Презентации на тему Образование

1. Верно ли, что старик считал сову своим другом? 2. Верно ли, что в сказке слово «утекай» обозначает улетай?

Вот, что нам предстоит сделать!КОМАНДНАЯ РАБОТА На команду сделать:25 приседаний, держась за руки;25 отжиманий с хлопком ладонями (в парах);60 бёрпи на команду (поделить 60 на количество человек, либо по силам);30 звездных прыжков (вместе);30 пресс с общим касанием руками в конце подъема.

1-я четверть Вычисления в 3 классе Устные вычисленияПовторениеВычисления в пределах 100 с переходом через десятокНовоеЗнакомство с числами больше 100Простые вычисления в пределах 1000

Хвоаьчтсзё!унhttp://aida.ucoz.ruНачинается игра Вспомни о живой и неживой природеИГРА»ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»Дай название каждой группеПродолжи предложенияПолучи новые знанияИГРА НА ВНИМАНИЕ

ИнструкцияВ игре может участвовать от двух и более учащихся или команд. Игроки по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ неверный, то на карточке будет написано «Переход хода» и на этот вопрос отвечает следующий.

Брестская крепость, обстрелянный край, Многострадальная Русь. Родина –Мать, умираю, прощай. Только врагу НЕ СДАЮСЬ!

ЗаданиеПомоги Карлсону сосчитать конфеты.Узнай количество конфет с помощью сложения, запиши сумму.Затем замени сложение умножением, запиши. 6 + 6 + 6 + 6 = 246 4 = 24.

29 апреля.Классная работа. 29 апреля.Классная работа.Математика ум в … приводит.80,500,24,9,160,230,3я п д о р о к

Описание внешности ОтрепьеваОн был ниже среднего роста, необычайно широк, с короткой шеей и руками разной длины. Этого человека нельзя назвать красавцем: его круглое лицо "украшали" большие бородавки и крупный, напоминающий башмак, нос. Он был мрачным и задумчивым, однако обладал недюжинной физической

Девиз урокаМы умеем думать,Мы умеем рассуждать. Все, что нужно для работы,То и будем выполнять. Раздел №3Пытаемся понять, почему люди фантазируют

Интересный, праздник, мягкий, спешит, веселье, зеленый, теплело, близкий, грусть, светит.интересный мягкийзеленыйблизкийпраздниквесельегрустьспешиттеплелосветитРаспредели на группы по частям речиПроверка: Хорошо и плохо.Мягко и тепло.Весело и славно.Ярко и светло.Сверху или снизу.Близко иль вдали.Все слова знакомы,Нас определи.Прочитайте. В какую группу отнесли бы эти слова?На какие вопросы

.Most people are proud of their traditions and customs and they carefullfollow them. The main religious festivals of Christmas, Easter are widelycelebrated in Sergach. The Russians celebrate Christmas on January 7th. Thisis not usual for Europe. New Year is associated with

Правила работы:Учащиеся выбирают номер вопроса;После нажатия на выбранный номер по гиперссылке происходит переход на слайд с данным вопросом;Правильные ответы появляются после нажатия на вопрос. 1234567

Топони́мика — раздел ономастики (раздел языкознания, изучающий любые собственные имена, историю их возникновения и трансформации в результате длительного употребления в языке-источнике) , изучающий географические названия (топонимы), их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и произношение. Топонимика является научной дисциплиной, которая

АрктикаСеверный ледовитый океан всегда привлекал исследователей. Даже сейчас это очень опасное место, а раньше туда направлялись только самые отчаянные люди. Одним из них был Отто Юльевич Шмидт. БиографияХотя Шмидт больше всего известен как исследователь, он был очень разносторонним человеком. Родился в

Найди правильный ответлесной тропинкелисной тропинкелесной трапинке Найди правильный ответпо сторонампа сторонампо сторанам

На момент создания ресурса все ссылки являются активнымиИнформационные источникиШаблон составлен из фигур программы PowerPointФон http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129670_lliella_YBrickRd_paper7.jpg

Вопросы на «засыпку»Что называется живым?Какие признаки имеют живые организмы?Какова роль обмена веществ в жизни организмов?Докажите, что растение — живой организм. Методы изучения природыКак изучают природуЧто делают в лабораторииБ-5кл. П. 3

Работа по учебнику.1.Откройте учебник на стр.29.2.Прочитайте текст « О маленьких ранах» и «О ранах больших» О маленьких ранах… каждый сорванный цветок Это маленькая рана нанесённая природе! каждая пойманная бабочка или птичка каждая сломанная ветка