Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие творческих способностей и организационной готовности к школе

Содержание

Программа обучения и развития детей дошкольного возраста «Предшкольная пора»(авторский коллектив под ред. Н.Ф. Виноградовой)Программа адаптирована педагогами школы для детей 5,5 – 7 лет(6 часов в неделю)
Развитие творческих способностей и организационной готовности к школе(подготовительная программа для дошкольников) Программа обучения и развития детей дошкольного возраста «Предшкольная пора»(авторский коллектив под ред. Цели программыСоциальная цель: обеспечение возможности единого старта первоклассников разного возрастаПедагогическая цель: развитие Структура программыПрограмма построена не по областям знаний и не по учебным предметам, Основные принципы построения программыУчет особенностей и ценностей дошкольного периода развития, актуальность для Основные принципы построения программыОбеспечение необходимого уровня сформированности психических и социальных качеств ребенка, «Познаем других людей и себя»Развиваем умение управлять своими эмоциями, контролировать и оценивать «Познаем мир»Осознание дошкольником характерных особенностей объектов природыРазвитие познавательных интересов, умения использовать полученные «Учимся думать, рассуждать, фантазировать»Осознание детьми некоторых доступных связей между предметами и объектами «Учимся родному языку»Обогащение активного словаря ребенкаФормирование умений связной речиРазвитие фантазии, воображения и словесного творчества ребенка «Учимся рисовать»Развитие графической деятельности детейРазвитие умений: Пространственная ориентировкаУмение анализировать форму предмета и «Играем и фантазируем»Развитие умений участвовать в играхИспользование компонентов игры, которые готовят к Наши дошколята Наши дошколята Расписание ПОНЕДЕЛЬНИК: 17.00-19.00СРЕДА: 17.00-19.00ПЕДАГОГИ:Иванова Полина Леонидовна, учитель начальных классовНечаева Галина Александровна, учитель
Слайды презентации

Слайд 2 Программа обучения и развития детей дошкольного возраста «Предшкольная

Программа обучения и развития детей дошкольного возраста «Предшкольная пора»(авторский коллектив под

пора»
(авторский коллектив под ред.
Н.Ф. Виноградовой)

Программа адаптирована педагогами школы

для детей 5,5 – 7 лет
(6 часов в неделю)

Слайд 3 Цели программы
Социальная цель: обеспечение возможности единого старта первоклассников

Цели программыСоциальная цель: обеспечение возможности единого старта первоклассников разного возрастаПедагогическая цель:

разного возраста

Педагогическая цель: развитие личности ребенка дошкольного возраста, формирование

его готовности к систематическому обучению

Слайд 4 Структура программы
Программа построена не по областям знаний и

Структура программыПрограмма построена не по областям знаний и не по учебным

не по учебным предметам, а в соответствии с:
логикой психического

развития дошкольников: мышления, воображения, внимания, объяснительной речи;
произвольности процессов;
ценностного отношения к окружающему миру и к себе

Слайд 5 Основные принципы построения программы
Учет особенностей и ценностей дошкольного

Основные принципы построения программыУчет особенностей и ценностей дошкольного периода развития, актуальность

периода развития, актуальность для ребенка чувственных впечатлений, знаний, умений;

Учет

потребностей данного возраста, опора на игровую деятельность

Сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка

Слайд 6 Основные принципы построения программы
Обеспечение необходимого уровня сформированности психических

Основные принципы построения программыОбеспечение необходимого уровня сформированности психических и социальных качеств

и социальных качеств ребенка, основных видов деятельности, готовности к

взаимодействию с окружающим миром

Обеспечение готовности к обучению в школе, к принятию новой деятельности

Развитие эрудиции и индивидуальной культуры восприятия и деятельности ребенка

Слайд 7 «Познаем других людей и себя»
Развиваем умение управлять своими

«Познаем других людей и себя»Развиваем умение управлять своими эмоциями, контролировать и

эмоциями, контролировать и оценивать свою деятельность и поведение

Ознакомление ребенка

со своим организмом, правилами охраны органов чувств, навыками гигиены

Осознание своих индивидуальных особенностей

Воспитание доброжелательного, внимательного отношения к другим, развитие навыков общения

Слайд 8 «Познаем мир»
Осознание дошкольником характерных особенностей объектов природы

Развитие познавательных

«Познаем мир»Осознание дошкольником характерных особенностей объектов природыРазвитие познавательных интересов, умения использовать

интересов, умения использовать полученные знания в конкретной деятельности (речевой,

изобразительной, художественной и др.)

