык», Р.Г.Чураковой,Т.А. Байковой Проект рассматривает правильность ударений, орфоэпический словарь и культуру современной речи. Методические задачи:развитие познавательного интереса; прививать интерес к предмету;формировать знания норм

Калининский район расположен в северной части Петербурга, восточнее Выборгского. Образовавшийся в 1936 году, в 1946-м получивший свое название и утвердившийся в нынешних границах в 1973-м, район занимает правобережный участок приневской низины. Площадь района – 4 тысячи га По территории района проходит

наследуемое семейное наименование, прибавляемоек имениСинонимы:род, династияФамилия- Русские фамилии в основном образованы как  от церковных или не церковных имён, например Иван → Иванов сын → Иванов, Медведь → Медведев сын → Медведев. Гораздо реже  — от названий местности, например Белозёрский от Белое озеро .Другие- по роду занятий

Проект (лат) – брошенный вперёд. ⧫ совокупность документов, расчётов; ⧫ предварительный текст документа; ⧫ замысел, план. Проектирование – процесс создания проекта- прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта. Главная идея метода проекта:Развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать