Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Способности ? Одарённость ?

Содержание

– индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности.Способности
Способности?Одарённость?МБОУ СОШ №1 г. Березники Пермского краяРожнева Л.В. учитель физики – индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и «Aptitude» - англ. - «природная способность приобретать относительно общие или специальные знания и умения».способности Общие,Специальные.Способности бывают: Обеспечивают овладение разными видами знаний и умений, их человек реализует во многих рассматриваются по отношению к отдельным, специальным областям деятельности, что выражается в их Интеллект –    составная способность, включающая в себя относительно независимые 2. Креативность – (лат. -создание, сотворение) аналог понятия «творческие способности», неразрывно связана 3. Дивергентное мышление условия мышления, если проблема только еще не определена, не качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность деятельности; общие способности (в отличие от Одаренность – высшее проявление всех степеней человека: интеллектуальных, творческих, личностных. Одаренность одаренность – система, включающая компоненты:анатомо-физиологические задатки;сенсорно-перцептивные блоки, характеризуемые повышенной чувствительностью;интеллектуальные и мыслительные Проявление одаренности можно представить через:доминирование интересов и мотивов;эмоциональную погруженность в деятельность;волю к 1.Изучайте особенности своих детей. Принимайте их такими, какие они есть, с их 5. Не вините детей за создавшуюся сложную экономическую ситуацию в семье. Не Чтобы ребенок дорожил вашим мнением и обращался по любому волнующему его вопросу, Анализ тестаБолее 54 баллов: у вашего ребенка ярко выражены способности и качества, Анализ тестаОт 38 до 53 баллов: у вашего ребенка присутствуют многие способности Анализ тестаМенее 38 балов: у вас обычный ребенок. Даже если вы и
Слайды презентации

Слайд 2 – индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение

– индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений

ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения

различных
видов деятельности.

Способности


Слайд 3 «Aptitude» - англ. - «природная способность приобретать относительно

«Aptitude» - англ. - «природная способность приобретать относительно общие или специальные знания и умения».способности

общие или специальные знания и умения».
способности


Слайд 5
Общие,
Специальные.
Способности бывают:

Общие,Специальные.Способности бывают:

Слайд 7 Обеспечивают овладение разными видами знаний и умений, их

Обеспечивают овладение разными видами знаний и умений, их человек реализует во

человек реализует во многих видах деятельности - прежде всего

свойства ума.

Часто называют общими умственными способностями (зависят от природных задатков и особенностей обучения и воспитания).

Общие способности


Слайд 8 рассматриваются по отношению к отдельным, специальным областям деятельности,

рассматриваются по отношению к отдельным, специальным областям деятельности, что выражается в

что выражается в их классификации по видам деятельности:

математические,
художественные,
музыкальные

и т. д.

Специальные способности


Слайд 10 Интеллект –
составная способность, включающая

Интеллект –  составная способность, включающая в себя относительно независимые вербальные,

в себя относительно независимые вербальные, математические, пространственные, мнемические и

другие виды способностей.

определения интеллекта:
Интеллект как способность к обучению.
Интеллект как способность оперировать абстрактными символами и отношениями.
Интеллект как способность адаптироваться к окружающему миру.

Проявление способностей


Слайд 11 2. Креативность –
(лат. -создание, сотворение)
аналог понятия

2. Креативность – (лат. -создание, сотворение) аналог понятия «творческие способности», неразрывно

«творческие способности», неразрывно связана с творческой деятельностью, порождающей нечто

качественно новое (для творца, или общества).



Проявление способностей


Слайд 13 3. Дивергентное мышление
условия мышления, если проблема только

3. Дивергентное мышление условия мышления, если проблема только еще не определена,

еще не определена, не раскрыта, не существует заранее предписанного,

установившегося пути решения (конвергентное мышление ориентируется на известное или подходящее решение проблемы).

Проявление способностей


Слайд 14 качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность деятельности;
общие

качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность деятельности; общие способности (в отличие

способности (в отличие от специфических) обусловливающие широту возможностей человека;


умственный потенциал - интеллект предполагающий широту обобщения логичность (а не способность к искусствам);
совокупность задатков, природных данных, обеспечивающих начальный высокий уровень в какой -либо деятельности (наличие врожденных предпосылок).
Талантливость (условия для успехов самого высокого уровня).

Одаренность можно понимать как:


Слайд 15 Одаренность –
высшее проявление всех степеней человека:

Одаренность – высшее проявление всех степеней человека: интеллектуальных, творческих, личностных.

интеллектуальных, творческих, личностных. Одаренность предполагает высшую степень духовности.
Уровни одарённости:
1)

задатки как природная основа способностей;
2)способности;
3)талант - высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных. О наличии таланта, прежде всего, судят по результатам деятельности человека, которая отличается принципиальной новизной и оригинальностью подхода;
4) гениальность - высший уровень развития способностей как общих, так и специальных. О наличии гениальности можно говорить в случае достижения личностью таких результатов творческой деятельности, которая составляет эпоху в жизни общества;
5) одаренность.

