- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Человек и природа
Содержание
- 2. Урок обществознания в 7 классеРаздел «Человек и
- 5. Этап I:
- 6. Знание
- 7. ОбществоОбособившаяся от природы, но тесно связанная с
- 8. Пётр Комаров - дальневосточный поэт.Я бы ветры
- 9. Этап II: Целеполагание Тема: «Человек и
- 10. Этап III «Изучение новой темы.Практикум»
- 11. Группа «Историки» Влияние природных факторов на историю человечества
- 13. Историческая линия, характеризующая взаимодействие человека и природы.
- 14. Представление человека о природеПрирода- уникальный, целостный организм,
- 15. «Вторая природа» - Созданные человеком, ранее не
- 16. Группа «Географы» Классификация природных ресурсов
- 17. Группа «Наука и техника»
- 18. НТР - научно-техническая революцияСкачок в развитии производительных
- 19. Техногенные аварииФакусима-1Чернобыль
- 20. SOS!!!Ежегодно исчезает50 тысяч биологических видовПод угрозой исчезновения20
- 21. Группа «Биологи»Эволюционные процессы,Присходившие в различныегеологические периоды, привели
- 22. Зебра квагги
- 23. Голубая лошадиная антилопа
- 24. Основные причины утраты биологического разнообразияНарушение среды обитанияПромысловая
- 25. Красная книга Хабаровского края
- 26. Животные, обитающие на территории края
- 27. Группа «Правоведение»Меры по сохранению Защита особой среды
- 28. Хабаровский край активно участвует в акциях по
- 29. В Хабаровском крае третий год реализуется программа
- 30. Законодательная база:
- 31. Особо охраняемые территории Хабаровского края.Государственный природный заповедник «Большехехцирский» Государственный природный заповедник «Ботчинский»Государственный природный заповедник «Болоньский»
- 32. Ученые выделили глобальные проблемы человечестваИсчезновение биологических видовКлиматические изменения, вызванные деятельностью человекаПродолжающийся рост народонаселения и уровня потребления
- 33. ПриродаДействуют слепые, бессознательные силыДействуют люди, одаренные сознание
- 34. НЕЛЬЗЯ ТРЕБОВАТЬ ОТ ПРИРОДЫ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНА
- 35. ВыводыЧеловек – часть природы, он тесным образом
- 36. Скачать презентацию
- 37. Похожие презентации
Урок обществознания в 7 классеРаздел «Человек и природа»Используемые технологии: Полифокусного видения объектаКритичекого мышленияТип/вид урока: Основной. Урок-практикум.Организация: Класс делится на группы «ученых», выполняет задания в рабочих листах, анализируя пакет документов.
Слайд 2
Урок обществознания в 7 классе
Раздел «Человек и природа»
Используемые
технологии:
делится на группы «ученых», выполняет задания в рабочих листах, анализируя пакет документов.
Слайд 7
Общество
Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней
часть материального мира, включающая различные способы формы объединения и
способы взаимодействия людей.****
Все человечество в прошлом, настоящем и будущем
Совокупность людей, объединенных для общения, удовлетворения общих интересов, совместного выполнения какой либо деятельности
****
Определенный этап в развитии человечества
Общество = люди + взаимодействие +отношения
Слайд 8
Пётр Комаров - дальневосточный поэт.
Я бы ветры вдохнул
твои с жаждою,
Я бы выпил ручьи до глотка,
Я тропинку бы выходил каждую, —Да моя сторона велика.
Как
посмотришь
— не хватит и месяца
Обойти и объехать ее.
Только в песне да в сказке уместится
Приамурье мое!..
Слайд 9
Этап II: Целеполагание
Тема: «Человек и природа»
Цель:Определить место
человека в природе.
Задачи:Ответить на вопрос: «Человек- венец природы» или
«Человек- часть природы»?, проанализировав отношения человека и природы с разных позиций1) Истории
2) Географии
3) Науки и техник
4) Биологии
5) Права
6) Экологии
Слайд 13
Историческая линия, характеризующая взаимодействие человека и природы.
Обожествление природы,
бережное к ней отношение
Истребление природы
Сохранение оставшегося и восстановление уничтоженного
Слайд 14
Представление человека о природе
Природа- уникальный, целостный организм, основа
жизнедеятельности человека. Необходимы партнерство, сотрудничество, открытый диалог человека и
природы.
Слайд 15
«Вторая природа» -
Созданные человеком, ранее не существовавшие
в природе вещи, явления, процессы (ирригационные каналы, плотины и
т.д.)
