Слайд 2
«Физическое воспитание – это педагогический процесс, направленный на
формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально стойкого подрастающего
поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продление жизни человека»
Федеральный закон от 29 апреля 1999 г. № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ»
Слайд 3
Данные ежегодных профилактических осмотров
обучающихся в Саратовской области свидетельствуют, что из 232,2 тысячи
обучающихся 66 процентов имеют хронические заболевания. Количество обучающихся, относимых к первой группе здоровья (т.е. практически здоровых), остается на прежнем низком уровне – 19 процентов. За последние пять лет заболеваемость юношей-подростков увеличилась на 9 процентов. Годными к военной службе в 2007 году признано всего 72,5 процента юношей призывного возраста.
Закон Саратовской областной Думы от 25.09.2008 г. № 252-ЗСО «Об областной целевой программе «Развитие образования» на 2009-2011 годы // СЗ Саратовской области. 2008. № 18. Ст. 3189.
Слайд 4
Одна из причин этого - нерациональное распределение учебной
нагрузки и малоподвижный образ жизни.
Слайд 5
На основании собранных данных по изучению активного отдыха
И.М. Сеченовым разработана теория, из которой следует, что если
утомленный орган прекращает работу и временно пребывает в состоянии покоя, а в это время другой орган работает, то нервная система испытывает полезное возбуждение, содействующее более быстрому восстановлению трудоспособности утомленного органа.
Слайд 6
Исследованиями И.П. Павлова установлено, что смена одного вида
деятельности другим дает отдых длительно работавшим клеткам коры головного
мозга. Это в одинаковой степени может относиться к лицам, занимающимся физическим или умственным трудом.
Слайд 7
Наблюдения учителей школы за отдыхающими детьми
на
переменах между уроками показывают, что учащиеся сами предпочитают проводить
время отдыха не в пассивном состоянии, а в каком-либо легком занятии (подвижной игре, прогулке, импровизированной спортивной игре и т.д.)
Слайд 8
Одним из направлений здоровьесберегающих технологий в нашей школе
является систематическое применение малых форм физического воспитания: гимнастики до
занятий, физкультминуток, часа здоровья (олимпийский час) на удлиненной перемене.
Слайд 9
Во время проведения малых форм физического воспитания происходит
равномерное распределение процессов возбуждения и торможения в коре головного
мозга и усиление деятельности дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
Слайд 10
Гимнастика до занятий
Ее цель – оптимизировать уровень возбудимости
и функциональной подвижности центральной нервной системы, воздействовать на все
органы и системы организма, отодвинуть развитие утомления.
Слайд 11
Физкультминутки
Физкультурные минутки способствуют снижению утомления, вызванного учебной деятельностью,
уменьшают влияние статической нагрузки на мышцы туловища и кисти,
повышают положительные эмоции.
Слайд 12
Час здоровья (олимпийский час) на удлиненной перемене
Однако в
старших классах школы значительно увеличивается умственная нагрузка. Поэтому кратковременный
активный отдых не снимает полностью утомления, и в распорядок дня этих классов включен более длительный перерыв в виде часа здоровья на удлиненной перемене с целью дополнительных занятий физическими упражнениями.
Слайд 13
В процессе проведения приведенных выше физкультурно – оздоровительных
мероприятий нашей школой решаются такие задачи, как активизация двигательного
режима в течение учебного дня и внедрение физической культуры в повседневный быт школьников; поддержание оптимального уровня работоспособности в учебной деятельности; укрепление здоровья и совершенствование культуры движений; содействие улучшению физического развития и двигательной подготовленности учащихся; овладение навыками самостоятельных занятий физической культурой.
Слайд 14
Сотрудники кафедры поликлинической педиатрии и неонатологии СГМУ ежегодно
проводят работу по обследованию школьников нашей школы. В 2008
году у 22,9% обследованных детей отмечалось повышенное или пониженное артериальное давление, в 2009 году – у 17,1%. Если в 2008 году показатели динамометрии и жизненной емкости легких соответствовали норме у примерно половины обследованных, то в 2009 году – у почти 70% обследованных.
Слайд 15
Д НН – показатели динамометрии ниже нормы
Д Н – показатели динамометрии соответствуют норме
ЖЕЛ НН –
показатели спирометрии ниже нормы
ЖЕЛ Н – показатели спирометрии соответствуют норме
Физиометрические параметры
