Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Человек и общество

Содержание

- Общество как форма жизнедеятельности людей- Взаимодействие общества и природы- Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь- Биологическое и социальное в человеке- Личность. Особенности подросткового возраста- Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)- Человек и
Тема 1. Человек и обществовопросы кодификатора - Общество как форма жизнедеятельности людей- Взаимодействие общества и природы- Основные сферы Общество как форма жизнедеятельности людейОбщество в широком смысле слова – обособившаяся от Общество как форма жизнедеятельности людей Общество как форма жизнедеятельности людейГлобализация – исторический процесс сближения наций и народов, Взаимодействие общества и природыВесь мир, в многообразии его форм и проявлений.Биосфера, естественные Взаимодействие общества и природыТипы отношений общества и природыГармоничныеКонфликтныеполучение обществом из природной среды Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязьвсе сферы общества тесно взаимосвязаны Биологическое и социальное в человекеЧеловек – биосоциальное существо, особое, высшее звено в Биологическое и социальное в человекеОсновные отличия человека от животных:Человек способен производить орудия Биологическое и социальное в человекеПотребности – недостаток в чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма. Биологическое и социальное в человекеЗадатки – природная предрасположенность человека к тому или Личность. Особенности подросткового возрастаЛичность – совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в Личность. Особенности подросткового возрастаСоциализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом Личность. Особенности подросткового возрастаОсобенности подросткового возраста:Психологические изменения;Физиологические изменения;Развитие мышления;Формирование самосознания;Формирование мировоззрения;Полярность мнений и поведения;Чувство взрослости. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)Деятельность – особая форма Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)Основные компоненты деятельности (справка) Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)Труд – это вид Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. ОбщениеМалая группа – немногочисленное по Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Межличностные отношения – это отношения между двумя и более отдельными индивидами.Человек и Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. ОбщениеОбщение – это процесс взаимосвязи Межличностные конфликты, их конструктивное разрешениеМежличностный конфликт – особое явление, выражающееся в столкновении Межличностные конфликты, их конструктивное разрешениеСтратегии поведения в условиях конфликта:Избегание – стремление выйти
Слайды презентации

Слайд 2 - Общество как форма жизнедеятельности людей
- Взаимодействие общества

- Общество как форма жизнедеятельности людей- Взаимодействие общества и природы- Основные

и природы
- Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
- Биологическое

и социальное в человеке
- Личность. Особенности подросткового возраста
- Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)
- Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение
- Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение

Вопросы кодификатора


Дополнительные справочные материалы, открывающиеся при нажатии на данный значок


Слайд 3 Общество как форма жизнедеятельности людей
Общество в широком смысле

Общество как форма жизнедеятельности людейОбщество в широком смысле слова – обособившаяся

слова – обособившаяся от природы, но тесно связанная с

ней часть материального мира, которая включает в себя: способы взаимодействия людей; формы объединения и совместной жизнедеятельности людей.

Слайд 4 Общество как форма жизнедеятельности людей

Общество как форма жизнедеятельности людей

Слайд 5 Общество как форма жизнедеятельности людей

Глобализация – исторический процесс

Общество как форма жизнедеятельности людейГлобализация – исторический процесс сближения наций и

сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные границы и

превращающий человечество в единую политическую систему.


Типы обществ (справка)

Глобальные проблемы (справка)


Слайд 6 Взаимодействие общества и природы


Весь мир, в многообразии его

Взаимодействие общества и природыВесь мир, в многообразии его форм и проявлений.Биосфера,

форм и проявлений.
Биосфера, естественные условия жизни общества, человека.
Общество неразрывно

связано с природой, в отличие от неё общество не может существовать отдельно.

Слайд 7 Взаимодействие общества и природы
Типы отношений общества и природы


Гармоничные
Конфликтные
получение

Взаимодействие общества и природыТипы отношений общества и природыГармоничныеКонфликтныеполучение обществом из природной

обществом из природной среды необходимых вещественных и энергетических ресурсов
загрязнение

воздуха, водоёмов, бесконтрольное расходование минеральных ресурсов

Взаимодействие общества и природы носит противоречивый характер.



Слайд 8 Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь

Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь

Слайд 9 Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь

Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь

Слайд 10 Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
все сферы общества

Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязьвсе сферы общества тесно взаимосвязаны

тесно взаимосвязаны


Слайд 11 Биологическое и социальное в человеке
Человек – биосоциальное существо,

Биологическое и социальное в человекеЧеловек – биосоциальное существо, особое, высшее звено

особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле.
Биологическое

начало:
Анатомия;
Физиология;
протекание различных процессов в организме (питание, дыхание, сон и т.д.).