Слайд 16
Группа «Географы»
Классификация природных ресурсов
(по степени истощаемости)
ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ
Неисчерпаемые
Исчерпаемые
Солнечная
энергия, энергия ветра, приливов,
Вода, воздух
возобновляемые
невозобновляемые
Флора, фауна, плодородие почв,
пресная вода, воздухПолезные ископаемые
Слайд 18
НТР - научно-техническая революция
Скачок в развитии производительных сил
общества (станков, машин, сырья, источников энергии, рабочей силы).
В
середине XX века наука становится непосредственно производительной силой общества
Слайд 20
SOS!!!
Ежегодно исчезает
50 тысяч биологических видов
Под угрозой исчезновения
20 тысяч
видов животных
Под угрозой вымирания
Около 1000 видов птиц и млекопитающих
Ежегодно
сжигаетсяОколо 1 млрд тонн условного топлива.
Слайд 21
Группа «Биологи»
Эволюционные процессы,
Присходившие в различные
геологические периоды, привели к
существенным
изменениям
видового состава обитателей
Земли
Под воздействием активной
деятельности человеческого
общества биологические ресурсы
утрачиваются быстрее
В
ближайшие 20-30 лет под угрозойисчезновения будет находиться
~25% всех видов Земли (известно
до 1,5 млн. видов)
«Черная книга»
Морская корова
Слайд 24
Основные причины утраты биологического разнообразия
Нарушение среды обитания
Промысловая охота
Интродукция
чуждых видов
Прямое уничтожение с целью защиты сельскохозяйственной продукции
Случайное (непреднамеренное)
уничтожениеЗагрязнение окружающей среды
Слайд 27
Группа «Правоведение»
Меры по сохранению Защита особой среды обитания
– создание национальных парков, заповедников, памятников природы и других
охранных зонбиоразнообразия
Слайд 28 Хабаровский край активно участвует в акциях по восстановлению
лесов. Так, например, 11 октября 2014 года в Хабаровском
крае прошла всероссийская экологическая акция «Живи, лес!». Жители региона смогли поучаствовать в посадке молодых деревьев, очистке леса от мусора.Всего в этот день было высажено более 22 тысяч деревьев и кустарников, в населенных пунктах появились новые скверы и парки. Кроме того, работники лесных хозяйств провели тематические беседы в школах, где рассказали учащимся о правилах поведения и пожарной безопасности в лесах.
Слайд 29 В Хабаровском крае третий год реализуется программа по
сохранению амурского тигра. За время ее действия ситуация с
популяцией тигров стабильна. В прошлом году подписано постановление по Матайскому заказнику, согласно которому половина территории выведена из "рубок". Это ощутимое влияние на жизнедеятельность тигров.За два года в Хабаровском крае не зафиксировано случаев торговли или хранения тигриных дериватов (шкур, костей, органов).
Создание трех экологических коридоров в 2012 году в Хабаровском крае по программе сохранения амурского тигра. Это "Матайский", "Хорский" и "Хор-мухенский" экологические коридоры.
Слайд 31
Особо охраняемые территории Хабаровского края.
Государственный природный заповедник «Большехехцирский»
Государственный
природный заповедник «Ботчинский»
Государственный природный заповедник «Болоньский»
Слайд 32
Ученые выделили глобальные проблемы человечества
Исчезновение биологических видов
Климатические изменения,
вызванные деятельностью человека
Продолжающийся рост народонаселения и уровня потребления
Слайд 33
Природа
Действуют слепые, бессознательные силы
Действуют люди, одаренные сознание и
имеющие цели
Общество
ВЗАИМОСВЯЗЬ
Гармоничная
Конфликтная
Чем выше уровень развития общества, тем меньше зависимость
человека от природы и выше уровень воздействия человека на природу.
Слайд 34
НЕЛЬЗЯ ТРЕБОВАТЬ ОТ ПРИРОДЫ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНА МОЖЕТ
ДАТЬ!
Три правила экологической морали:
1. Я лично несу ответственность за
сохранение природы.2. Я не причиню зла живому: цветку, дереву, птице, животному. И, конечно, человеку.
3. Я помогу любой жизни, которой смогу помочь,- цветку, дереву, птице, животному. Даже человеку.
Слайд 35
Выводы
Человек – часть природы, он тесным образом
связан с природой
Природа имеет всеобъемлющее значение для жизни человека
и человечества в целомБережное отношение к природе – первейшая обязанность человека, его моральный долг.
