Слайд 2
Где-то есть некий Семён и есть какое-то предприятие
N, выращивающие помидоры на продажу. тот самый Семён купил
и съел два помидора, ничего при этом не производя, поэтому это пример личного потребления. Дальше заплаченные им деньги с учётом налогов распределятся между магазином, как посредником предоставления товара, и кампанией, как производителем товара. При этом распределение теперь будет на основе обмена не «товар – деньги», а «услуга – деньги».
Идём дальше, кампания получило некую часть денег от тех, что заплатил Семён. Также часть этих денег уйдёт на налоги, а остальные на содержание штата рабочих и специалистов, аренду земли и покупку техники и удобрений. На последнем тоже следует обратить внимание, ведь технику и удобрение предприятие N закупает у предприятия Z и D и эксплуатирует в соответствии со своими нуждами, то есть тоже потребляет, но в отличие от случая Семёна, тут при использовании одного блага появляется другое, это пример производственного потребления.
Рассмотрим теперь деятельность фирма Z, которое производит техники для сельскохозяйственных нужд. Оно ведь тоже не может без распределения и потребления, только распределять это предприятие будет продукты металлургических заводов, а те в свою очередь эксплуатировали природные ресурсы. Также совершенно не случайно упомянуты налоги. Государственный сектор в экономике тоже играет большую роль.
За то что и гражданин Семён и предприятия платят налоги, государство производит образовательную деятельность
Слайд 3
Экономика как подсистема общества
Материальные блага, услуги, духовные ценности
Слайд 4
Практическое задание №1
1. Общее собрание акционеров предприятия одобрило
передачу 30% акций правительству и решило сократить на 60%
аппарат генеральной дирекции завода.
Это вид экономической деятельности в сфере:
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления.
Слайд 5
Практическое задание №1
1. Общее собрание акционеров предприятия одобрило
передачу 30% акций правительству и решило сократить на 60%
аппарат генеральной дирекции завода.
Это вид экономической деятельности в сфере:
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления.
Слайд 6
Практическое задание №1
2. В развитых странах действуют национальные
системы социального обеспечения, содействующие росту жизненного уровня, развитию образования
и здравоохранения.
Это вид экономической деятельности в сфере:
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления.
Слайд 7
Практическое задание №1
2. В развитых странах действуют национальные
системы социального обеспечения, содействующие росту жизненного уровня, развитию образования
и здравоохранения.
Это вид экономической деятельности в сфере:
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления.
Слайд 8
Практическое задание №1
3. Выделение денежных средств из государственного
бюджета на поддержку фундаментальных исследований и содействие научно-техническому прогрессу
характеризует экономическую деятельность государства в сфере:
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления
Слайд 9
Практическое задание №1
3. Выделение денежных средств из государственного
бюджета на поддержку фундаментальных исследований и содействие научно-техническому прогрессу
характеризует экономическую деятельность государства в сфере:
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления
Слайд 10
Практическое задание №1
4. Выделение российским правительством в условиях
демографического спада дополнительных средств из государственного бюджета на помощь
семьям, имеющим детей,
характеризует экономическую деятельность государства в сфере
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления.
Слайд 11
Практическое задание №1
4. Выделение российским правительством в условиях
демографического спада дополнительных средств из государственного бюджета на помощь
семьям, имеющим детей,
характеризует экономическую деятельность государства в сфере
1) производства,
2) обмена,
3) распределения,
4) потребления.
Слайд 12
Практическое задание №1
5. Верны ли суждения о производстве?
А. Разделение труда способствует повышению его производительности.
Б. Росту
объемов производства способствует увеличение налогов на производителя.
1) верно только А,
2) верно только Б,
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны.
Слайд 13
Практическое задание №1
5. Верны ли суждения о производстве?
А. Разделение труда способствует повышению его производительности.
Б. Росту
объемов производства способствует увеличение налогов на производителя.
1) верно только А,
2) верно только Б,
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны.
Слайд 14
Практическое задание №1
6. Какое из проявлений характеризует потребление
как сферу экономики?
приобретение мебели в кредит,
посещение курсов
повышения квалификации,
внедрение новой технологии,
увеличение расходов бюджета на социальные программы.
Слайд 15
Практическое задание №1
6. Какое из проявлений характеризует потребление
как сферу экономики?
приобретение мебели в кредит,
посещение курсов
повышения квалификации,
внедрение новой технологии,
увеличение расходов бюджета на социальные программы.
Слайд 16
Экономика и уровень жизни
Уровень жизни – показатель, который
характеризует возможность человека удовлетворять свои потребности в товарах, услугах
и условиях жизни, необходимых для комфортного и безопасного существования
Проблемный вопрос
Слайд 19
Экономика и социальная структура общества
Составить тезисный план данного
пункта параграфа
(страница 9-11)
+
Ответить на вопрос о том, что из
себя представляет средний класс в современной России и каковы его перспективы