Слайд 16 одаренность –
система, включающая компоненты:
анатомо-физиологические задатки;
сенсорно-перцептивные блоки, характеризуемые

одаренность – система, включающая компоненты:анатомо-физиологические задатки;сенсорно-перцептивные блоки, характеризуемые повышенной чувствительностью;интеллектуальные и

повышенной чувствительностью;
интеллектуальные и мыслительные возможности, позволяющие оценивать новые ситуации

и решать новые проблемы;
эмоционально-волевые структуры, предопределяющие длительные доминантные ориентации их искусственное поддерживание;
высокий уровень продуцирования новых образов, фантазия, воображение и целый ряд других.
структура творческой одаренности.

Слайд 17 Проявление одаренности можно представить через:
доминирование интересов и мотивов;
эмоциональную

Проявление одаренности можно представить через:доминирование интересов и мотивов;эмоциональную погруженность в деятельность;волю

погруженность в деятельность;
волю к решению, к успеху;
много вариантность решений;


общую и эстетическую удовлетворенность от процесса и продуктов деятельности; - понимание сущности проблемы, задач, ситуации;
изобретательность, находчивость;
быстроту решений, оценок, прогнозов.

Слайд 18 1.Изучайте особенности своих детей. Принимайте их такими, какие

1.Изучайте особенности своих детей. Принимайте их такими, какие они есть, с

они есть, с их достоинствами и недостатками, цените их

неповторимость и индивидуальность. 2.Проблемы и конфликты решайте в атмосфере сотрудничества; очень важно побуждать ребят оказать помощь друг другу, радоваться успеху других. 3. Соблюдайте единство требований. Несогласие взрослых создает для младших сложную ситуацию: кого слушать? Младшие вынуждены приспосабливаться, скрывать свои негативные чувства к старшим. 4. Чаще создавайте дома ситуацию разговора «по душам», чтобы дети могли спокойно рассказать о своих проблемах.

Родители и дети


Слайд 19 5. Не вините детей за создавшуюся сложную экономическую

5. Не вините детей за создавшуюся сложную экономическую ситуацию в семье.

ситуацию в семье. Не применяйте физические наказания, когда они

испортили куртку, порвали брюки и т. д.
6. Помните о том, что многие дети не выносят сравнения себя с другими (братьями и сестрами), но безболезненно воспринимают сравнение с самим собой.
7. Реализовывайте важнейшие средства воспитания - труд, режим, игры. Поощряйте проявления в характере детей таких качеств, как ответственность, самостоятельность. Не делать за него то, что он обязан делать сам. Приучать ежедневно планировать свою деятельность, отработав умение планировать каждый день, приступать к следующему шагу. 8. Идти к здоровью не рядом с детьми, а вместе с ними, стать здоровыми дети могут только в здоровой семье.

Родители и дети


Слайд 20 Чтобы ребенок дорожил вашим мнением и обращался по

Чтобы ребенок дорожил вашим мнением и обращался по любому волнующему его

любому волнующему его вопросу, запомните несколько правил:
Не отвечайте на

бегу, надевая пальто или отмывая кастрюлю. Если у вас нет времени, чтобы сесть рядышком и поговорить, отложите беседу: «Солнышко, мне приятно, что ты обратился ко мне с этим вопросом. Дай мне, пожалуйста, минутку (15 минут, полчаса, время...), я закончу свои дела, и мы обязательно с тобой поговорим».
Не давите на ребенка в порыве беспокойства: «Кто тебе об этом сказал? Где ты это услышал?» Он может решить, что спрашивать о таких вещах нельзя, что это стыдно или плохо.
Наводите малыша на размышление: «А как ты считаешь? Что ты сам думаешь?» Вопросы с акцентом на слова «считаешь», «думаешь» помогут ребенку понять, что вам тоже ценно его мнение.


Слайд 21 Анализ теста
Более 54 баллов: у вашего ребенка ярко

Анализ тестаБолее 54 баллов: у вашего ребенка ярко выражены способности и

выражены способности и качества, характерные для детей Индиго. Не

мешайте ему проявлять свои способности. Чтобы «раскрыться» в полной мере, ребенку необходима помощь взрослых. Чтобы понять потребности своего малыша, почитайте специализированную литературу, поищите в Интернете других

Слайд 22 Анализ теста
От 38 до 53 баллов: у вашего

Анализ тестаОт 38 до 53 баллов: у вашего ребенка присутствуют многие

ребенка присутствуют многие способности и черты, характерные для детей

Индиго. Но он не 100% Индиго, а так называемый «переходный тип». Если вы будете развивать эти способности, то, возможно, вашего ребенка в ближайшее время можно будет отнести к поколению Индиго. А если эти способности не развивать, то они к подростковому возрасту исчезнут.

  • Имя файла: sposobnosti-odaryonnost-.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0