Слайд 12 Биологическое и социальное в человеке
Основные отличия человека от

Биологическое и социальное в человекеОсновные отличия человека от животных:Человек способен производить

животных:
Человек способен производить орудия труда, использовать их;
Человек обладает сложно

организованным мозгом, мышлением и членораздельной речью;
Человек способен к целенаправленной творческой деятельности;


самореализация личности



Слайд 13 Биологическое и социальное в человеке
Потребности – недостаток в

Биологическое и социальное в человекеПотребности – недостаток в чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма.

чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма.


Слайд 14 Биологическое и социальное в человеке

Задатки – природная предрасположенность

Биологическое и социальное в человекеЗадатки – природная предрасположенность человека к тому

человека к тому или иному виду деятельности.
Способности – индивидуально-психологические

особенности личности, от которых зависит успешное выполнение определённой деятельности.

Талант – уровень развития способностей, который позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, совершенством и значимостью.

Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной области.


Слайд 15 Личность. Особенности подросткового возраста
Личность – совокупность социальных качеств,

Личность. Особенности подросткового возрастаЛичность – совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид

которые приобрел индивид в процессе жизни и проявляет их

в разнообразных формах деятельности и поведения.

Индивид – единичный представитель человеческого рода, конкретный человек.

Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние) от других людей.


Слайд 16 Личность. Особенности подросткового возраста

Социализация – это процесс усвоения

Личность. Особенности подросткового возрастаСоциализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития

и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта,

необходимых для успешного функционирования в обществе. Процесс социализации продолжается всю жизнь.


Этапы социализации (справка)


Слайд 17 Личность. Особенности подросткового возраста
Особенности подросткового возраста:
Психологические изменения;
Физиологические изменения;
Развитие

Личность. Особенности подросткового возрастаОсобенности подросткового возраста:Психологические изменения;Физиологические изменения;Развитие мышления;Формирование самосознания;Формирование мировоззрения;Полярность мнений и поведения;Чувство взрослости.

мышления;
Формирование самосознания;
Формирование мировоззрения;
Полярность мнений и поведения;
Чувство взрослости.


Слайд 18 Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра,

Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)Деятельность – особая

учение)
Деятельность – особая форма взаимодействия человека с окружающим миром.

Деятельность

человека

Активность животного


Отличия деятельности человека от активности животных (справка)


Слайд 19 Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра,

Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)Основные компоненты деятельности (справка)

учение)

Основные компоненты деятельности (справка)


Слайд 20 Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра,

Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)Труд – это

учение)
Труд – это вид деятельности, направленный на достижение практически

полезного результата.

Игра – это особый вид деятельности, целью которого не является производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс – отдых, развлечение.

Учение – это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.


Слайд 21 Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение
Малая

Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. ОбщениеМалая группа – немногочисленное

группа – немногочисленное по составу объединение людей, члены которого

имеют общую цель и находятся друг с другом в непосредственных контактах.


Признаки малой группы:
Наличие общей цели;
Совместная деятельность;
Личное взаимодействие членов группы;
Длительность существования;
Добровольный характер;
Определённый эмоциональный фон.


Слайд 22 Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение

Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение

Слайд 23 Межличностные отношения – это отношения между двумя и

Межличностные отношения – это отношения между двумя и более отдельными индивидами.Человек

более отдельными индивидами.
Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения.

Общение




Формальные
- переговоры о приеме на работу;
- беседа директора с родителями ученика
- отношения между должностными лицами в служебное время
- назначение деловой встречи по телефону.

Неформальные
- вечеринка друзей;
- поездка с приятелями на пикник;
- туристический поход;
- знакомство с соседом
- беседа с приятелем по телефону.


Слайд 24 Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение
Общение

Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. ОбщениеОбщение – это процесс

– это процесс взаимосвязи и взаимодействия людей, социальных групп,

в ходе которого происходит обмен информацией, опытом, результатами деятельности.

Через общение человек:
- получает знания об окружающем мире;
- происходит передача опыта;
- усваивает культурные и нравственные ценности, которые выработало человечество;
- усваивает правила и нормы поведения;
- учится оценивать поступки других людей;
формирует личные качества:
принципиальность, отзывчивость,
честность, доброту и др.


Слайд 25 Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение
Межличностный конфликт – особое

Межличностные конфликты, их конструктивное разрешениеМежличностный конфликт – особое явление, выражающееся в

явление, выражающееся в столкновении интересов, мнений, взглядов отдельных людей.
Причины

конфликтов:
Неумение контролировать эмоции;
Негативные чувства (зависть, корысть);
Невоспитанность;
Различные ценностные ориентации;
Возрастные.

  • Имя файла: chelovek-i-obshchestvo.pptx
  • Количество просмотров: 214
  • Количество скачиваний: 0