Слайд 2
ВВЕДЕНИЕ
Каждому человеку,
большому и маленькому,
кроме основных
занятий –
работы и учёбы –
нужно ещё чем-нибудь
заниматься в свободное время.
Ради каких только интересов не объединяются люди, дети, подростки и молодёжь…
Многие из них подвержены влиянию извне.
Мы, подростки, являемся самой уязвимой категорией в обществе.
Так и меня заинтересовали оригинально одетые молодые люди – представители субкультур, которых я видела на улицах моего родного города Щёлково.
Слайд 3
Я подумала: «Почему эти мальчики и девочки выбрали
определённую субкультуру?»
Поэтому цель моего проекта:
«Выяснить, изменение
стиля одежды,
приобщение к идеям молодёжных субкультур –
это свобода или зависимость?»
Слайд 4
МОЯ ГИПОТЕЗА
Смею предположить, что среди гимназистов есть представители
какой-либо субкультуры.
Я провела опрос среди учащихся 6 и 11
классов.
В опросе приняли участие 50 человек, 19 и 31 соответственно.
Слайд 5
СВОБОДА
Изучая этот вопрос,
я нашла разные определения:
Свобода -
это своя воля, простор, возможность действовать по-своему; отсутствие стеснения,
неволи, рабства, подчинения чужой воле (В. Даль).
Свобода – это возможность проявления своей воли на основе осознания законов развития природы и общества (С.И. Ожегов).
Свобода - это возможность «делать всё, что не наносит вреда другому». Определяется законом. («Декларация прав человека и гражданина», 1789, Франция).
Слайд 6
Для гражданина России свободы прописаны в Конституции Российской
Федерации, принятой на всенародном референдуме 12 декабря 1993 г. Хочется отметить,
что у меня есть свобода слова, свобода вероисповедания, свобода союзов.
Слайд 7
ЗАВИСИМОСТЬ
С.И. Ожегов определил её как подчинённость другим,
чужой воле, чужой власти при отсутствии самостоятельности и свободы.
В психологии зависимость — это навязчивая потребность, ощущаемая человеком и подвигающая его к определённой деятельности.
Человек может быть зависим от алкоголя, курения, наркотиков, игр, Интернета…
Моя задача определить: может ли человек оказаться зависимым от субкультуры?
Слайд 8
Итак, для меня свобода –
это возможность
высказать своё мнение,
не попасть под негативное влияние,
не
нанести вред окружающим
и просто погулять, когда захочу…
Слайд 9
СУБКУЛЬТУРА
Я обнаружила, что в справочной литературе до середины
80-х годов XX столетия этого термина нет.
Современные учёные дают
такое определение. Субкультура - это общность людей, чьи убеждения, взгляды на жизнь и поведение отличны от общепринятых, что отличает их от более широкого понятия культуры, ответвлением которой они являются.
Слайд 10
По мнению одного из ведущих исследователей подросткового неформального
общения И.С.Полонского, около 85% подростков проходят через стихийное групповое
общение, то есть являются представителями разных субкультур.
Слайд 11
МНОГООБРАЗИЕ МОЛОДЁЖНЫХ СУБКУЛЬТУР
СУБКУЛЬТУРА
ГОТЫ
ЭМО
ПАНКИ
СКИНХЕДЫ
ХИП-ХОП
ФАНАТЫ
АНИМЕ
«ЗЕЛЁНЫЙ ПАТРУЛЬ»
МЕТАЛЛИСТЫ
Слайд 12
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ СУБКУЛЬТУР:
стиль одежды;
поклонение различным жанрам музыки;
манера поведения;
общественные
убеждения..
Слайд 13
1. Среди гимназистов есть представители субкультур.
.
Слайд 14
2. Из диаграммы видно,
что среди 6 классов
популярная субкультура – аниме, 11 классов – хип-хоп.
Слайд 15
3. Среди знакомых гимназистов
есть представители молодёжных субкультур.
Слайд 16
4. Большинство гимназистов общаются с представителями следующих субкультур.
Слайд 17
5. Шестиклассники объясняют увлечение субкультурами нежеланием быть как
все, а одиннадцатиклассники- возрастными увлечениями.
Слайд 18
6. Быть представителем субкультуры
для гимназистов 6 классов
– это свобода, 11 классов – зависимость.
Слайд 19
Я убедилась, что каждый сам причисляет себя к
какой-либо молодёжной субкультуре, принимает её ценности, манеры и стиль
жизни.
Следовательно, подчиняется ей, становится зависимым от её норм.
Но так ли опасна эта зависимость?
Слайд 20
Классификация субкультур И.С.Полонского по характеру социальной направленности:
1.АСОЦИАЛЬНЫЕ –
стоят в стороне от социальных проблем, но не представляют
угрозу общества, например, готы.
2.АНТИСОЦИАЛЬНЫЕ – ярко выраженный агрессивный характер, стремление утвердить себя за счёт других, например, скинхеды.
3. ПРОСОЦИАЛЬНЫЕ – социально – положительные, приносят пользу обществу, например, Зелёный патруль.
Слайд 21
Я попыталась выделить из каждой субкультуры черты, которые
говорят мне об отрицательной зависимости, представляют угрозу человеку и
обществу, противоречат понятию свободы.
Итог моей работы представлен в таблице.
Слайд 22
Таким образом, эти субкультуры могут создавать платформу для
развития негативных тенденций в молодёжной среде: наркомании, насилия, правонарушений.