Подготовка к изучению предметов начальной школы

Слайд 9 «Учимся думать, рассуждать, фантазировать»
Осознание детьми некоторых доступных связей

«Учимся думать, рассуждать, фантазировать»Осознание детьми некоторых доступных связей между предметами и

между предметами и объектами окружающего мира

Развитие моделирующей деятельности как

основы для формирования наглядно-образного и логического мышления

Использование современных информационно-коммуникативных технологий

Слайд 10 «Учимся родному языку»
Обогащение активного словаря ребенка

Формирование умений связной

«Учимся родному языку»Обогащение активного словаря ребенкаФормирование умений связной речиРазвитие фантазии, воображения и словесного творчества ребенка

речи

Развитие фантазии, воображения и словесного творчества ребенка

Слайд 11 «Учимся рисовать»
Развитие графической деятельности детей
Развитие умений:
Пространственная ориентировка
Умение

«Учимся рисовать»Развитие графической деятельности детейРазвитие умений: Пространственная ориентировкаУмение анализировать форму предмета

анализировать форму предмета и изображения
Развитие воображения
Освоение ряда специфических художественных

средств

Слайд 12 «Играем и фантазируем»
Развитие умений участвовать в играх

Использование компонентов

«Играем и фантазируем»Развитие умений участвовать в играхИспользование компонентов игры, которые готовят

игры, которые готовят к учебной деятельности:
Принятие и удержание учебной

задачи
Самостоятельный выбор средств для достижения результатов
Точное выполнение инструкций
Развитие внимания

Слайд 13 Наши дошколята

Наши дошколята

Слайд 14 Наши дошколята

Наши дошколята
  • Имя файла: razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-i-organizatsionnoy-gotovnosti-k-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Международные отношения: дипломатия или войны?
Следующая - АП Чехов О любви

Похожие презентации

Ремёсла в России 17 – 18 вв. Ремёсла в России 17 – 18 вв. 115
Бутерброды Бутерброды 130
Изготовление панно Ордена Изготовление панно Ордена 135
Идеал личности на Корейском полуострове Идеал личности на Корейском полуострове 138
Согласные звуки [п], [п'], буква П, п Согласные звуки [п], [п'], буква П, п 136
Государственные награды за воинские отличия в России Государственные награды за воинские отличия в России 113
Презентация к уроку Правонарушения и юридическая ответственность Презентация к уроку Правонарушения и юридическая ответственность 172
Задания по подготовке к ЕГЭ по теме Социальная сфера общества Задания по подготовке к ЕГЭ по теме Социальная сфера общества 306
Важность разнообразного питания Важность разнообразного питания 177
Презентация по обществознанию Политическое поведение ( 11 класс) Презентация по обществознанию Политическое поведение ( 11 класс) 172
Мотивация и самовосприятие. Личность, ценности и стили жизни Мотивация и самовосприятие. Личность, ценности и стили жизни 128
Опыт организации взаимодействия школы с родителями Опыт организации взаимодействия школы с родителями 121
Лексика и фразеология Лексика и фразеология 191
Пасха – православный праздник Пасха – православный праздник 107
Презентация по экономике БНП Презентация по экономике БНП 149
Счастливый случай Счастливый случай 140
Выход из туннеля, или подростковый суицид Выход из туннеля, или подростковый суицид 118
Речь на кончиках пальцев Речь на кончиках пальцев 123
Презентация по экономике на тему Виды фирм (10 класс) Презентация по экономике на тему Виды фирм (10 класс) 197
Профессии, связанные с сельским хозяйством Профессии, связанные с сельским хозяйством 123
Перцептивный аспект общения в профессиональной сфере Перцептивный аспект общения в профессиональной сфере 160
Вводный урок. История нового времени 1800-1900 гг. Вводный урок. История нового времени 1800-1900 гг. 317
Русские суеверия Русские суеверия 161
Социальная политика России в контексте сравнительной социальной политики Социальная политика России в контексте сравнительной социальной политики 116
Алфавиты. Истории создания и тайны Алфавиты. Истории создания и тайны 104
Политическая элита Политическая элита 142
Презентация по обществознанию к уроку по теме Формы культуры Презентация по обществознанию к уроку по теме Формы культуры 122
Опера Опера 140
Эмбриональный период онтогенеза. 10-й класс Эмбриональный период онтогенеза. 10-й класс 127
Храм в жизни иудеев Храм в жизни иудеев 181