Презентация на тему Каждый ребенок талантлив

в современном обществе становится оперативная и качественная работа с

информацией на базе компьютерных технологий.
Квалифицированная работа с информацией требует высокого уровня информационной культуры человека, фундамент которой заложит информационно-технологический профиль.

Информационно-технологический
профиль

неделю;
информатика - 4 часа в неделю;
Элективные курсы:

информатика 1 час
математика 1 час
русский язык 1 час

Преподавание профильных предметов ведется с использованием современных образовательных технологий.

Профильные предметы

компьютеров;
- 1 графический планшет;
- 1 принтер;
- 1 сканер;
- локальные

и глобальные компьютерные сети;
- интерактивная доска;
мультимедийный проектор.

  В школе оборудован по последнему слову техники мультимедийный кабинет.

Кабинеты математики и физики оснащены всеми наглядными и методическими пособиями, компьютерами, мультимедийными проекторами.

Материальная база

обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием.

Для решения

этой задачи мы планируем проводить тематические экскурсии:
«Безграничный Интернет» (районный узел связи);
«Современные тенденции рынка программного обеспечения» (крупный компьютерный магазин);
«Программист — моя будущая профессия» (вычислительный центр одной из городских организаций).

Задачи профильной школы

представителями городского центра занятости населения (о реальных потребностях рынка

труда);
с ведущими программистами крупных организаций и фирм;
с представителями вузов;
с юристами (по вопросам правовой информатики);
с представителями городского психолого-диагностического центра («Твоя профессиональная карьера»).

С целью профориентации

класса является развитие мотивации к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в

профильной области. Учащиеся, работая индивидуально и в малых группах, готовят научно-исследовательские работы и проекты.
Подготовка работ к этим конкурсам позволяет применить знания и умения на практике, «примерить» на себя будущую профессию, поскольку профильное образование предполагает выстраивание индивидуальной траектории для учащихся, практическую ориентированность получаемых знаний.

учащихся с отраслями общественного производства, обеспечивающими разработку программных средств,

грамотное использование информационных технологий и ресурсов.

Специализация рассчитана на широкое применение учителем персонального компьютера как в процессе преподавания, так и для организации практической работы учащихся.

Учителя, работающие в профильном классе, владеют основами работы на ПК, используют современные ИКТ на уроке.

Формирование содержания
образования в профильных классах

развивающаяся научная дисциплина. Как предмет информатика - это не

только сложившаяся система знания и методик преподавания, но и область исследований, незавершенная, открытая для научного поиска, для методического творчества учителя.
Каждый ученик старшей школы - это сформировавшаяся личность со своими потребностями, желаниями, стремлениями. Умение наладить контакт, научить продуктивным методам самообучения, помочь выстроить учащемуся систему своего самообразования с использованием новейших средств обучения - это главная задача учителя на старшей ступени обучения.
Сочетание репродуктивных методов при освоении основ предмета и продуктивных с опорой на самостоятельность при дальнейшем продвижении учащегося - эта технология, используемая нами в обучении информатике в классе информационно - технологического профиля.

уроков в профильной школе основной упор делается на практическую

составляющую. Таким образом, соотношение теории и практики составляет примерно 1,3 : 2.
Одна из задач профильного обучения - ориентирование учащихся на приобретение образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда.
При дальнейшем поступлении на работу все специальности, связанные с информационными процессами, предполагают владение работником предметными компетенциями, сформированными на уроках информатики

учащихся для поступления в Тульский государственный университет  на технические

и экономические специальности: встречи учащихся с представителями института, размещение агитационных материалов, проведение профориентационных занятий.

Взаимодействие с ВУЗами в рамках профиля

траекторию своего обучения, и от правильности его выбора напрямую

зависит его успешность, благополучие, будущая профессиональная карьера.

Профильное обучение –

делать правильный выбор – умение выстраивать жизненный путь.