Презентация на тему общая психология

Аристотеля о душе).
Психология как наука о сознании (XVII –

XVIII вв.) Декарт,
Спиноза, Лейбниц.
Психология как наука о поведении. (конец XVIII в.) Локк, Гартли, Дидро.
4. Психология - наука о психике как функции мозга. (Вундт, 1879 г.).
Принципы психологии:
Принцип детерминизма (психика определяется образом жизни,
изменяется вместе с образом жизни).
2. Принцип единства сознания и деятельности (сознание образует внутренний план деятельности, её программу).
Принцип развития психики. Психика рассматривается как продукт развития и результат деятельности.
Психология в системе наук:

философские науки

социальные науки

психология

естественные науки

ощущение
восприятие
внимание
память
воображение
мышление
речь
эмоции
темперамент
способности
характер
мотивация
воля
специальные отрасли психологии
генетическая психология
психофизиология (нейропсихология)
дифференциальн. психология
возрастная психология
социальная психология
педагогическая психология
патопсихология
юридическая

психология

психодиагностика

психотерапия

медицинская психология

обонятельные, вкусовые.
2. По расположению рецепторов – экстероцептивные, проприоцептивные, интероцептивные.
3.

По контакту с раздражителем – контактные и дистантные.
Свойства ощущений:
- Качество
- Интенсивность
- Пространственная локализация
- Продолжительность
Строение анализатора:
1. Периферический отдел (рецептор)
2. Афферентные и эфферентные нервы (проводящие пути, соединяющие периферический отдел анализатора с центральным).
3. Подкорковые и корковые отделы (мозговой конец анализатора, где происходит переработка нервных импульсов, приходящих из периферических отделов).

Избирательность







Феномены восприятия
1. Фигура и фон
2. Упорность восприятия или система

отсчёта
3. Эффект доминирующей установки или состояния

Устойчивость 2. Переключение 3. Распределение 4. Объём
Расстройства внимания:
1. Рассеянность (мнимая и подлинная) 2.

Чрезмерная подвижность 3. Инертность

преобладающей в деятельности: двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая
2. По характеру цели

деятельности:
непроизвольная и произвольная
3. По прочности закрепления и сохранения материала:
кратковременная, долговременная и оперативная
Типы памяти:
1. Наглядно-образная 2. Словесно-логическая 3. Промежуточная

словесно-логическое.
2. По характеру решаемых задач – теоретическое и эмпирическое.
3.

По содержанию - понятийное и образное.
4. По степени новизны и оригинальности - репродуктивное (шаблонное) и творческое (продуктивное).

Функции мышления:

1. Понимание.
2. Решение проблем и задач.
3. Целеобразование.
4. Рефлексия.

мышления 6. Индикативная

Виды речи


Виды речи
Виды речи
Виды речи
Виды речи
Виды речи
Письменная
Устная
Внешняя
Внутренняя
Монологическая
Диалогическая
Виды речи
Письменная
Устная
Внешняя
Внутренняя
Монологическая
Диалогическая
Виды

речи

Письменная

Устная

Внешняя

Внутренняя

Монологическая

Диалогическая

Виды речи

Письменная

Устная

Внешняя

Внутренняя

Монологическая

Диалогическая

Виды речи

нервной системы:
1. Сильный,  уравновешенный, подвижный - сангвиник

2. Сильный, уравновешенный, инертный - флегматик
3. Сильный, неуравновешенный, подвижный - холерик
4. Слабый – меланхолик

сензитивность

реактивность

активность

темп реакций

пластичность-ригидность

эмоциональ-ность

Свойства темперамента

коммуникативная (передача информации)
- интерактивная (взаимодействие)
- перцептивная (взаимовосприятие).



Виды общения
манипу- лятивное
непо- средствен- ное
невер- бальное
вербаль- ное
личност- ное
деловое
опосредо- ванное

- цель - задача
- Во внешнем плане: деятельность -

действие - операция - движение.

Основные виды деятельности

игровая

учебная

трудовая

Потребности:

духов- ные