Презентация на тему Методический семинар Гражданственность на уроках права

органам управления образованием субъектов Российской Федерации от 6.02.1995 №151/11

«О гражданском образовании и изучении Конституции Российской Федерации»

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г., утвержденной распоряжением Правительства РФ (от 17 ноября 2008 г. №1662-р)

последней быть действенным субъектом и объектом политико-правовой активности на

различных уровнях бытия общества и государства»
А.Ф. Никитин

«Гражданственность определяется как интегративное качество личности, позволяющая человеку ощутить себя юридически, нравственно, политически дееспособным»
А.Н. Иоффе

Источники педагогического опыта

Гражданское образование - сложное личностное образование с акцентом на психологические аспекты рассмотрения

А.С. Макаренко

Гражданское образование – это самочувствие человека в коллективе, характер его коллективных связей и реакций

А.Ф. Никитин, М.В. Седлаж

п

Гражданская ответственность - понимание личностью ответственности и значимости участия в управлении общественными процессами

В.И. Золотой

Гражданское образование - комплекс обучающей и воспитательной деятельности образовательных организаций, способствующих становлению мировоззренческих основ и ценностных ориентиров молодого поколения граждан России

А.Н. Иоффе

ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ПРАВА
Задачи:
Формирование способности к конструктивному взаимодействию

всех участников образовательного процесса, создание атмосферы сотрудничества
Формирование навыка решения социально значимых задач на основе ненасилия, уважения и гражданской активности
Формирование у учащихся позитивного правосознания
Развитие конструктивной активности молодежи в общественной жизни
Формирование у учащихся рационального и эмоционального восприятия гражданско-правовых ситуаций

подход)


Гражданские умения (взаимодействие, рефлексия)

Гражданская информированность (знания, разнообразие источников)
Гражданская ответственность

- осознание подростками себя как граждан России, формирование патриотических чувств, принятие ценностей демократии, правового государства и гражданского общества.

Понятие гражданственности и гражданской ответственности

внеурочная деятельность
после уроков: внеурочная деятельность
моделирование разных судебных процессов с

распределением ролей

результат проектной деятельности курса «Человек и общество» в 10-11 классах – модель ООН в ходе которого учащиеся воспроизводят работу органов этой Организации, приобретают дипломатические, лидерские, ораторские качества и умение приходить к компромиссу.

интеллектуальная игра для 5-6 классов, посвященная Дню Конституции в форме «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

«Суд» на уроке права в 10 классе

Ролевые и интеллектуальные игры как средство формирования гражданской позиции

игра

Проблемная задача
Опрос и дискуссия
Повод для игры, распределение ролей и

поручений для наблюдения

Подготовка учащимися:
Выбор кандидатов и составление их программ
2) Проведение предвыборной агитации
3) Подготовка бланков и урны для голосования

«Выборы президента» на уроке права в 10 классе

Кандидаты выступают с презентацией своей программы, проходят дебаты между кандидатами. Избиратели отдают свой голос за понравившегося кандидата.

Подсчет голосов «Центризбиркомом». Оглашение результатов. Совместная рефлексия «Почему победил именно данный кандидат с этой программой?».

игры «День науки и техники» активом Школьного самоуправления для

7-8 классов

Проведение игры, посвященной Дню Конституции «Я - гражданин» активом Школьного самоуправления для 5-6 классов

активности и умений
Поисковые экспедиции по захоронению останков воинов

Великой Отечественной войны

Проведение Вахт памяти

Вахта памяти, посвященная 105-летию Ваничкина А.Д.

Захоронения останков в г. Ладога

Актив Музея

6-8-Х КЛ.
по итогам педагогической диагностики в одной параллели

классов в 2012-2015 уч. гг.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Подробнее ознакомиться с достижениями моих учеников можно здесь

Показан процент учащихся, овладевших соответствую-щими элементами критического мышления на высоком уровне

«Г» класс – контрольная группа

Результаты (2014-2017 уч. г.)

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И КОНКУРСАХ

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 2014-2015 г. (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)

РЕЗУЛЬТАТЫ ОЛИМПИАД (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ПРАВО)

результаты обучающихся

Ассоциации молодых педагогов
Повышение квалификации
Повышение квалификации в НИУ ВШЭ
(г.

Москва, 2014)

Участие в районном конкурсе профессионального мастерства «К вершинам профессионального успеха»

Награждение лауреатов конкурса