Презентация на тему ТЕМА: Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках ОБЖ.

нет прогресса».

В.Г. Белинский

Тема проекта актуальна, так как использование информационно-коммуникационных технологий ориентировано на развитие личностных и профессиональных качеств обучающихся.

Актуальность проекта

Гипотеза проекта
Формирование личностных и профессиональных
качеств будет более эффективным.

профессиональное развитие личности и формирование её коммуникативной компетентности.

Задачи

проекта:
• изучить и проанализировать информационные материалы по данной проблеме;
• углубить знания о способах использования новейших информационных технологий;
• применять технологии, способствующие развитию профессиональной компетентности,
• создавать условия для творческого развития и совершенствования личности каждого обучающегося.

результаты:
• повышение мотивации и результативности учебного процесса;
• развитие

творческих и профессиональных способностей учащихся;
• повышение интереса к использованию ИКТ;
• повышение эффективности коммуникативной деятельности;
• повышение уровня поисковых и аналитических умений.

уч.год)
Аналитический этап (2018 год)
Практический этап (2016-2018 гг)



теоретическое осмысление проблемы,

проведение диагностик,
разработка учебно-методического комплекса

практическая реализация проекта на основе использования инновационных педагогических технологий

проведение диагностик, анализ результатов, трансляция опыта

в процессе самообразования

способа обучения
Рентабельность
Доступность
Интернациональность
Мобильность
икт
Технологичность
Модульность
Охват

аппаратные и программные

позволяет:
индивидуализировать процесс обучения;
повысить мотивацию обучения;
развивать логику и

образное мышление;
повысить самостоятельность учащихся в добывании знаний и самооценке;
повысить практическую направленность обучения;
обеспечить доступ к большому объему информации,
использовать образно-наглядную форму представления изучаемого материала;
моделировать процессы и явления и т.д.

процессе относятся:
электронные учебники и пособия
электронные энциклопедии и

справочники

интерактивные доски

тренажеры и программы тестирования

образовательные ресурсы Интернета

дистанционное обучение

DVD  и CD диски с картинами и иллюстрациями

электронные системы обучения

видео и аудиотехника

научно-исследовательские работы и проекты

материалы для дистанционного обучения

обучающегося положительной Я-концепции, характеризующейся следующими факторами:
2. Демонстрация профессионального мастерства.

Создание благоприятных условий для накопления опыта коллективной жизни, навыков сотрудничества.
3. Формирование потребности в продуктивной, социально-одобряемой деятельности.
4. Формирование военно-патриотического воспитания (гордость за своё Отечество, готовность к защите Отечества).
4. Формирование нравственного, эмоционального, волевого компонентов мировоззрения. Во внеурочной работе усваиваются моральные нормы поведения через овладение нравственными понятиями.
5. Развитие познавательного интереса. 

формированию высокого уровня мотивации, интереса к учебной деятельности;
развитию у

каждого обучающегося собственной образовательной траектории в связи с появлением неограниченных возможностей для индивидуализации и дифференциации учебного процесса;
развитию самостоятельности обучающихся.

На мой взгляд, применение информационных технологий на уроках способствует

ряда форм и методов с использованием ИКТ  
Использование готовых

электронных продуктов

Использование мультимедийных презентаций

Использование ИКТ в сочетании с методом проектов

Использование ресурсов сети Интернет

Использование компьютерного тестирования

темам

громадный потенциал образовательных услуг (электронная почта, поисковые системы, электронные

конференции) и становится составной частью современного образования.  
   Получая из сети учебно-значимую информацию, обучающиеся приобретают навыки

видеть информацию в целом, а не фрагментарно, выделять главное в информационном сообщении

целенаправленно находить информацию и систематизировать ее по заданным признакам

с сохранением ее на магнитных носителях для последующего многократного

использования разными пользователями

найти принципиально новую информацию, сопоставить её с известной, то есть создать проблемную ситуацию, инициирующую конструктивное общение

сделать аналитический обзор, реферат по сформулированной заранее теме, что может оцениваться как проектная работа обучающегося

работе преподавателя является организация контроля знаний. И здесь использование

ИКТ играет важную роль.
    Компьютерное тестирование, являющееся аналогом обычного тестирования, позволяет анализировать и фиксировать результат проделанной работы и реализовать связанные с ответом алгоритмы (например, возвращать к уже выполненному или пропущенному заданию, ограничивать время на один тест и т. д.).  
   

по разделам и отдельным темам.

обучающихся налицо
повышается мотивация к изучаемой дисциплине, так как обучающимся

интересно работать за компьютером;

сочетание контроля и самоконтроля;

низкие затраты времени для проведения тестирования и оценки успехов обучающегося;

свой темп работы для каждого обучающегося, возможность вернуться к тому заданию, которое не понял;

психологическое спокойствие обучающегося, отсутствие боязни при даче неверного ответа.

индивидуализация обучения;

материала, обеспечивается высокий уровень компетентности, успеваемости, качества образования, создаются

условия для творческого развития и совершенствования личности каждого обучающегося.

профессиональных задач )

технологий в процессе самообразования.

Современная молодежь живёт в мире электронной культуры. Меняется и

роль педагога в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока.

В современном обществе, когда информация становится высшей ценностью, а информационная культура человека - определяющим фактором их профессиональной деятельности, изменяются и требования к системе образования, происходит существенное повышение статуса образования. Каждому человеку необходимо постоянно повышать уровень своего образования для обеспечения успешности. Повышение эффективности, адаптивности и содержательности учебного процесса достигается путем комплексного использования различных программных и технических средств, а также применения приемов и методов активного обучения. Сейчас успех обучающихся напрямую зависит от качества работы педагога, от того, насколько он способен уловить дух и потребности времени. Несомненно, применение ИКТ напрямую отвечает требованиям модернизации образования.

и коммуникационных технологий в учебном процессе является актуальной проблемой

современного образования. Необходимо расширять кругозор учащихся, повышать уровень их культурного образования, коммуникативные навыки и умения.

Нет профессий с большим будущим, но есть профессионалы с большим будущим.