Слайд 2
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ».
Слайд 3
Первый блок из одиннадцати вопросов
Тема: Хочу все знать
МАКРОСРЕДА
МИКРОСРЕДА
МАКРОСРЕДА
МИКРОСРЕДА:
Семья, школа,
Улица, производство
И т.п.
Малая группа: МАКРОСРЕДА:
непосредствен - НАУКА, КУЛЬТУРА,
ное ИДЕОЛОГИЯ,
общение ЗАКОНЫ И Т.П.
Слайд 6
Вопрос:
Попытайтесь объяснить чем и какими факторами они взаимосвязаны?
Слайд 7
Объясните что такое человеческое общение. Перечислите формы и
виды общения. Дайте каждому виду общения характеристику.
Слайд 9
ВЕРБАЛЬНОЕ
Межперсональное
НЕВЕРБАЛЬНОЕ
Ролевое
Слайд 11
Вопрос
Определите функцию общения по следующему ее определению:
проявляется в процессе развития человека и становления его как
личности?
Слайд 12
Вопрос
Какое общение противостоит авторитарному и манипулятивному типам,
так как оно основано на равноправии партнеров?
Слайд 13
Вопрос
Перечислите правила взаимоотношений при котором возникает диалогическое
общение?
Слайд 14
Ответ:
1.Психологический настрой на эмоциональное состояние собеседника и собственное
психологическое состояние.
2. Полное доверие к намерениям партнера без оценки
его личности (принцип доверительности).
3. Восприятие собеседника как равного, имеющего право на собственные мнения и решения.
4. Направленность общения на общие проблемы и нерешенные вопросы.
5. Обращение к собеседнику от своего имени (без ссылки на чужое мнение), выражение своих истинных чувств и желаний.
Слайд 15
«Черный ящик»
В ящике находится вещество, необходимое для жизни,
у древних инков считалось даром предков, обитающих в нижнем
море.
Назовите вещество?
Слайд 16
Вопрос
Говоря об информационной стороне общения, мы прежде
всего имеем в виду обмен различными знаниями, представлениями, идеями,
чувствами, установками и т.п. И так, вопрос:
Что такое информированность и информативность, в чем заключается их отличие?
Слайд 17
Ответ:
информированность- это запас знаний, имеющийся у человека.
Грубо говоря, тот, кто прочел двести книг, при прочих
равных условиях в два раза более информирован, чем тот, кто прочел его.
Информативность – это ожидаемая способность личности служить источником информации для другого человека.
Слайд 19
Вопрос к зрителям
Вспомните основные правила и механизмы аттракции
– искусства нравиться людям.
Слайд 20
1.ОСНОВНОЙ ЗАКОН АТТРАКЦИИ
Делать подарки Ребенку и не
дразнить Родителя своего собеседника.
Слайд 21
2. ПРАВИЛО 15 СЕКУНД
Основа отношения собеседника к нам
закладывается в первые 15 секунд общения с ним.
Слайд 22
3. ПРАВИЛО ТРЕХ ПЛЮСОВ
Чтобы произвести благоприятное впечатление на
собеседника, необходимо в начале беседы и в конце ее
дать ему …
Слайд 26
Вопрос
Кто такой коммуникатор и реципиент?
Слайд 27
Ответ:
Коммуникатор – человек передающий информацию, а тот кто
принимает информацию – реципиент.
Слайд 28
Второй блок из девяти вопросов
Тема: Хочу все знать
Слайд 29
Виды невербальных средств общения?
Слайд 30
Визуальные
Движение рук, головы, ног, туловища, походка;
Позы, осанка, положение
головы;
Направление взгляда;
Расстояние до собеседника, угол поворота к нему;
Одежда, прическа,
косметика, очки, украшения, татуировки.
Слайд 31
Акустические
Качество голоса, громкость, тембр, высота звука;
Речевые паузы, смех,
плач, вздохи, кашель, хлопанье.
Слайд 32
Прикосновения, пожатие руки, объятие, поцелуй.
тактильные
Слайд 33
Приятные и неприятные запахи окружающей среды;
Естественный и искусственный
запахи человека.
ольфакторные.
Слайд 34
Просмотрите видеосюжет и охарактеризуйте невербальные жесты собеседников.
Слайд 35
Коммуникативная компетентность – это?
Слайд 36
Ответ:
Это совокупность способностей, знаний и умений, необходимых для
эффективного общения.
Слайд 37
Охарактеризуйте виды слушания по следующим описаниям:
Слайд 38
Вопрос
Игнорирование, выспрашивание, безмолвное слушание, уточнение, пересказ, дальнейшее
развитие мыслей собеседника – техники или действия применения кого?
Слайд 39
Ответ:
Запрещенные техники слушающего
Слайд 41
Просмотрите на схему и скажите что изображено на
ней.
Объясните данный процесс.
Слайд 43
Ответ:
Общение с психологической точки зрения.(Рамендик Д.М. Управленческая психология:
Учебник. – М.:Форум: ИНФРА-М,2006.)
Слайд 44
Наблюдая поведение людей, Эрик Берн в концепции «трансактный
анализ», обратил внимание на тот факт, что человек прямо
на глазах может измениться. При этом меняются одновременно выражение лица, речевые обороты, жесты, поза и т.п. То этот человек ведет себя как ...?, то плачет или смеется, как…?, то копирует поведение своих ...(кого?).
Слайд 45
Ответ:
Как взрослый, как ребенок, родителей.
Слайд 46
Блиц - вопрос
Перед Вами стоит стул, на нем
бумага, скрепки, иголки, клейкая лента.
Задание: построить мост через стул.
Мост не должен касаться стула.
Внимание вопрос: в чем взаимосвязь данного упражнения и нашей темы игры « Социальная психология общения и взаимодействия людей?»
Слайд 47
Ответ:
Задание приводит к повышению групповой сплоченности, позволяет развивать
способности выдвигать и отстаивать свои идеи, развивает коммуникативные способности
в совместной деятельности.
Слайд 48
Вопрос для зрителей
сложите лист вдвое, оторвите правый верхний
угол;
снова сложите лист вдвое и оторвите правый верхний угол;
сложите
лист вдвое и оторвите правый верхний угол;
сложите лист вдвое и оторвите правый верхний угол;
разверните.
Вопрос: В чем заключается психологический смысл данного упражнения?
Слайд 49
Вопрос для зрителей
Перед вами будут представлены невербальные проявления
людей. Просмотрите и охарактеризуйте каждый жест.
Слайд 50
Игра для зрителей
«НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ЖЕСТЫ»
![Урок обучения грамоте на тему Звуки [д], [д']. Буквы Д, д](/img/tmb/12/1163609/b42eb66b9584d0b8d55815c8d7171bac-210x.jpg)
