Презентация на тему Компетентностный подход и современные информационные технологии в преподавании истории и обществознания

акцентирующий внимание на результате образования, причем в качестве результата

рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в различных проблемных ситуациях.

рефлексию опыта.
Компетентность - это способность и готовность человека овладевать

теми или иными способами деятельности и применять их на практике.
Компетентность - освоенные способы деятельности.

я запомню.
Дай мне действовать самому,
и я научусь.

из опыта; • организовывать свои собственные приемы изучения; • уметь решать

проблемы; • самостоятельно заниматься своим обучением.

данных; • опрашивать окружение; • консультироваться у эксперта; • получать информацию; • уметь

работать с документами и классифицировать их.

работать в группе; • включаться в проект, т. е. совместную

деятельность

развитие самостоятельности и ответственности ученика за результаты

своей деятельности,
— изменение методики преподавания, введение современных
образовательных технологий.

Условия в которых формируются компетенции

дисках, флешках
Создание и демонстрация презентаций
Печатание текстов, создание таблиц, диаграмм
Интернет:

информационные, образовательные сайты, энциклопедии

мультимедийным технологиям;
активизируют мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала

благодаря интерактивности;
позволяют организовывать дистанционное обучение, не только в целях заочного или экстернатного обучения, но и для учеников, пропускающих занятия по болезни;
предоставляют ученикам возможность самостоятельного исследовательского поиска материалов, опубликованных в Интернете для подготовки рефератов, сообщений и презентаций по любому вопросу.

графическая схема лекции, или опорный конспект, только созданный детьми

для публичного выступления.

на местах своих соратников
Контроль со стороны партии органов госбезопасности
Тактика

разобщения и соперничества в отношении свои оппонентов
Российская многовековая традиция патернализма нашла воплощение в вождизме, характерном для многомиллионной крестьянской страны. Психология вождизма, бюрократическое обожествление авторитета послужили питательной средой культу личности Сталина. К началу 30-х гг. тоталитарный режим стал суровой политической реальностью.

Культ личности Сталина. Причины

«Глобализация»

сознание
(Разум,рассудок, принцип реальности, внешний контроль)

Супер-Эго(сверх-я)=сверхсознание (Ценности, нравственность, духовность,

самоконтроль)

Структура личности по Фрейду

по пакту Молотова-Риббентропа

прошлое тоже было современностью. Значит, видимое постоянство современности –

обман, и сама она ничем не отличается от истории. Всё хвалёное настоящее-лишь момент, тут же становящийся прошлым, а вернуть сегодняшнее утро ничуть не легче, чем эпоху Пунических войн. И как ни пародоксально, именно современность мнима, а история-реальна.» «Итак, история-это постоянные изменения, вечная перестройка кажущейся стабильности.» (.) Гумилёва-человеческая история-это история народов. Параметры истории:1)пространство;2)время. Гумилёв добавляет - «…в истории есть ещё один параметр-человечество следует рассматривать как антропосферу-одну из оболочек Земли связанную с бытием вида Homo sapiens. Человечество-мозаично, т.е. состоит из разных народов (этносов), следовательно, присутствие в биосфере Земли этих определённых целостностей-составляет 3) параметр истории;4)ПАССИОНАРНОСТЬ-это признак, возникающий вследствие мутации (пассионарного толчка) и образующий внутри популяции некоторое количество людей обладающих повышенной тягой к действию. Мы назовём таких людей ПАССИОНАРИЯМИ. (Мутация-внезапное изменение генофонда живых существ, наступающее под действием внешних условий в определённом месте и в определённое время.) Пассионарии стремятся изменить окружающее и способны на это (совершают походы, завоёвывают окружающие народы, борятся против захватчиков…) Пассионарии выступают и как исполнители и как организаторы.