Слайд 23
Я сделала вывод, что субкультуры, такие как Зеленый
патруль, по своим нормам защищают нашу Землю, а значит
и нас, наши свободы. Социологи считают, что молодёжь, увлеченная субкультурой хип-хоп, отвлечена от наркотиков и алкоголя, поскольку её нормы требуют спортивной подготовки. Аниме – это относительно молодая субкультура, поэтому отрицательные черты зависимости я не нашла.
Слайд 24
Прав был римский философ
Сенека-младший:
«Ты спрашиваешь,
каким путём достигнуть свободы?
Для этого надо научиться различать
добро и зло самому,
а не по указанию толпы».
(4 г. до н.э. - 65 г. н.э.)
Слайд 25
ВЫВОДЫ
В процессе работы над проектом
«Молодёжная субкультура
– свобода или зависимость?»
я познакомилась с понятиями
свобода, зависимость, субкультура.
Подтвердила свою гипотезу. Среди гимназистов – 30 % представителей субкультур, а с представителями субкультур общается 41 человек из 50.
Составила галерею представителей субкультур, описала их основные черты.
Ответила на вопрос о свободе и зависимости. Мои одноклассники считают, что субкультура - это свобода, возможность найти своё место в окружающим мире, найти единомышленников, противостоять мнению старших. Я считаю, что любая субкультура – это зависимость, которая может оказывать как отрицательное, так и положительное влияние на каждого человека в отдельности и общество в целом.
Я не вхожу ни в одну из субкультур.
МНЕ НРАВИТСЯ БЫТЬ СВОБОДНЫМ И НЕЗАВИСИМЫМ ЧЕЛОВЕКОМ!
Слайд 26
ЗЕЛЁНЫЙ ПАТРУЛЬ
Объединение экологической направленности, активность и популярность которых
неуклонно растёт.
Они изучают экологические последствия строительных проектов, размещение
и эксплуатацию крупных предприятий с учётом их влияния на природу и здоровье людей.
Первое такое объединение было создано в 1967 году, оно защищало озеро Байкал.
Слайд 27
ЭМО
Культ эмоций и чувств.
Образ
эмо – ранимый подросток, который своей чувствительностью и непосредственностью
напоминает ребёнка.
Смена настроения, капризность, беспомощность.
Цвет в одежде – розовый, чёрный, сиреневый.
Музыкальные предпочтения – мелодичные песни о несчастной любви, о насилии в мире.
Слайд 28
ГОТЫ
Одно из самых известных музыкальных и культурных течений.
Основа
их философии – осознание жестокости мира, интерес к загробному
миру, мрачный взгляд на жизнь.
Отличительные признаки – чёрные волосы, тёмная линия губ, пирсинг, «смертельный макияж», чёрный цвет одежды – цвет ночи, печали, смерти.
Любят музыку с глубоким, таинственным вокалом.
Слайд 29
ХИП-ХОП
Эта «уличная культура» по происхождению связана с бескорыстным
интересом городской молодёжи к самовыражению и освоению окружающего мира
в своеобразных формах.
Выделяют основные направления: брейк-данс, рэп, граффити и ди-джеинг.
Слайд 30
АНИМЕ
Представители этой субкультуры поклоняются анимационным картинкам и
мультикам из Японии, увлекаются историей и культурой этой страны.
Как правило, это подростки в возрасте 12-15 лет, то есть в том возрасте, когда психика наиболее восприимчива к внешним картинкам.
Слайд 31
ФАНАТЫ
Фанаты футбольных команд, одетые в цвета любимого
клуба, активно поддерживающие его во время игр, агрессивные по
отношению к поклонникам других команд.
Сообщества футбольных фанатов — одна из наиболее распространённых форм субкультурной молодёжной активности в современной России, имеющая давнее происхождение.
Слайд 32
ПАНКИ
Это движение известно своим презрением к любым нормам
– общественным и бытовым.
Стандартной панковской причёской считается «ирокез» –
полоска длинных вертикально стоящих волос на стриженой голове.
Панки предпочитают рваную, грязную одежду.
Популярные цвета – красный, зелёный, синий и клетка.
В разговоре употребляют много ненормативной лексики.
Предпочитают динамично-экспрессивную музыку (панк - музыка).
Слайд 33
МЕТАЛЛИСТЫ
Молодёжная субкультура, вдохновлённая музыкой в стиле
металл – «железный рок», которая сформировала их мировоззрение.
Характерные
черты - тексты их песен пропагандируют независимость, самостоятельность, уверенность в себе, культ «сильной личности».
Музыка тяжёлая, насыщенная и агрессивная.
Стиль одежды: длинные волосы, куртка «косуха» из кожи, тяжёлая обувь, кожаные брюки, металлические украшения.
Слайд 34
ЛИТЕРАТУРА
Бархатова Е.Ю. Комментарий к Конституции Российской Федерации, М.,
2007.
Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь живого великорусского языка, М.,
2006.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка, М., 2008.
Полонский И.С. Педагогические проблемы внешкольного общения подростков // Комплексный подход к воспитанию школьников, М., 1987.
Разговор с учителем. Изучаем Конвенцию о правах ребёнка под редакцией Е.Н. Рахмановой, М., 2005.
А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкин. Новая история. 1500-1800. 7 класс, М., 2007.
http://www.un.org/ru/ - Конвенция о правах ребёнка.
http://www.constitution.ru/ - Конституция Российской Федерации.
